Visión futurista de las tic

1. VISIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
Las TIC en la educación del futuro serán un factor imprescindible tanto para las
Instituciones Educativas como para los docentes y estudiantes, quienes se verán
directamente involucrados; los primeros en cuanto a la calidad de educación y el
papel que representarán en la educación y los segundos, estudiantes con cierto
aire de exigencia teniendo en cuenta la generación en la que se encuentran.
Los cambios acelerados que la tecnología aporta en los diferentes aspectos de
desarrollo en el mundo; desde el punto de vista económico, hasta el social y
educativo, hacen que sea necesaria una actualización constante, mayor demanda
de productos, de conocimiento, de información, de un sinfín de aspectos que
permiten que la sociedad trabaje a punto. De ahí la importancia de que los
docentes desarrollen ciertas capacidades individuales pues serán ellos los
encargados de proporcionar el conocimiento, basándose en el modelo educativo;
del cual su formación sea pertinente dentro de nuevos contextos de enseñanza-
aprendizaje.
Hay que tener en cuenta que el docente del futuro encontrará características en
los estudiantes muy distintas a las actuales; donde ese estudiante se siente
motivado por el uso de las tecnologías igual que las maneja de forma eficiente;
por lo tanto el docente debe adquirir competencias digitales, investigativas,
cognitivas, además de poseer buena actitud ante los cambios que se vayan
dando durante el desarrollo.
La competencia digital clave del futuro profesorado, entendida como la capacidad
de realizar actos profesionales con resultados reconocibles en el mundo de la
profesión docente es “saber utilizar e incorporar adecuadamente en las
actividades de enseñanza, el aprendizaje, las tecnologías de la información y la
comunicación”.
La formación del profesorado no puede reducirse a la adquisición de
competencias digitales o destrezas tecnológicas sino que debe basarse en su

2. aplicación didáctica; con carácter general el docente ha de planificar, impartir,
tutorizar y evaluar acciones formativas, elaborando y utilizando medios y recursos
didácticos, promoviendo la calidad de la formación y la actualización didáctica
(Tejada, 2009)
Es importante destacar las funciones de las TIC como eje fundamental de
inserción dentro de la educación, es allí a partir de la alfabetización digital, donde
se permita un acceso a la información, comunicación, caracterización de datos; así
como la gestión del centro, donde a partir del uso didáctico se facilite los procesos
de enseñanza.
Así mismo, el hecho de llegar al punto de lograr un medio de expresión, tal como
escribir, dibujar, explicar un tema dado, manejar sitios webs que permitan abrir el
conocimiento hacia otros puntos de vista que vislumbren las ventajas de una
fuente abierta a la información como construcción propia del saber, elemento
fundamental en la enseñanza, que aplicando las TIC para esta era digital sea
efectivo y acertado en comparación a lo que en su momento fue una enseñanza
poco práctica y rudimentaria.
La educación, como factor determinante en una población, implica estar en
continua actualización, necesita adaptarse al sistema, a las reformas en cultura,
hábitos, y nuevos conocimientos que ya apropia la sociedad como suyos, es por
tal razón, que hacer de las TIC un elemento fundamental dentro del proceso de
enseñanza permite mejorar los niveles de educación y captación del conocimiento
no solo para las nuevas generaciones, sino también para aquellas que se han
visto un poco atrasadas.
Las TIC suponen un cambio importante en su utilización como método para la
enseñanza dentro del ámbito educativo, teniendo en cuenta que modifican las
relaciones interpersonales, cambian las formas de difundir la información y
generar conocimientos. Desde este punto, cuando se involucra directamente a la
enseñanza obliga a las instituciones educativas estar al nivel, conocer y utilizar los
nuevos lenguajes y formas de comunicación en el cual se garantice versatilidad

3. en la enseñanza y en los proyectos educativos demostrando eficiencia como
herramienta de enseñanza, y el impacto que genera dentro del ámbito educativo.
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