9. Es un instrumento que al definirse contribuye a dinamizar, organizar los
centros educativos en el uso de las TIC utilizando el AFT con el objetivo de
mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.
¿Dónde estamos? (Análisis del contexto -Caracterización), ¿Quiénes somos?
(Principios de identidad), ¿Qué queremos? (Objetivos a conseguir) y ¿Cómo
nos vamos a organizar para conseguirlo? ( Mapa de acciones).

10. • Información del Centro
• Ubicación
• Observaciones

11. • Información
del Centro
• Información
Cuantitativa
• Información
Cualitativa

12. • Objetivos
Generales
• Objetivos
Específicos

13. • Acción 1
• Acción 2
• Acción 3
• N Acciones

14. • Organizarse en Equipos.
• Distribuirse en Escuelas
Distintas.
• Seleccionar un Expositor
• Presentar su Plan de
Centro
• Analizar las
presentaciones.

15. • Escuela Rubén • Mejoras: Lectoescritura,
Darío Matemáticas.
• Planta Docente : 44
• Aumentar el % Retención
• Turnos: Matutino, Escolar.
Vespertino • Escuela Participa :
• Matrícula: 1578 Escuelas Amigas.
• Primaria: 681 • Escuela Base.
• Secundaria: 897 • 2 Dinamizadores
• Modalidades • 2 personas de apoyo
Extraedad • Apadrinamiento de
• AFT ( Equipos y Escuelas Cercanas.