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FLORA Y FAUNA DE EL REJÓN



OBJETIVO GENERAL:

Que el alumno conozca generalmente su entorno natural, lo cuide y proteja adecuadamente y
haga conciencia en el resto de la población, acerca del cuidado y protección del mismo.



OBJETIVOS ESPECIFICOS:

             Que el alumno sea capaz de identificar y retener en su conciencia, cuidar su
              medio ambiente como parte de su actividad ciudadana.

             Que el alumno por medio de la actividad realizada, se motive, proteja tanto la
              flora como la fauna existente en su región.

ACTIVIDAD

PASOS:

    1. Como parte del pensum de estudios, juntamente con los alumnos nos dimos a la tarea de
       investigar acerca de la Flora y Fauna de Guatemala.

    2. Investigaron y elaboraron una maqueta con los posibles animales y plantas existentes en
       su región para luego salir de nuestra aula y entrar en una pequeña montaña no muy lejana
       a la escuela y ahí experimentar lo que en realidad les rodea.

    3. Se hizo un viaje de exploración con todos los alumnos adentrándonos en la montaña para
       conocer de cerca la flora y fauna.

    4. Se grupos y con material de dibujo plasmaron en sus cuadernos lo visto.

    5. Elaboraron sus propias conclusiones en cuanto a la extinción de algunas especies

    6. Elaboraron de igual manera algunas estrategias para cuidar y proteger esas especies y
       plantas que se encuentran ya en peligro de extinción.

CONCLUSIÓN:

El alumno logró captar y deducir que nuestro entorno natural tanto como flora y fauna se le debe
de proteger y lograr con ello la preservación de la vida, tanto de los animales como las plantas que
dentro de su comunidad aún existen.

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  • 1. FLORA Y FAUNA DE EL REJÓN OBJETIVO GENERAL: Que el alumno conozca generalmente su entorno natural, lo cuide y proteja adecuadamente y haga conciencia en el resto de la población, acerca del cuidado y protección del mismo. OBJETIVOS ESPECIFICOS:  Que el alumno sea capaz de identificar y retener en su conciencia, cuidar su medio ambiente como parte de su actividad ciudadana.  Que el alumno por medio de la actividad realizada, se motive, proteja tanto la flora como la fauna existente en su región. ACTIVIDAD PASOS: 1. Como parte del pensum de estudios, juntamente con los alumnos nos dimos a la tarea de investigar acerca de la Flora y Fauna de Guatemala. 2. Investigaron y elaboraron una maqueta con los posibles animales y plantas existentes en su región para luego salir de nuestra aula y entrar en una pequeña montaña no muy lejana a la escuela y ahí experimentar lo que en realidad les rodea. 3. Se hizo un viaje de exploración con todos los alumnos adentrándonos en la montaña para conocer de cerca la flora y fauna. 4. Se grupos y con material de dibujo plasmaron en sus cuadernos lo visto. 5. Elaboraron sus propias conclusiones en cuanto a la extinción de algunas especies 6. Elaboraron de igual manera algunas estrategias para cuidar y proteger esas especies y plantas que se encuentran ya en peligro de extinción. CONCLUSIÓN: El alumno logró captar y deducir que nuestro entorno natural tanto como flora y fauna se le debe de proteger y lograr con ello la preservación de la vida, tanto de los animales como las plantas que dentro de su comunidad aún existen.