2. PANUTO: TUKUYIN KUNG SAAN MGA BANSA MAY KAUGNAYAN ANG MGA
SUMUSUNOD NA PANGYAYARI NANAGANAP SA PANAHON NG IMPERYALISMO SA
ASYA.
SPHERE OF
INFLUENCE
OPENDOOR
POLICY
SEPOY
MUTINY
CULTURE
SYSTEM
STRAITS
SETTLEMENTS
OPIUM
WAR
NORTH
PACIFIC
OCEAN
7. E.Q: PAANO TUMUGON ANG
MGA BANSA SA ASYA
SA MGA HAMON NG
TRANSPORMASYON
AT NAGING KARANASAN SA
PAGTATAGUYOD NG
KASARINLAN?
8. MGA NABUONG KATANUNGAN
1.PAANO NAPANATILI NG MGA HARI O PINUNO NG
THAILAND ANG KANILANG KALAYAAN SA KAMAY NG
MGA EUROPEO O KANLURANIN ?(PAGPAPALIWANAG)
2.ALING KATANGIANG TAGLAY NG MGA PINUNO NG
THAILAND ANG DAPAT MONG TAGLAYIN AT NG ATING
MGA PINUNO SA KASALUKUYAN? BAKIT?(SELF-
KNOWLEDGE O PAGKILALA SA SARILI)
3.BILANG ISANG MALAYANG MAMAMAYAN SA
KASALUKUYAN ,SA IYONG PALAGAY ANO ANG NARARAPAT
NA MAGING KATUMBAS O KAPALIT NG IYONG
TINATAMASANG
KALAYAN?BAKIT?(PAGPAPALIWANAG/PERSPEKTIBO)
9. ANG KINIKILALA NA
NAGPATATAG SA THAILAND
SA PANAHON NG
PANANAKOP NG EUROPEO
•Haring
Buddha
Yodfa
RAMA I
Haring
Mongkut
RAMA IV
Haring
Chulalungkorn
RAMA V
11. Haring Buddha Yodfa
(Rama I) (1782-1809)
•SUNDALO
•at PINAGTATANGOL mula
sa IMPLUWENSYA NG MGA
BANYAGA.
Sa kanyang termino
napalawak
niya ang Thailand
BURMA
CAMBODIA
MALAYSIA
12. ANG KINIKILALA NA
NAGPATATAG SA THAILAND
SA PANAHON NG PANANAKOP NG EUROPEO
BUDDHA
YODFA
SUNDALO
NAPALAWAK ANG
TERITORYO NG BANSA
HARING
MONGKUT
RAMA
IV
Haring
Chula-
lungkorn
RAMA V
14. Haring Mongkut
(Rama IV)1851-1868
MONGHENG BUDDHIST
nag aral ng ibat- ibang klaseng
WIKA AT TEKNOLOHIYA
BINUKSAN ang THAILAND sa
PAKIKIPAG KALAKALAN SA KANLURANIN
PAGPAPAUNLAD NG KALSADA
AT SISTEMANG PANANALAPI
15. ANG KINIKILALA NA
NAGPATATAG SA THAILAND
SA PANAHON NG PANANAKOP NG EUROPEO
BUDDHA
YODFA
SUNDALO
NAPALAWAK
ANG TERITORYO
NG BANSA
MONGKUT
RAMA IV
Chulalungkorn
RAMA V
MONGHENG BUDDHIST
MARUNONG MAGSALITA NG
IBAT-IBANG WIKA
BUKAS SA IMPLUWENSIYA AT
PAGBABAGO (BANYAGA)
16. ANG KINIKILALA NA
NAGPATATAG SA THAILAND
SA PANAHON NG PANANAKOP NG EUROPEO
MONGKUT
RAMA IV
BUKAS SA IMPLUWENSIYA AT
PAGBABAGO (BANYAGA)
Banyagang
pakikipag
kalakalan
Pagpapaunlad ng kalsada,
sistema ng pananalapi
Pag-
aaral ng
wika at
kasay
sayan
ng mga
banyaga
18. Haring Chulalungkorn
RAMA V 1868 - 1910
Anak ni Haring Mongkut
Ipinag patuloy niya ang sinimulan
ng kanyang ama
MODERNISASYON
RILES
NG
TREN
INALIS ANG SISTEMA NG PANG-
AALIPIN AT SAPILITANG PAGGAWA
BUFFER
STATE
23. Thailand
1896 –nagkasundo ang
France at England na
hindi nila kapwa
aatakihin ang Thailand
at pananatilihin ang
kalayaan nito.
Napanatili ang
kalayaan sa
PAGBUBUKAS
NG BANSA sa
mga BANYAGA
at pagiging
“BUFFER
STATE”
29. E.Q: PAANO TUMUGON ANG
MGA BANSA SA ASYA
SA MGA HAMON NG
TRANSPORMASYON
AT NAGING KARANASAN SA
PAGTATAGUYOD NG
KASARINLAN?
30. MGA NABUONG KATANUNGAN
1.PAANO NAPANATILI NG MGA HARI O PINUNO NG
KOREA ANG KANILANG KALAYAAN SA KAMAY NG MGA
EUROPEO O KANLURANIN ?(PAGPAPALIWANAG)
2.ALING KATANGIANG TAGLAY NG MGA PINUNO NG
KOREA ANG DAPAT MONG TAGLAYIN AT NG ATING
MGA PINUNO SA KASALUKUYAN? BAKIT?(SELF-
KNOWLEDGE O PAGKILALA SA SARILI)
3.BILANG ISANG MALAYANG MAMAMAYAN SA
KASALUKUYAN ,SA IYONG PALAGAY ANO ANG NARARAPAT
NA MAGING KATUMBAS O KAPALIT NG IYONG
TINATAMASANG
KALAYAN?BAKIT?(PAGPAPALIWANAG/PERSPEKTIBO)
34. KOREA
ISINARA ANG BANSA SA M,GA BANYAGA
ISINARA ANG
KAHARIAN SA LAHAT
NG MGA
IMPLUWENSIYANG
BANYAGA
ANO ANG GINAMIT
NA PAMAMARAAN
NG KOREA SA
PAGPAPANATILI NG
KALAYAN SA MGA
KANLURANIN?
? ? ?
“HERMIT KINGDOM”
37. MGA HAMON SA PAGTATAPOS
NG PAMUMUNO NI
HARING SEJONG
1592-1598
TIMELINE TINANGKA SILANG
SAKUPIN NG JAPAN
JAPAN
GEOBUKSEON (TURTLESHIP)
NABABALUTAN NG BAKAL
1627-1636 PANANAKOP NG
MANCHU (CHINA )
19 NA
SIGLO
HERMIT KINGDOM