Ciências Físico-Químicas – 9.º AnoTRABALHO DE PESQUISA NO ÂMBITO DO PROJECTO ILÍDIO PINHO“Olhares Curiosos” – 2.ª FaseProf...
O que acontece quando os corpos interagem entre si
O que acontece quando os corpos interagem entre si
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

O que acontece quando os corpos interagem entre si

494 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
494
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

O que acontece quando os corpos interagem entre si

  1. 1. Ciências Físico-Químicas – 9.º AnoTRABALHO DE PESQUISA NO ÂMBITO DO PROJECTO ILÍDIO PINHO“Olhares Curiosos” – 2.ª FaseProf: Dulce Carvalho9.º FN.º <br />O trabalho de pesquisa deverá ser realizado com responsabilidade porque será avaliado na nota do final do 2.º Período. O trabalho será realizado individualmente. Terá várias fases que serão agendadas. O Trabalho desta segunda fase deverá ser entregue até 20 de Março, a ser enviado para o endereço dulceca@sapo.pt ou entregue formato digital.<br />2.ª Fase do Projecto: Resposta à questão levantada.<br />Introdução<br />Na primeira fase do projecto recolheram a(s) seguinte(s) fotografia(s).<br />A Pergunta que foi levantada foi: “O que acontece quando os corpos interagem entre si?”<br />Esta pergunta enquadra-se nos conteúdos programáticos do 9º ano relativamente ao tema “ Movimentos e Forças-Lei da acção e reacção”<br />Nesta segunda fase do projecto vão responder à questão levantada e, para isso, deverão executar as tarefas propostas nesta ficha de trabalho.<br />Tarefas<br />Na segunda fase do projecto vão realizar as seguintes tarefas:<br />1ª Tarefa: Define a questão definitiva. Para este caso a questão definitiva poderá ser: “ Qual o movimento e um avião?<br />2.ª Tarefa:<br />Irão pesquisar, sistematizar a informação e responder à questão a partir dos seguintes<br />Recursos:<br />Terceira lei de Newton<br />http://www.slideshare.net/stellaalves1/terceira-lei-de-newton<br />http://www.infoescola.com/fisica/3a-lei-de-newton-acao-e-reacao/<br />Exemplos de acção e reacção no quotidiano<br />http://efisica.if.usp.br/mecanica/ensinomedio/3_lei_de_newton/cotidiano/<br />Questões:<br />Em que consiste a lei de acção e reacção?<br />Como se caracteriza o par acção-reacção?<br />3.ª Tarefa: Elaborar um cartaz individual em formato A4 com a seguinte formatação.<br />O que acontece quando os corpos interagem entre si?<br />Fotografia 915<br />Explicação<br />3.ª Fase do Projecto: Tarefas experimentais e criativas<br />Introdução<br />Newton enunciou a Terceira Lei do Movimento: toda a acção corresponde uma reacção de mesma intensidade e dilecção, mas em sentido contrário.  As forças na Natureza, portanto, sempre aparecem aos pares; como resultado de uma interacção entre dois corpos. É impossível aparecer uma força isolada actuando sobre um corpo, sem que exista um corpo responsável por essa força (uma força não pode “surgir do nada”). <br />Tarefas experimentais<br />Nesta fase parte do projecto irão fazer uma experiência que deverão fotografar e filmar.<br />A<br />Procedimento:<br />Fazer um furo numa rolha de cortiça de forma a caber a agulha de uma bomba de ar que utilizam para encher os pneus de uma bicicleta.<br />Encher uma garrafa de água até um quarto de altura, tapá-la firmemente com a rolha ligada à bomba.<br />Colocar a garrafa numa superfície horizontal e verificar que ninguém está à frente da garrafa.<br />Dar à bomba.<br />Conclusão:<br />Observar os resultados.<br />Explicar os resultados da experiência.<br />Tarefas criativas<br />Elaborar um power point com as fotografias do grupo e o filme demonstrativos do vosso trabalho, no decurso do segundo período.<br />No decurso do terceiro período, colocar todo o vosso trabalho no blogue a ser criado.<br />Na aula de Educação Visual criar uma tira de banda criativa elucidativa da terceira lei de Newton.<br />

×