El proyecto CONTED del Colegio Cambridge tiene como objetivo construir nuevas tecnologías para la educación. El proyecto está dirigido por Nadir García y tiene como objetivo crear recursos educativos virtuales como listening, sitios web, videoclases, animaciones y juegos interactivos. CONTED busca resolver las carencias educativas en regiones de Colombia donde no es posible la educación mediante el uso de las TIC y la capacitación docente en estas herramientas.

1. CAMBRIDGE SCHOOL
 PROYECTO CONTED -- Director NAIR GARCIA
“Construcción de nuevas tecnología para la educación”
http://comunidadcambridge.com/avances/?category_name=conted

2. CAMBRIDGE SCHOOL
Dr. Mauricio Lozano
 Director General Fundación Discovery Sciense, “Director
del Colegio Cambridge School y miembro fundador de la
Asociación de Colegios de Calidad Educativa ACCE.
 Coordinador del proyecto colombia 2025 de la Fundación.
 Ha orientado sus esfuerzos a incorporar investigación,
ciencia y tecnología a “los procesos educativos utilizando
metodologías, sistemas y recursos pedagógicos
innovadores tales como NASA K-12 SYSTEM, (Science,
Technology, Engine and Math).
 SIT (“Systematic” Inventive Thinking ).
 E-learning and B-learning.
http://discience.org/#/servicios/teatro-3d-1

3. CAMBRIDGE SCHOOL
 El Colegio Cambridge, esta comprometido con el
desarrollo educativo del país, ha generado desde
su creación, el progreso de Colombia en todos sus
ámbitos mediante la formación Humana,
Científica e Investigativa de sus estudiantes,
comprometidos con el desarrollo y progreso
social del país, fundamentádose en la Educación.
Razón por la cual surge de las aulas de clase, por
iniciativa de docentes, ingenieros y los mismos
estudiantes, forjar un proyecto que responda a las
exigencias del mundo globalizado actual.

4. CAMBRIDGE SCHOOL
 Es un grupo interdisciplinario
conformado por ingenieros,
docentes y estudiantes de
bachillerato que pretende construir
para nuestra Institución Objetos
Virtuales de Aprendizaje de cada
una de las aéreas fundamentales,
con el propósito de crear recursos
propios y poder alimentar nuestro
portal virtual, que nos sirven como
Director material de apoyo para el quehacer
NADIR GARCIA MIRANDA diario de los docentes y que
aporten a nuestros estudiantes
para lograr un aprendizaje
significativo.
http://colegiocambridge.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=162&Itemid=53

5. CAMBRIDGE SCHOOL
El proyecto CONTED, en este
momento se encuentra en la
etapa de capacitaciones en el
manejo de diferentes
programas. Con el propósito
que cada uno de los
integrantes tenga el dominio
de las herramientas necesarias
para la construcción de
objetos virtuales de
Soporte aprendizaje.
WALTER MONDRAGON
http://colegiocambridge.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=319&Itemid=297

6.  Integrantes del Proyecto
 Nicolás Carreño
 Felipe Mejía
Julian Cataño
 Luis Fernando Andrade
Lozada
 Walter Mondragón
 Nadir García Miranda
http://colegiocambridge.edu.co/images/Flash/Cambridge3D/index.html

7. CAMBRIDGE SCHOOL
Construye diferentes recursos
educativos
Listening
Sitios Web
Video Clases
Animaciones Video Tutoriales
Juegos Interactivos
http://colegiocambridge.edu.co/index.php?option=com_seyret&Itemid=284

8. CAMBRIDGE SCHOOL
El mundo esta experimentando grandes
desafios en todos los ámbitos de la vida
humana. (sociales, culturales, económicos,
políticos) apremiando soluciones. La
comuncación y la tecnología condicionan la
dinámica mundial en todos sus ordenes, surge
así el proyecto CONTED, propuesta para el
desarrollo educativo de la comunidad
Cambridge, el cual consiste en la construccion
de nuevas tecnologías educativas.
http://colegiocambridge.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=341&Itemid=308

9. CAMBRIDGE SCHOOL
CONTED, Surge como una propuesta a largo
plazo, para resolver las carencias educativas de
las regiones nacionales de Colombia donde aún
no es posible la educación ni el conocimiento y
mecanización de la información y las
telecomunicaciones.
CONTED esta estrechamente ligada al desarrollo
de las TICs, que han llegado a ser uno de los
pilares de la sociedad colombiana. Siendo
primordial una constante capacitación a los
docentes en este ámbito.
http://colegiocambridge.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=351&Itemid=319

10. Curso de Formación Docente sobre TIC y
Educación – Especialización
Módulo 2: TIC y Educación
Unidad 2 Actividad 1
Olga L. Torres Sánchez
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