El modelo de Marco Lógico propuesto por Karl Örtengren, es un instrumento para la planificación de proyectos orientada a objetivos.

1. MARCO
LÓGICO
KARI ÖRTENGREN
SEPTIEMBRE 2005

2. ¿Qué es el ML?
Es un proceso riguroso que impone una actitud lógica el
resultado será un diseño de proyecto de alta calidad.
en el equipo diseñador. Si se usa de manera rigurosa
El modelo de Marco Lógico, es un instrumento para la
planificación de proyectos orientada a objetivos.

3. ¿Cuál es el propósito
del ML?
Pensar, planear y actuar de manera integrada.
Incorpora tres competencias cognitivas: planeación estratégica, gerencia
de proyectos y el método científico.
También puede usarse para análisis, valuación, seguimiento y evaluación
de proyectos.
La utilización del método depende del rol de los usuarios y de sus
necesidades.

4. ¿Qué se considera éxito
de un proyecto?Factores
el compromiso de todas las partes
involucradas en el proyecto y el sentido de
propiedad y responsabilidad por parte del
propietario del proyecto,
roles definidos para todas las partes
involucradas (división de trabajo y
responsabilidades),
realismo, objetivos posibles, cumplimiento
de metas claras y específicas,

5. ¿Qué se considera éxito
de un proyecto?Factores
lazos específicos entre lo que se hace dentro del
marco de proyecto (las actividades) y lo que se quiere
alcanzar (los objetivos),
capacidad, la habilidad del grupo de proyecto para
tratar riesgos,
flexibilidad para ajustar procesos si las condiciones
cambian,
proyectos en los que los usuarios (beneficiarios) han
participado y ejercido una influencia sobre la
planificación del proyecto.

6. Pasos del método
• Análisis del contexto del
proyecto
• Análisis de las partes
interesadas
• Análisis de los problemas /
situación
• Análisis de objetivos
• Análisis de las alternativas
• Planeación de actividades
• Planificación de recursos
• Indicadores / mediciones
de los objetivos
• Análisis y manejo de
riesgos
• Análisis de supuestos

7. 1. Análisis del
contexto del proyecto
PROYECTO
Procesos
económicos
Procesos
sociales
Procesos
políticos

8. 2. Análisis de las
partes interesadas
Los beneficiarios / El grupo meta
Quienes implementan el proyecto
Quienes toman decisiones que afectan el proyecto
Quienes financian el proyecto
Grupos principales:

9. 3. Análisis de los
problemas / situación
Causa Efectos
Relaciones condicionales
Sí  entonces

10. 3. Análisis de los
problemas / situación
• ¿Cuál es el problema principal/focal que debe
resolverse con la ayuda del proyecto? (¿Por qué es
necesario un cambio/proyecto?)
• ¿Cuáles son las causas de este problema? (¿Por
qué existe?)
• ¿Qué efectos tiene el problema? (¿Por qué es
importante resolver el problema?)
• ¿Quién está afectado por el problema y quién es el
“dueño” del problema?

11. Árbol de problemas
• Hábito de lectura reducido
• Lectura mecánica de textos, comprensión del
nivel literal.

12. Árbol de problemas
Motivación
Ambiente de
confusión
Motivaciones
consumo
Causas
directaseindirectas
Efectos
directoseindirectos
Lectura mecánica de textos, comprensión del nivel literal.
Atención y
esfuerzo
reducidos
Apoyo
externo
escaso
Sinsentido en
la lectura

13. 4. Análisis de
objetivos
Objetivos generales
•¿En qué va el proyecto
a contribuir a largo
plazo?
•¿Por qué es
importante el
proyecto?
•¿Cuáles son los
objetivos de política a
largo plazo con los
cuales el objetivo va a
contribuir?
Propósito del proyecto
•¿Qué componentes
/subobjetivos son
necesarios para lograr
el propósito y los
objetivos generales?
•Específicos
•Mensurables
•Aprobados por el
grupo
•Realistas
•Limitados en el
tiempo
Resultados
•¿¿Qué es lo que se
comprometen a
entregar?
•¿Qué valor tendrán los
servicios o productos
del proyecto?
•Específicos
•Mensurables
•Aprobados por el
grupo
•Realistas
•Limitados en el
tiempo

14. 4. Análisis de
objetivos
Árbol de problema
Efectos
Problema principal
Causas
Árbol de objetivo
Objetivos generales /
Objetivos de desarrollo
Propósito del proyecto
/ Objetivo inmediato
Actividades

15. 5. Planeación de
actividades
Causas
Causa 1
Causa 2
Causa 3
Causa 4
Actividad
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Atacan las causas / razones del problema principal o conjunto
de problemas.

16. 6. Indicadores /
mediciones de los
objetivos
¿Está el proyecto logrando sus objetivos?
•¿Qué logrará el proyecto en términos de calidad?
•¿Qué logrará el proyecto en términos de cantidad?
•Durante qué período de tiempo? ¿Cuándo tendrá
lugar el cumplimiento de los objetivos?
•¿Qué grupo es el grupo meta?
•¿Cuál es la región geográfica o sector afectado por
el proyecto?

17. 7. Indicadores /
mediciones de los
objetivos
Objetivamente verificable
Estudio de la línea de base
Evaluados mediante:
Fuentes estadísticas
Entrevistas
Documentos memoria (actas, relatorías, listas de asistencia)

18. 8. Análisis y manejo
de riesgos
Análisis de riesgos
Plan de manejo de riesgos
Plan para evitar riesgos posibles
Factores externos / riesgos:
• desarrollo político, catástrofes naturales, corrupción
Factores internos / riesgos:
• demoras, cambios de personal

19. 9. Análisis de
supuestos
Un proyecto no existe en un vacío social, político y
económico. Para su éxito depende de normas, leyes,
decretos, políticas, voluntad y compromiso político,
asignación de recursos, etc.
Acciones de contingencia
• Modificar los plazos
• Incorporar actividades de mitigación

20. ¿Por qué los pasos?
Relevancia
Factibilidad
Sostenibilidad

21. Roles y posibilidades
cuando se hace un
análisis
División de
roles
Cooperación
Propiedad
local

22. Niveles Objetivos Indicadores Verificación
Suposiciones
Riesgos
Fin
Propósito
Resultado
Ingreso

23. Niveles Objetivos
Indicadores
Verificables
objetivamente
Verificación
Suposiciones
Riesgos
Finúltimo
La visión compartida a la
que el proyecto se espera
que contribuya (Impacto)
Indica (directa o
indirectamente) el aporte
del proyecto al fin último
Fuente de información y
métodos usados para
poner en evidencia su
contribución a conseguir el
fin
Eventos importantes,
condiciones o decisiones
más allá del control del
proyecto que necesarios
para mantener el progreso
en dirección del fin
Propósito
ObjEspc
Lo que el equipo intenta
cambiar durante el tiempo
del proyecto: i(resultado)
Indica (directa o
indirectamente) que el
cambio deseado ha
ocurrido y es sostenible.
Fuentes de información y
métodos usados para
mostrar que el cambio ha
tenido lugar.
Suposiciones sobre
factores externos que
necesitan ser puestos en
su lugar si el proyecto
quiere contribuir al fin
último.
Resultado
Los resultados que deben
estar bajo el control del
proyecto (producto)
Indica (directa o
indirectamente) que los
resultados esperados
proyecto se han alcanzado
Fuentes de información y
métodos usados para
revisar, periódicamente,
los resultados.
suposiciones acerca de los
factores externos que
pueden afectar si el
objetivo específico
(resultado) se alcanza
Actividades
Las cosas que deben
hacerse para que el
programa genere los
productos
Los apoyos y recursos
necesarios para llevar a
cabo cada tarea
Probar que cada actividad /
tarea se ha completado.
Suposiciones acerca de
factores externos que
pueden afectar las
actividades para logar los
resultados
Precondiciones que deben
ser satisfechas antes de
que el proyecto comience.

24. Niveles Objetivos
Indicadores
Verificables
objetivamente
Verificación
Suposiciones
Riesgos
Fin último
Número de estudiantes
que asisten al colegio
Datos del Ministerio
Entrevistas a los
usuarios
Decisiones políticas
Propósito
Obj Espc
Evidencia observada
de mantenimiento
apropiado a la
infraestructura
Resultado
Altamente posible: Un
consocio que apoya
puede permanecer
activo en el mercado
por 5 años más.
Actividades
Riesgo posible:
intercambio de
moneda se mantendrá
estable.
Poco probable. Habrá
lluvias a lo largo del
año.

25. ML Sí-entonces
ACTIVIDADES + SUPOSICIONES = PRODUCTO
• Sí adelantamos las actividades y las suposiciones se
cumplen, entonces crearemos el producto.
PRODUCTO + SUPOSICONES = RESULTADO
• Sí desarrollamos los productos y las suposiciones se
cumplen, entonces conseguiremos el resultado.
RESULTADO + SUPOSICIONES = FIN ÚLTIMO
• Sí conseguimos el resultado y las suposiciones se cumplen,
entonces contribuiremos a causar el impacto regional.

26. Niveles Objetivos
Indicadores
Verificables objetivamente
Verificación
Suposiciones
Riesgos
Finúltimo
Mejorar la calidad de vida en
la región X.
Reducir la incidencia de
diarrea
Reducir absentismo en la
escuela
Informes del sistema de
salud.
Tazas de ausentismo
reportadas a la Secretaría de
educación
Los miembros de la
comunidad cambiarán
algunos comportamientos
que impactan la transmisión
de enfermedades.
Propósito
ObjEspc
Asegurar acceso a agua
potable a un 80% de la
población. Mejorar los
hábitos de higiene en el área
de influencia
Aumento de l acceso al agua
potable a lo largo del año.
Mejora en la calidad del agua
disponible.
Encuestas implementadas
antes durante y después del
proyecto
Pruebas de calidad hechas al
agua suministrada.
La organización de la
población asegura que el
acceso se mantenga o
mejore.
La gente de la región tiene
capacidad para mantener el
suministro y fortalecer las
actividades de aseo.
Resultado
A. Acueducto
B. Comité de manejo del
agua
C. Hábitos de higiene
A. Número de plantas de
tratamiento.
B. Número de reuniones del
comité por año.
C. Porcentaje de población
entrenada in prácticas de
higiene.
A. Reporte de la
implementación
B. Actas del comité.
C. Listas de asistencia a los
talleres de higiene.
La comunidad contribuirá con
un 55 de la construcción del
costo del sistema.
La comunidad tiene
disposición de mantener el
sistema de agua
El comité de aguas perdurará.
Actividades
1. Diseño del sistema de
acueducto
2. Adquisición de materiales
y mano de obra
3. Prácticas formativas en el
uso del agua como
recurso de la salud
4. Firma de acuerdos
comunitarios
5. Apoyo financiero

27. TALLER DE
PLANIFICACIÓN
DE PROYECTO

28. Aclarar POR QUÉ es necesario
un cambio (por qué un
proyecto) y obtener consenso
sobre QUÉ habrá que hacer.
OBJETIVO

29. PASOS
Un análisis de problema (paso 3)
Un análisis revisado de las partes interesadas (paso 2)
Una propuesta para un análisis de objetivos (paso 4)
Producción de propuestas de indicadores para el propósito del proyecto (paso 7)
Diseñar propuestas para el grupo de proyecto para un plan de actividades (paso 5)
Un análisis de riesgo inicial (paso 8)
Propuestas sobre supuestos (paso 9)

30. RecomendacionesElMLdebeser:
Un componente clave para la planeación de proyectos
Escrito en compañía de los miembros de la comunidad
Creado en la primera etapa de planeación del proyecto
Revisado frecuentemente (es un documento vivo)
Conciso (preferiblemente de una página de extensión)
Lógico, claro y libre de coloquialismos.
Uno por proyecto