SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Урізноманітнення
навчальних матеріалів
Артур Кочарян
Координатор програми «Школи – новатори»
Навички 21-го століття
 Підхід до роботи – творчий, вимогливий,
рішучий, діяльний
 Спосіб роботи – обговорення і співпраця
 Робочі інструменти – ІКТ і знання
інформаційних технологій
 Підхід до життя – активна громадянська
позиція, жити та працювати, особиста та
соціальна відповідальність
Source: How computerized work and globalization shape human skill demands. Levy and Murnane, 2005
Photosynth представляє цікавий інтерактивний
спосіб перегляду фотографій з будь-якої теми
• Покажіть свою фотоколекцію відомих місць, об'єднавши їх разом у захопливу 3D історію.
• Надайте цифровим фотографіям ваших учнів кінематографічної якості та
неперевершеної деталізації.
http://photosynth.net/
Можливість завантаження
та перегляду власних фотографій
2. Використання власного ID
1. Проста реєстрація
кочарян а.б.
кочарян а.б.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (20)

TPACK
TPACKTPACK
TPACK
 
Cif caunces
Cif cauncesCif caunces
Cif caunces
 
адвокація запоріжжя
адвокація запоріжжяадвокація запоріжжя
адвокація запоріжжя
 
Antecedentes de la computadora y su evolución.
Antecedentes de la computadora y su evolución.Antecedentes de la computadora y su evolución.
Antecedentes de la computadora y su evolución.
 
trabajo tita
trabajo titatrabajo tita
trabajo tita
 
Zeer energiezuinig bouwen en renoveren
Zeer energiezuinig bouwen en renoverenZeer energiezuinig bouwen en renoveren
Zeer energiezuinig bouwen en renoveren
 
Topología
TopologíaTopología
Topología
 
Viver como as flores
Viver como as floresViver como as flores
Viver como as flores
 
Slovenský Faceboook
Slovenský FaceboookSlovenský Faceboook
Slovenský Faceboook
 
Stoq
StoqStoq
Stoq
 
Pitch piasso
Pitch piassoPitch piasso
Pitch piasso
 
Auditoría empresarial comp
Auditoría empresarial compAuditoría empresarial comp
Auditoría empresarial comp
 
Energiebesparing in de utiliteitsbouw
Energiebesparing in de utiliteitsbouwEnergiebesparing in de utiliteitsbouw
Energiebesparing in de utiliteitsbouw
 
Renren persigan
Renren persiganRenren persigan
Renren persigan
 
Business Plan: Doelen - Waarden
Business Plan: Doelen - WaardenBusiness Plan: Doelen - Waarden
Business Plan: Doelen - Waarden
 
Strategic governance
Strategic governanceStrategic governance
Strategic governance
 
9.послуги б к
9.послуги б к9.послуги б к
9.послуги б к
 
соціальне партнерство башун о.
соціальне партнерство  башун о.соціальне партнерство  башун о.
соціальне партнерство башун о.
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Halweg (Viering rond Woord en Brood op de derde adventszondag 2014)
Halweg (Viering rond Woord en Brood op de derde adventszondag 2014) Halweg (Viering rond Woord en Brood op de derde adventszondag 2014)
Halweg (Viering rond Woord en Brood op de derde adventszondag 2014)
 

Semelhante a кочарян а.б.

Досвід роботи вчителя інформатики
Досвід роботи вчителя інформатикиДосвід роботи вчителя інформатики
Досвід роботи вчителя інформатикиGalinaDylush
 
Особенности подготовки студентов педагогических университетов к использованию...
Особенности подготовки студентов педагогических университетов к использованию...Особенности подготовки студентов педагогических университетов к использованию...
Особенности подготовки студентов педагогических университетов к использованию...Tatyana Oleinik
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт наskacka1
 
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не злюдей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не зАня Труш
 
управління процесом
управління процесомуправління процесом
управління процесомyuliyasubbotina
 
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниПортфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниNataliya Pazina
 
Каліш Н.М. Представлення досвіду на обласному етапі конкурсу "Учитель року-2017"
Каліш Н.М. Представлення досвіду на обласному етапі конкурсу "Учитель року-2017"Каліш Н.М. Представлення досвіду на обласному етапі конкурсу "Учитель року-2017"
Каліш Н.М. Представлення досвіду на обласному етапі конкурсу "Учитель року-2017"kalishnatalka
 
ікт_педрада
ікт_педрадаікт_педрада
ікт_педрадаbti14
 
Інноваційний проект "Шкільна кіностудія"
Інноваційний проект "Шкільна кіностудія"Інноваційний проект "Шкільна кіностудія"
Інноваційний проект "Шкільна кіностудія"Елена Оносова
 
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтваВикористання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтваalyonka24112
 
Модель школи інформаційного суспільства
Модель школи інформаційного суспільстваМодель школи інформаційного суспільства
Модель школи інформаційного суспільстваЕкатерина Корзун
 
ікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплін
ікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплінікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплін
ікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплінРоман Яременко
 

Semelhante a кочарян а.б. (20)

Досвід роботи вчителя інформатики
Досвід роботи вчителя інформатикиДосвід роботи вчителя інформатики
Досвід роботи вчителя інформатики
 
Особенности подготовки студентов педагогических университетов к использованию...
Особенности подготовки студентов педагогических университетов к использованию...Особенности подготовки студентов педагогических университетов к использованию...
Особенности подготовки студентов педагогических университетов к использованию...
 
Використання ІКТ на уроках математики
Використання ІКТ на уроках математикиВикористання ІКТ на уроках математики
Використання ІКТ на уроках математики
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт на
 
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не злюдей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
 
управління процесом
управління процесомуправління процесом
управління процесом
 
виступ заніздра 111
виступ заніздра 111виступ заніздра 111
виступ заніздра 111
 
Pazina
PazinaPazina
Pazina
 
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниПортфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
 
Каліш Н.М. Представлення досвіду на обласному етапі конкурсу "Учитель року-2017"
Каліш Н.М. Представлення досвіду на обласному етапі конкурсу "Учитель року-2017"Каліш Н.М. Представлення досвіду на обласному етапі конкурсу "Учитель року-2017"
Каліш Н.М. Представлення досвіду на обласному етапі конкурсу "Учитель року-2017"
 
досвід. презентація 2
досвід. презентація 2досвід. презентація 2
досвід. презентація 2
 
ікт_педрада
ікт_педрадаікт_педрада
ікт_педрада
 
школа семинар-2017
школа семинар-2017школа семинар-2017
школа семинар-2017
 
Інноваційний проект "Шкільна кіностудія"
Інноваційний проект "Шкільна кіностудія"Інноваційний проект "Шкільна кіностудія"
Інноваційний проект "Шкільна кіностудія"
 
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтваВикористання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
 
Модель школи
Модель школиМодель школи
Модель школи
 
Модель школи інформаційного суспільства
Модель школи інформаційного суспільстваМодель школи інформаційного суспільства
Модель школи інформаційного суспільства
 
презентациясімейко семінар
презентациясімейко семінарпрезентациясімейко семінар
презентациясімейко семінар
 
Intel Teach Master
Intel Teach MasterIntel Teach Master
Intel Teach Master
 
ікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплін
ікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплінікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплін
ікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплін
 

Mais de Olena Bashun

English 123 укр.ppt
English 123 укр.pptEnglish 123 укр.ppt
English 123 укр.pptOlena Bashun
 
English 123 укр1
English 123 укр1English 123 укр1
English 123 укр1Olena Bashun
 
нарада рег. предст. 23.05.2013.pot
нарада рег. предст. 23.05.2013.potнарада рег. предст. 23.05.2013.pot
нарада рег. предст. 23.05.2013.potOlena Bashun
 
складові тренінгового процесу
складові тренінгового процесускладові тренінгового процесу
складові тренінгового процесуOlena Bashun
 
Useful links courses for slavske confo
Useful links courses for slavske confoUseful links courses for slavske confo
Useful links courses for slavske confoOlena Bashun
 
Slavske trainers conference presentation yt
Slavske trainers conference presentation ytSlavske trainers conference presentation yt
Slavske trainers conference presentation ytOlena Bashun
 
Creating engaged and motivated learners for slavske
Creating engaged and motivated learners for slavskeCreating engaged and motivated learners for slavske
Creating engaged and motivated learners for slavskeOlena Bashun
 
славсько 2013 львівська одб
славсько 2013 львівська одбславсько 2013 львівська одб
славсько 2013 львівська одбOlena Bashun
 
соціальне партнерство сумський ртц
соціальне партнерство сумський ртцсоціальне партнерство сумський ртц
соціальне партнерство сумський ртцOlena Bashun
 
чернівці бібліотека і громадські організації
чернівці   бібліотека і громадські організаціїчернівці   бібліотека і громадські організації
чернівці бібліотека і громадські організаціїOlena Bashun
 
нуо і бібліотека закарпаття
нуо і бібліотека закарпаттянуо і бібліотека закарпаття
нуо і бібліотека закарпаттяOlena Bashun
 
Internet крокує кіровоградщиною 2013
Internet крокує кіровоградщиною 2013Internet крокує кіровоградщиною 2013
Internet крокує кіровоградщиною 2013Olena Bashun
 
бібліотека знання під рукою дніпропетр. ртц
бібліотека   знання під рукою дніпропетр. ртцбібліотека   знання під рукою дніпропетр. ртц
бібліотека знання під рукою дніпропетр. ртцOlena Bashun
 
сидоренко
сидоренкосидоренко
сидоренкоOlena Bashun
 
лугова славське 2013 львівська обд
лугова славське 2013 львівська обдлугова славське 2013 львівська обд
лугова славське 2013 львівська обдOlena Bashun
 
богза славське 2013 миколаївська оунб
богза славське 2013 миколаївська оунббогза славське 2013 миколаївська оунб
богза славське 2013 миколаївська оунбOlena Bashun
 
школа майбутніх лідерів вступ
школа майбутніх лідерів  вступшкола майбутніх лідерів  вступ
школа майбутніх лідерів вступOlena Bashun
 
славськ 2013 дніпропетровська оунб
славськ 2013 дніпропетровська оунбславськ 2013 дніпропетровська оунб
славськ 2013 дніпропетровська оунбOlena Bashun
 

Mais de Olena Bashun (20)

English 123 укр.ppt
English 123 укр.pptEnglish 123 укр.ppt
English 123 укр.ppt
 
English 123 укр1
English 123 укр1English 123 укр1
English 123 укр1
 
нарада рег. предст. 23.05.2013.pot
нарада рег. предст. 23.05.2013.potнарада рег. предст. 23.05.2013.pot
нарада рег. предст. 23.05.2013.pot
 
Tot march 2013
Tot march 2013Tot march 2013
Tot march 2013
 
складові тренінгового процесу
складові тренінгового процесускладові тренінгового процесу
складові тренінгового процесу
 
Useful links courses for slavske confo
Useful links courses for slavske confoUseful links courses for slavske confo
Useful links courses for slavske confo
 
Slavske trainers conference presentation yt
Slavske trainers conference presentation ytSlavske trainers conference presentation yt
Slavske trainers conference presentation yt
 
Creating engaged and motivated learners for slavske
Creating engaged and motivated learners for slavskeCreating engaged and motivated learners for slavske
Creating engaged and motivated learners for slavske
 
славсько 2013 львівська одб
славсько 2013 львівська одбславсько 2013 львівська одб
славсько 2013 львівська одб
 
соціальне партнерство сумський ртц
соціальне партнерство сумський ртцсоціальне партнерство сумський ртц
соціальне партнерство сумський ртц
 
чернівці бібліотека і громадські організації
чернівці   бібліотека і громадські організаціїчернівці   бібліотека і громадські організації
чернівці бібліотека і громадські організації
 
нуо і бібліотека закарпаття
нуо і бібліотека закарпаттянуо і бібліотека закарпаття
нуо і бібліотека закарпаття
 
Internet крокує кіровоградщиною 2013
Internet крокує кіровоградщиною 2013Internet крокує кіровоградщиною 2013
Internet крокує кіровоградщиною 2013
 
бібліотека знання під рукою дніпропетр. ртц
бібліотека   знання під рукою дніпропетр. ртцбібліотека   знання під рукою дніпропетр. ртц
бібліотека знання під рукою дніпропетр. ртц
 
сидоренко
сидоренкосидоренко
сидоренко
 
лугова славське 2013 львівська обд
лугова славське 2013 львівська обдлугова славське 2013 львівська обд
лугова славське 2013 львівська обд
 
богза славське 2013 миколаївська оунб
богза славське 2013 миколаївська оунббогза славське 2013 миколаївська оунб
богза славське 2013 миколаївська оунб
 
школа майбутніх лідерів вступ
школа майбутніх лідерів  вступшкола майбутніх лідерів  вступ
школа майбутніх лідерів вступ
 
славське
славськеславське
славське
 
славськ 2013 дніпропетровська оунб
славськ 2013 дніпропетровська оунбславськ 2013 дніпропетровська оунб
славськ 2013 дніпропетровська оунб
 

кочарян а.б.

Notas do Editor

  1. Нацьомуслайдіміститьсябагатоінформації, аледозвольте, я швиденькопоясню в загальнихрисахте, щонаньомузображено. Цедослідженняпровелидваамериканськінауковці, якіпротягомдесятиліттястежилизапрацездатністюнаселення. Вонизгрупувалипосадизакатегоріями, якіпереліченінаслайдіправоручвідграфіка, а потімвідстежилипотенційнихкандидатівнаціпосади. Цейграфікуказуєнате, щодлядеякихтипівпосадспостерігаєтьсяспад, наприкладдляпосад, пов’язанихізрутинноюручноюпрацею (дояких, скажімо, належитьпосадасередньостатистичногопрацівниказаводу), порівняно з посадами, щопотребуютьвиконаннянерутинноїінтерактивноїдіяльності (наприклад, підприємців, менеджерівпроектів, творчихдиректорів і посад, дляякихщенавітьнемаєусталеноїназви).Головнимтут є те, щотінавички, якимнайлегшенавчити і якінайпростішеперевірити, такожнайлегшеоцифрувати, автоматизувати й доручитистороннімвиконавцям. Це й небезпечно. Якщовсе, щомиробимоу школах – цевчимонавичкам, якіможналегкооцифрувати, автоматизуватиабодоручитистороннімвиконавцям, цеозначає, щомизмушуємонашумолодьконкурувати з комп’ютерами, оскількивсецетіречі, з якимикомп’ютериможутьвпоратисязначнокраще, ніжлюди.Учніпрограютьщедотого, якпочнутьбудуватикар’єру.Тожякісаменавичкиабоможливостіпотрібнімолодимлюдям, щобвонибуликонкурентоздатниминаринкупраці? Термін «навички ХХІ століття» перетворивсянаклішещедотого, якцестоліттянастало, а трапилосяцетому, щоосвітяни з усьогосвітунасправдініколинавітьненамагалисядатийомучіткевизначення, зрозумітийоготазробитизагальновизнанимтерміном. Загальногостандартунемає. Тому в цьомуобговореннімибудеморозумітипідним «навичкимайбутнього».