Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Diapositivas Gerencia 1 2010
1.
2. Teoría del comportamiento de Abrahán
Maslow (jerarquización de necesidades)
Herzberg (teoría de los factores)
Douglas McGregor (teoría XY)
3.
4. Localizados en el ambiente que
los rodea y están manejados
por la empresa.
Por ejemplo las condiciones de
trabajo, el que nunca se logra
satisfacer totalmente las
necesidades del ser humano.
5. Se relacionan con el contenido y la naturaleza
de las tareas que ejecuta el individuo, estos
factores se hallan bajo el control del
individuo, pues se refiere a lo que hace y
desempeña.
6. Los factores motivacionales involucran los
sentimientos de crecimiento individual, el
reconocimiento profesional y las necesidades
de autorrealización, y dependen de las tareas
que el individuo realiza en su trabajo.
7.
8. Los individuos pueden verse como
poseedores de necesidades o
motivos generalizados. Estas
necesidades pueden ser distribuidas
en una jerarquía que va de las
necesidades fisiológicas y de
seguridad a las necesidades de
autorrealización
9. La mejor forma de organización es aquella que
busca optimizar la satisfacción de necesidades
individuales y organizacionales a través de los
siguientes medios:
estímulo, a la formación de grupos de trabajo
estables y de la participación de los trabajadores
en la toma de decisiones.
10. Buena comunicación y
supervisión clara.
Estructuras no burocráticas
que funcionan mas por la
fijación de objetos que a
través de la jerarquía de
autoridad.
11. La Pirámide de Maslow
es una teoría psicológica
propuesta por
Abraham Maslow en1943.
12. Maslow formula en su teoría una jerarquía de
necesidades humanas y defiende que
conforme se satisfacen las necesidades más
básicas, los seres humanos desarrollan
necesidades y deseos más elevados.
13. De acuerdo a esta teoría de Abraham
Maslow, el resorte interior de una persona
está constituido por una serie de
necesidades en orden jerárquico que va
desde lo más material a lo más espiritual.
14. Se identifican 5 niveles y cada uno de ellos
se activa solamente cuando la necesidad del
nivel inmediatamente inferior está
razonablemente satisfecho.
15.
16. Son necesidades básicas para
mantener la salud dentro de estas,
las más evidentes son:
Necesidad de respirar, beber
agua, y alimentarse.
Necesidad de mantener el
equilibrio del pH y la temperatura
corporal.
17. Necesidad de dormir, descansar y eliminar
los desechos.
Necesidad de evitar el dolor y tener
relaciones sexuales.
18. Son las necesidades de sentirse seguro y protegido;
incluso desarrollar ciertos límites de orden. Dentro
de ellas se encuentran:
Seguridad física y de salud.
Seguridad de empleo, de ingresos y recursos.
Seguridad moral, familiar y de propiedad privada.
19. Están relacionadas con el
desarrollo afectivo del individuo,
son las necesidades de
asociación, participación y
aceptación. Se satisfacen
mediante las funciones de
servicios y prestaciones que
incluyen actividades deportivas,
culturales y recreativas.
20. Maslow describió dos tipos de necesidades de
estima, una alta y otra baja.
La estima alta concierne a la necesidad del
respeto a uno mismo, e incluye sentimientos tales
como confianza, competencia, maestría, logros,
independencia y libertad.
21. La estima baja concierne al
respeto de las demás
personas: la necesidad de
atención, aprecio,
reconocimiento, reputación,
estatus, dignidad, fama,
gloria, e incluso dominio
22. En la última fase se encuentra con la
autorrealización que no es más que un
nivel de plena felicidad o armonía.
23. Sólo las necesidades no satisfechas influyen en el
comportamiento de las personas, pero la
necesidad satisfecha no genera comportamiento
alguno.
Las necesidades fisiológicas nacen con la
persona, el resto de las necesidades surgen con el
transcurso del tiempo.
24. No todos los individuos sienten necesidades de
autorrealización, debido a que es una conquista
individual.
Las necesidades básicas requieren para su
satisfacción un ciclo motivador relativamente corto,
en contraposición, las necesidades superiores
requieren de un ciclo más largo.
25. ESCUELA DE LOS RECURSOS
HUMANOS
Organización formal en la que cuenta la
participación del ser humano a través de
la formación de grupos de trabajo es la
necesidad sentida de los individuos llevar
a la organización tanto su supervivencia
como su crecimiento
26. DUGLAS considera la integración entre los
individuos de la organización como la
estrategia fundamental para incrementar la
eficiencia y eficacia en el logro de los
objetivos organizacionales
27. La universalidad d e los principios de la
organización si hay principios comunes a
todas las formas, quienes tomaron la
organización como modelo eclesiástico y
militar
Utilización de enfoque parcial de la
realidad refiriéndose a la teoría clásica
El enfoque parcial a cerca del
comportamiento del individuo en el
desarrollo de la organización
28. Al ser humano no le gusta trabajar, el
hombre mira el trabajo como una forma
de castigo,
Hacer que el superior vea en el subordinado
un enemigo a quien deba forzar para
conseguir que trabaje y obtener un producto
29. Debido a que el ser humano le disgusta
el trabajo, las personas deben ser
controladas, dirigidas y castigadas para
conseguir de ellas un esfuerzo
adecuado que contribuya a alcanzar
los objetivos organizacionales
30. Evitar la participación del subordinado en
cualquier decisión importante o no que la
organización requiera.
Estandarizar procedimientos al máximo,
mediante la utilización de reglas, normas y
reglamentos de trabajo.
31. En contraste con la teoría X McGregor
plantea una forma diferente de observar la
realidad en la que el ser humano se
desarrolla dentro de la organización.
32. el comportamiento del individuo abandona
los parámetros de certidumbre para pasar a
considerar aspectos de riesgo y
principalmente aspectos de incertidumbre.
33. El gasto de esfuerzo físico y mental en el
trabajo es natural como el jugar o descansar.
El trabajo bajo este supuesto se le considera
como una forma creativa en que el individuo
puede gastar su energía.
El trabajo en suma no es un castigo,
si el hombre sabe que descansando o
trabajando está haciendo un gasto de
energía, entonces,
34. La Teoría Y es la precursora de la
integración de los objetivos individuales con
los corporativos, en ella se basan, por
ejemplo, los círculos de calidad
En condiciones normales el ser humano
medio aprenderá no solo a aceptar
responsabilidades sino a buscarla