1. „Welchen Beitrag leistet die Kunstpädagogik
zur Persönlichkeitsentwicklung?“
- Prof. Dr. Constanze Kirchner -
aus: Angeboten: Was die Kunstpädagogik leisten kann, Hrsg.
Franz Billmayer, S.94-101
Universität zu Köln, SoSe 2012
Seminar: Kunstpädagogische Positionen / BuKo12
Dozent: Prof. Dr. Torsten Meyer
Referentin: Eva Viefhaus
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2. Einleitung:
Qualität der Interesse der Angebotene
Lehrenden Lernenden Inhalte
Subjekt
Verfahren und methodische
Materialien Varianten ...
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3. Begriffe:
● Bildung:
„ … bezieht sich auch auf Persönlichkeitsentwicklung im
Hinblick auf Körper, Geist und Seele.“ (S.94)
● Ästhetische Bildung:
„ … gestaltet Wirklichkeit aktiv auf ästhetische Weise.“ (S.94)
entsteht im Wechselspiel von Rezeption und
Produktion
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4. ● Rezeptionsprozess:
aktive Sinnerschließung, Bildung von Analogien& Bezügen
● Produktionsprozess:
aktive Gestaltung von Wirklichkeit, fordert Aktivierung innerer
Vorstellungen
häufig Versunkenheit und Konzentration zu beobachten
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5. Ästhetische Bildung fördert...
● Kompetenzerleben:
Entstehung von Kompetenzgefühlen, wenn ich etwas
hervorbringe und es mir gegenüber steht.
● Selbstwertgefühl:
Mit Kompetenzgefühlen wächst auch das Selbstwertgefühl, die
Ich-Stärke.
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6. Ästhetische Bildung fördert...
● Brücke zwischen Innen und Außen:
Innere Vorstellungs-,Fantasie- und Traumwelt wird
hervorgebracht und mit dem „Außen“ verbunden.
Das Innere bekommt in ästhetischer Form eine Gestalt.
Formfindungsprozess: Organisation,Strukturierung, Gliederung
Bildhafte Vorstellungen transportieren Unbewusstes (Sprache
nicht).
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7. Ästhetische Bildung fördert...
● Integration und Ordnung des Erfahrenen:
In Versunkenheit und Konzentration des gestalterischen
Prozesses wird geordnet, strukturiert und gegliedert.
Dadurch wird das Erfahrene in diesem Prozess (langsamer und
intensiver als in anderen) verarbeitet.
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8. Ästhetische Bildung fördert...
● Desensibilisierung gegenüber Gewalt:
intensive Mediennutzung-> Verschwimmen von virtueller und
realer Wirklichkeit
Beitrag der ästhetischen Bildung:
Materialerfahrung, Körpererfahrung und gestalterischer
Ausdruck schaffen Realitätsbezüge.
Verhinderung des Selbstverlustes in virtuellen Welten
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9. Ästhetische Bildung fördert...
● Identitätsfindung:
SuS als Konstrukteure ihres eigenen Lebens:
+ Selbstbestimmte Lebensentwürfe
- größere Anstrengung sich in der Lebenswelt zurecht zu finden
● „Kreativität hilft, sich in heterogenen Welten zu positionieren,
denn mit ihr wird die Wirklichkeit aktiv mit gestaltet, sie ist die Kraft -
zusammen mit der Fantasie- sich aktiv ein Bild von der Welt zu machen ,
eine eigene Welt zu entwerfen und das leben selbst zu gestalten.“ (S.98)
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10. Kompetenzerleben Selbstwertgefühl
Ästhetische Brücke zw. Innen
Identitätsfindung Bildung fördert... und Außen
Integration und Ordnung Desensibilisierung
des Erfahrenen gegenüber Gewalt
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11. Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit !!!
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