SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Baixar para ler offline
‫3‬

‫أفكار الرياضيات 3102‬

‫جدول المحتويات‬
‫ التعليم في أي مكان وزمان‬‫ رسالتنا .. رؤيتنا .. أهدافنا‬‫ لماذا أفكار الرياضيات !‬‫ التوافق التام مع المناهج المطورة‬‫ أدوات المعلم .. ادوات األسرة‬‫ أدوات الطالب‬‫ التعليم بالتحفيز‬‫ النظام الذكي للتعلم‬‫ التفاعل اإلجتماعي في الموقع‬‫ التعلم بالترفيه‬‫ أنواع التعلم المختلفة‬‫ مواد ضافية مصاحبة .. التواصل المستمر‬‫ التقارير واإلحصاءات‬‫ العاب وتحدي‬‫ المزيد من التحفيز‬‫ً‬
‫- قالوا أيضا‬

‫4‬
‫5‬
‫6‬
‫7‬
‫8‬
‫9‬
‫01‬
‫11‬
‫21‬
‫31‬
‫41‬
‫51‬
‫61‬
‫71‬
‫81‬
‫91‬
‫4‬

‫المركز اإللكتروني لتعلم الرياضيات‬
‫مؤسسة أفكار الرياضيات‬

‫التعلم في أي مكان وأي زمان‬

‫يقدم موقع أفكار الرياضيات‬
‫طرق تفاعلية تجعل الطفل‬
‫ينظر إلى المادة التعليمية من‬
‫زوايا متنوعة تجمع بين الصوت‬
‫والصورة تساعد على أن يفعل‬
‫الطفل كال فصي دماغه, جامعا‬
‫بين قدرات الفص األيمن والفص‬
‫األيسر.‬
‫كما أن أفكار الرياضيات صمم‬
‫ليتدرب عليه الطالب بسهولة دون‬
‫االستعانة بوالديه أو المعلم منذ‬
‫سن الرابعة .‬

‫‪www.havemath.com‬‬

‫يقاس تقدم األمم وتطورها بتطور التعليم فيها لذا يهتم‬
‫العالم بكل جديد في تطوير التعلم.‬
‫ويتم التركيز اليوم على دمج التقنية في التعليم‬
‫للحصول على أقصى درجات الفعالية واإلبداع، وقد قامت‬
‫دراسات عديدة تهتم بقياس الفرق بين استخدام التعلم‬
‫اإللكتروني والتعلم التقليدي وقد كانت النتائج لصالح‬
‫التعلم الكتروني حيث يمنح المتدرب المسئولية في تحديد‬
‫أهدافه والمرونة والخصوصية وتلبية احتياجات كل متعلم‬
‫على حدة ويوفر وسائط فائقة للتعلم‬
‫وقد استخدم موقع أفكار الرياضيات هذه التقنية وقدم‬
‫مدرسة متكاملة للرياضيات باستخدام التقنية واإلنترنت‬
‫تحتوي على أنشطة التفاعلية وتدريبات متوافقة بشكل‬
‫تام ومتكامل مع المناهج المطورة‬
‫كما يسمح لولي األمر والمعلم بالمتابعة المتواصلة سواء‬
‫بطريقة مباشرة أو غير مباشرة مع مالحظة أن العمل جاري‬
‫على تطبيق جميع المواد األخرى كالفيزياء والكيمياء‬
‫واألحياء واللغة العربية واإلنجليزي وبقية المواد‬
‫نحن في أفكار الرياضيات نهتم كثيرا بمثلث القوة المتمثل‬
‫بالطالب وولي األمر والمدرسة وذلك للوصول إلى الغاية‬
‫المبتغاة في تخريج جيل قادر على اإلنتاجية وذلك بتفعيل‬
‫مهارات التفكير العليا منذ الصغر‬
‫أفكار الرياضيات 3102‬

‫رسالتنا ..‬
‫التعليم بالترفيه مع غرس القيم.‬

‫رؤيتنا ..‬
‫مشروع 5×5=52 للرياضيات خيار يجري تطبيقه‬
‫للمساعدة في نقل ترتيبنا العالمي خمس مراتب في‬
‫كل سنة على مقياس(‪ ) TIMSS‬العالمي في الرياضيات‬
‫للوصول إلى الـمراتب الــ52 األولى عالميا.‬

‫أهدافنا ..‬
‫ ايجاد محتوى تعليمي الكتروني للرياضيات تفاعلي يدعم‬‫الطالب واألسرة والمعلم والمدرسة ومتخذ القرار.‬
‫ تكوين قاعدة بيانات توفر وسائل القياس واإلحصاءات‬‫المتنوعة لقياس :‬
‫الطالب‬
‫المعلم‬
‫المنهج‬
‫المنطقة , المدرسة .....‬
‫ إحصاءات هامة مثل الجاهزية‬‫‪.Readiness‬‬
‫ تقديم أساليب متنوعة للتعلم تدعم مفاهيم حديثة مثل‬‫التعليم المتمايز ‪ DI‬وتوفر المتعة‬
‫ رفع مستوى الرغبة والدافعية للتعلم عبر التحفيز والمتعة‬‫والمنافسة مع الذات ومع األقران بايجابية.‬
‫ توفير بدائل لالستخدام األمثل للتقنية وتوفير شبكات علمية‬‫تفاعلية.‬
‫ اقامة مارثونات معرفية محلية ومسابقات على مستوى‬‫الطالب والمدارس والمناطق للتهيئة للمارثونات العالمية.‬
‫ تقديم رسائل تربوية وتحفيزية إيجابية بشكل محبب للطالب‬‫ترتقي بسلوك الطالب‬

‫5‬
‫6‬

‫لماذا أفكار الرياضيات؟‬
‫* المناهج الجديدة وترقب المجتمع ألدوات مساعدة‬
‫* تعتبر المناهج الجديدة نقلة نوعية لكن الطالب واألسر‬
‫والمعلمين واجهوا تحديات في التعامل معها.‬
‫* يوفر هذا المشروع طرق تبسيط وتسهيل المناهج‬
‫ويصل إلى األسر في منازلها ويمكننا القول أن أفكار‬
‫الرياضيات المركز االلكتروني العربي الوحيد الذي يقدم‬
‫تدريبات موافقة للمنهج المطور إلى اآلن.‬

‫أثار أفكار الرياضيات أهتمام الكثير‬
‫من المهتمين بالمحتوى اإللكتروني‬
‫حيث حصل أفكار الرياضيات على جائزة‬
‫ثاني أفضل موقع للمواقع الناشئة‬
‫عام 2102‬
‫كما أستخدم أفكار الرياضيات كمادة‬
‫أساسية في دراسات اتهتم بالتعليم‬
‫اإللكتروني وأثره على تحصيل الطالب‬
‫من أهم الدرسات المنجزة بحث‬
‫بعنوان أثر موقع أفكار الرياضيات‬
‫على شبكة اإلنترنت ( على تحصيل‬
‫واتجاهات الطالبات في مادة‬
‫الرياضيات للصف األول متوسط ) وقد‬
‫كانت النتائج إيجابية لصالح مشروع‬
‫أفكار الرياضيات‬
‫قامت بالدراسة األستاذة نهاد آل‬
‫داود وطبقت على متوسطة تحفيظ‬
‫الحلوة للبنات في حوطة بني تميم‬

‫‪www.havemath.com‬‬

‫* التغذية الراجعة اإليجابية‬
‫هذا المشروع تم اختباره وتطبيقه عمليا لدى شريحة‬
‫متنوعة من الطلبة ومجموعة مختلفة من المعلمات‬
‫والمدارس الحكومية والخاصة في المراحل الدراسية‬
‫المختلفة وكانت النتائج إيجابية‬
‫* يوفر المشروع وسائل قياس متنوعة‬
‫الطالب و األسرة : نقاط الضعف والقوة لدى الطالب‬
‫ للمعلم والمدرسة : معرفة مستوى الطالب بشكل‬‫تفصيلي ومستوى الصف بشكل عام‬
‫ للمدارس : معرفة أفضل المدارس‬‫ للمناطق : معرفة أفضل المناطق‬‫ للمناهج : معرفة أصعب المهارات، أسهلها ...‬‫ لمتخذي القرار‬‫* المؤشرات العالمية‬
‫تظهر المؤشرات العالمية من أبرزها :‪ TIMSS‬الحاجة إلى‬
‫تنويع وتطوير وسائل تعليم الرياضيات في المملكة.‬
‫ويهدف هذا المشروع إلى رفع مستوى أداء الطلبة‬
‫إلى مستويات متقدمة في مادة الرياضيات حيث نهدف‬
‫من هذا المشروع الوصول خالل الخمس سنوات القادمة‬
‫حسب مؤشرات ‪ TIMSS‬إلى أفضل 52 دولة في العالم.‬
‫أفكار الرياضيات 3102‬

‫7‬

‫التوافق التام مع المناهج المطورة‬
‫يقدم الموقع تدريبات مكثفة متوافقة مع المناهج‬
‫المطورة تسهل للطالب اتقان هذه المهارت‬
‫ساعد الطالبات على تعلم‬
‫الرياضيات، وشغل وقت الطالبة‬
‫فيما يفيد حصيلتها العلمية‬
‫وحصيلتها المعرفية‬
‫والدة طالبة مشاركة‬

‫الموقع رائع لقد استفدت منه‬
‫كثيرا أرجو‬
‫أن يستمر في السنوات القادمة‬
‫طالبة مشاركة‬

‫أشكر القائمين على هذا الموقع‬
‫األكثر من رائع ومن اإليجابيات‬
‫الرسائل القصيرة‬
‫التي تصلني وتجعلني أتابع ابنتي‬
‫أوال بأول صقل مهارات ابنتي كثيرا‬
‫الحظت على ابنتي ازداد حبها‬
‫للمادة كثيرا‬
‫ولي أمر طالبة مشاركة‬
‫8‬

‫أدوات المعلم‬
‫يوفر الموقع للمعلم وسائل قياس متنوعة وأدوات‬
‫مساعدة :‬
‫ رفع كفاءة الطالب في استيعاب المهارات.‬‫ متابعة اداء الطالب من أي مكان.‬‫ التعرف على الطالب الضعيفين وتقديم - - وسائل تعزيز‬‫وتقوية آلية لهم.‬
‫ التعرف على المتميزين وتحفيزهم.‬‫ استخدام أدوات المشروع كأدوات تعليمية في الصف.‬‫ تتوفر أدوات خاصة للمعلم توفر له المحتوى المناسب.‬‫ أفكار المهارة‬‫ كتاب المعلم‬‫أنشطة تفاعلية‬
‫ فصول الكترونية تسمح للمعلم بالتواصل والتحاور مع‬‫الطالب و رفع الملفات التي يريد الطالب اإلطالع عليها.‬

‫أدوات األسرة‬

‫‪www.havemath.com‬‬

‫ يوفر أفكار الرياضيات الوقت‬‫والجهد الذي تقضيه األسرة مع‬
‫ابنها.‬
‫ التعرف على مستوى الطالب‬‫التحصيلي من خالل تقارير سهلة‬
‫وميسرة.‬
‫ التواصل المباشر من خالل رسائل‬‫الجوال.‬
‫التواصل الفعال مع المعلم‬‫- ال حاجة للمعلم الخصوصي.‬

‫تقدم التقارير للمعلم صورة‬
‫كاملة عن ادءا الطالب وأين‬
‫نقاط الضعف في اداءه وأين‬
‫نقاط القوة‬
‫حيث تظهر له التقارير أين‬
‫تكثر أخطاء الطالب في‬
‫الدرس وماهي النقاط التي‬
‫لم يستطع فهمها‬
‫9‬

‫أفكار الرياضيات 3102‬

‫أدوات الطالب‬

‫يوفر المشروع أدوات تساعد الطالب على التفاعل مع‬
‫المناهج بطرق ميسرة.‬
‫ تعليم بنائي لكل مهارة.‬‫ تحويل كل أجزاء المهارة إلى أنشطة متنوعة المستويات‬‫تجمع بين الصورة والصوت.‬
‫ مواد اثرائية متنوعة قبل العمل التفاعلي.‬‫ تفاعل وتنافس الكتروني.‬‫- اكتساب للثقة واألعتماد على النفس والتفوق.‬

‫كل الشكر والتقدير لكل القائمين‬
‫على هذا الموقع األكثر من الرائع‬
‫ساعدني على رفع مستواي في‬
‫مادة الرياضيات بعد توفيق اهلل‬
‫طالبة مشتركة بالصف السادس‬
‫01‬

‫التعليم بالتحفيز‬

‫يقدم الموقع نظام‬
‫مكافئات متعدد للطالب‬
‫حتى تقوى ثقته بنفسه‬
‫ويثابر على التدرب‬
‫فالموقع يظهر افضل‬
‫الطالب واخر الطالب تدربا‬
‫ويقدم األوسمة والجوائز‬
‫وعبارات المديح للطالب‬

‫هذا الموقع حفزني في الرياضيات‬
‫وأصبحت متميزة في الموقع‬
‫والفصل وهذا بفضل من اهلل ,‬
‫فالشكر للموقع والشكر الخاص‬
‫ألستاذة الرياضيات.‬
‫طالبة مشتركة بالصف الرابع‬

‫‪www.havemath.com‬‬

‫يوفر الموقع فرص إضافة معلومات جانبية قيمة‬
‫تثري الطالب كمكافئة‬
‫11‬

‫أفكار الرياضيات 3102‬

‫نظام التعليم الذكي‬

‫التدرب على االختبارت‬

‫يعمل النظام على طريقة‬
‫المناهج بالمهارات الدقيقة.‬
‫يتفاعل النظام وفق مستوى‬
‫الطالب.‬
‫فيتدرج في تقديم االسئلة من‬
‫األسهل لألصعب بحيث يتلقى‬
‫الطالب نشاطا متكامال عند‬
‫تفاعله ويحصل على معلومة‬
‫متكاملة.‬

‫يمكن للطالب أن يتدرب على‬
‫اإلختبارات بطريقة سهلة جدا كل‬
‫ما عليه فعه أو اختيار الدروس‬
‫التي يريد أن يتدرب على اإلختبار‬
‫فيها ويستظهر له بشكل آلي‬
‫21‬

‫التفاعل اإلجتماعي‬

‫يوفر موقع أفكار الرياضيات طرق التفاعل الحديثة حيث‬
‫يعرض هذا التفاعل بأساليب مختلفة مثل‬
‫* يعرض آخر المتدربين‬
‫* أكثرهم نشاطا‬
‫* يمكن للمعلم التواصل مع الطالب.‬
‫* يمكن تفعيل التواصل بين الطالب في كل صف.‬
‫* يحصل الطالب على صفحة خاصة به تظهر تميزه وتسمح‬
‫له بالتعبير عن أفكار‬

‫‪www.havemath.com‬‬
‫أفكار الرياضيات 3102‬

‫التعلم بالترفيه‬

‫31‬

‫يساعد موقع أفكار الرياضيات‬
‫على‬
‫جعل عملية التعلم في غاية‬
‫المتعة من خالل ربطه لنتيجة‬
‫التعلم بهدايا تفاعلية وألعاب‬
‫تظهر للطفل عندما يتجاوز مراحل‬
‫تعليمية , هذه المراحل تعتمد‬
‫على :‬
‫عدد اإلجابات الصحيحة‬‫المهارات الفرعية المنجزة‬‫المهارات الفرعية المكملة‬‫الوقت الذي يقضيه الطفل في‬‫التعلم‬
‫41‬

‫أنواع التعلم المختلفة‬

‫يمكن للطفل منذ سن الرابعة أن يجلس لوحده وأن‬
‫يتعلم دون مساعدة.‬
‫يقدم موقع أفكار الرياضيات كل األنشطة بشكل صوتي‬
‫بحيث يجعل الطفل قادر على االعتماد على نفسه.‬
‫يجمع الموقع بين عدة أنواع من التعلم منها :‬
‫التعلم الذاتي‬
‫التعلم االستراتيجي‬
‫التعلم البنائي‬

‫‪www.havemath.com‬‬
‫51‬

‫أفكار الرياضيات 3102‬

‫مهارات إضافية مصاحبة‬
‫عندما يتعلم الطالب بهذا‬
‫األسلوب فإنه باإلضافة إلى إتقانه‬
‫للرياضيات سوف يتعلم مهارات‬
‫جديدة وهامة جدا في عصر‬
‫المعرفة مثل :‬
‫مهارات الحاسب اآللي‬
‫مهارات الكتابة‬
‫مهارات القراءة‬
‫المقارنة والترتيب‬
‫التفكير المنظم‬

‫التواصل المستمر‬

‫تم االستفادة من الوسائل‬
‫الحديث في التواصل حيث يتم‬
‫إرسال رسالة إلى‬
‫جوالك كلما أكمل الطالب‬
‫مهارة فرعية مما يجعل األسرة‬
‫على تواصل مباشر في أي‬
‫مكان.‬
‫إيصال المعلومات على شكل‬
‫تقرير واف على البريد بشكل‬
‫منظم وطريقة تساعد على‬
‫اتخاذ القرار.‬

‫موفع رائد في أفكاره وتقديمه‬
‫للمعلومة مواكب للتطور‬
‫واالتجاهات الحديثة في التدريس؛‬
‫محفز للطالبات؛ ساهم في االرتقاء‬
‫بالمستوى التعليمي‬
‫معلمة رياضيات‬
‫61‬

‫تقارير وإحصاءات‬

‫موفع رائد في أفكاره‬
‫وتقديمه للمعلومة‬
‫مواكب للتطور واالتجاهات‬
‫الحديثة في التدريس؛ محفز‬
‫للطالبات؛ ساهم في االرتقاء‬
‫بالمستوى التعليمي‬
‫معلمة رياضيات‬

‫‪www.havemath.com‬‬

‫يتم تقديم تقارير متنوعة تساعد المستويات المتنوعة على‬
‫اتخاذ القرار المناسب :‬
‫تقارير األسرة‬
‫ نقاط القوة والضعف لدى الطالب.‬‫ تقارير تكشف المهارات التي يحتاج الطالب مزيد من التقوية‬‫فيها.‬
‫ تقارير توضح الطالب مقارنة باآلخرين.‬‫ تقارير عن كل إجابة صحيحة أو خاطئة لدى الطالب.‬‫تقارير المعلم‬
‫ مستويات الطالب‬‫ مهارات األسهل واألصعب‬‫تقارير متخذي القرار‬
‫ أكثر المهارات صعوبة‬‫ مهارات تحتاج إلى تسهيل‬‫ مهارات تحتاج إلى مهارات داعمة قبلها‬‫ أكثر المناطق تميز‬‫ التعرف على جاهزية الطالب وأنماط التعلم الخاصة بهم‬‫وتفضيالتهم للتعلم.‬
‫أفكار الرياضيات 3102‬

‫71‬

‫ألعاب وتحدي‬

‫يقدم الموقع الكثير من المسابقات واأللعاب التي تحفز‬
‫الطالب وتخلق بينهم جو من التنافس . كما يسعى‬
‫الموقع إلقامة مارثونات بين مناطق المملكة‬

‫موقع مفيد ورائع يساعد على‬
‫تعلم مادة الرياضيات.‬
‫طالبة مشتركة بالصف الخامس‬

‫سباق التحدي‬

‫أشكر القائمين على هذا الموقع‬
‫األكثر من رائع ومن اإليجابيات‬
‫الرسائل القصيرة‬
‫التي تصلني وتجعلني أتابع‬
‫ابنتي أوال بأول صقل مهارات‬
‫ابنتي كثيرا الحظت على‬
‫ابنتي ازداد حبها للمادة كثيرا‬
‫ولي أمر طالبة مشتركة‬
‫81‬

‫المزيد من التحفيز‬
‫من سياسة الموقع التحفيز المتنوع للطالب والمدرسة‬
‫فتم انشاء شريط متحرك يربط كل مدرسة مشاركة‬
‫بأفضل خمسة طالب لكل صف فيها ويظهر الشريط‬
‫المدارس المتميزة في التدريب.‬
‫كما يقوم الموقع بشكل آلي بعرض فرسان األسبوع‬
‫وأهم أفضل المتدربين لألسبوع وأسماء مدارسهم‬

‫‪www.havemath.com‬‬
‫91‬

‫أفكار الرياضيات 3102‬

‫خطوة رائدة ومتميزة في مجال‬
‫اإلبداع وتجويد العمل في مجال‬
‫التدريس , لمست من خاللها رفع‬
‫للمستوى التحصيلي للطالبات‬
‫كما ساهمت في سهولة تطبيق‬
‫المناهج المطورة‬
‫مشرفة رياضيات‬

‫موفع رائد في أفكاره وتقديمه‬
‫للمعلومة مواكب للتطور‬
‫واالتجاهات الحديثة في‬
‫التدريس؛ محفز للطالبات؛ ساهم‬
‫في االرتقاء بالمستوى التعليمي‬
‫معلمة رياضيات‬

‫أمنيتي لمادة الرياضيات منذ أكثر‬
‫من عشرة أعوام وهاهي تتحقق‬
‫لالرتقاء بالطالبات المتميزات ,‬
‫وإظهار قدرات الطالبات المخفية‬
‫بروح التحدي والمنافسة بين‬
‫طالبات وطني العزيز وكأنهن في‬
‫صف دراسي واحد‬
‫معلمة رياضيات‬

‫شتراكات المدارس والمجموعات‬
‫االستفسارات 6799688650‬
‫الدعم الفني : 0580276650‬
‫رقم السجل التجاري:2680030101‬
‫بريد الكتروني‬
‫‪info@havemath.com‬‬
‫‪havemath@gmail.com‬‬
‫‪www.havemath.com‬‬
المركز الإلكتروني لتعلم الرياضيات

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

خرائط المفاهيم
خرائط المفاهيمخرائط المفاهيم
خرائط المفاهيمmaromgd
 
تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةyusriya aljamil
 
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.pptعرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.pptADNAN ALAHMADI
 
دمج التقنية بالتعليم.Pdf
دمج التقنية بالتعليم.Pdfدمج التقنية بالتعليم.Pdf
دمج التقنية بالتعليم.PdfNouf swilami
 
حقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليمحقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليمFaten Bashmakh
 
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdfAI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdfNashwa Ismail
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمamalasa
 
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية تقنيات التعليم
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالتعلم المدمج
 
دمج التقنية في التعليم
دمج التقنية في التعليمدمج التقنية في التعليم
دمج التقنية في التعليمBadrAlmusabi1
 
اسئلة الفروق الفردية
اسئلة الفروق الفرديةاسئلة الفروق الفردية
اسئلة الفروق الفرديةSalah Abdelsalam
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4سهى عسيلان
 
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهوميالنظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهوميرؤية للحقائب التدريبية
 

Mais procurados (20)

خرائط المفاهيم
خرائط المفاهيمخرائط المفاهيم
خرائط المفاهيم
 
إعدد مُعلِّم العصر الرقمي
إعدد مُعلِّم العصر الرقميإعدد مُعلِّم العصر الرقمي
إعدد مُعلِّم العصر الرقمي
 
تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونية
 
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.pptعرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
 
دمج التقنية بالتعليم.Pdf
دمج التقنية بالتعليم.Pdfدمج التقنية بالتعليم.Pdf
دمج التقنية بالتعليم.Pdf
 
التعلّم القائم على المشاريع
التعلّم القائم على المشاريعالتعلّم القائم على المشاريع
التعلّم القائم على المشاريع
 
حقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليمحقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليم
 
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdfAI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم
 
استراتيجيات تعليم الموهوبين
استراتيجيات تعليم الموهوبيناستراتيجيات تعليم الموهوبين
استراتيجيات تعليم الموهوبين
 
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
 
التعلم بالمشروعات
التعلم بالمشروعاتالتعلم بالمشروعات
التعلم بالمشروعات
 
دمج التقنية في التعليم
دمج التقنية في التعليمدمج التقنية في التعليم
دمج التقنية في التعليم
 
محاضرة Tpack
محاضرة Tpackمحاضرة Tpack
محاضرة Tpack
 
مستحدثات تقنيات التعليم
مستحدثات تقنيات التعليممستحدثات تقنيات التعليم
مستحدثات تقنيات التعليم
 
اسئلة الفروق الفردية
اسئلة الفروق الفرديةاسئلة الفروق الفردية
اسئلة الفروق الفردية
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
 
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهوميالنظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
 

Destaque

إستخدام الألعاب في تدريس الرياضيات
إستخدام الألعاب في تدريس الرياضياتإستخدام الألعاب في تدريس الرياضيات
إستخدام الألعاب في تدريس الرياضيات99450160
 
كتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضياتكتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضياتofoq 123
 
العاب تربوية للمرحلة الابتدائية
العاب تربوية للمرحلة الابتدائيةالعاب تربوية للمرحلة الابتدائية
العاب تربوية للمرحلة الابتدائيةfz1435d
 
لعبة تعليمية
لعبة تعليميةلعبة تعليمية
لعبة تعليميةZAINAB AL7BABI
 
الالعاب التعليمية
الالعاب التعليميةالالعاب التعليمية
الالعاب التعليميةUsama Salam
 
الالعاب التربوية ( Activities Book )
الالعاب التربوية ( Activities Book )الالعاب التربوية ( Activities Book )
الالعاب التربوية ( Activities Book )Mahmoud Ahmed
 
تطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
تطبيق مهارات التفكير في الرياضياتتطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
تطبيق مهارات التفكير في الرياضياتmathnoor
 
دليل المستخدم افكار الرياضيات- have math
دليل المستخدم افكار الرياضيات- have mathدليل المستخدم افكار الرياضيات- have math
دليل المستخدم افكار الرياضيات- have mathofoq 123
 
Chapter 111
Chapter 111Chapter 111
Chapter 111ofoq 123
 
مهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعيمهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعيزهراء الجنة
 
الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشط
 الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشط الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشط
الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشطTeaching Skills
 
مهارات التفكير1
مهارات التفكير1مهارات التفكير1
مهارات التفكير1Doaa Hariri
 
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)mohemmad abrahiem
 
كتيب نسخة مطالعة
كتيب نسخة مطالعةكتيب نسخة مطالعة
كتيب نسخة مطالعةOmMohammed Emad
 
البحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم
البحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليمالبحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم
البحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليمعبدالله المسلم
 
المتتابعات الحسابية كدوال خطية
المتتابعات الحسابية كدوال خطيةالمتتابعات الحسابية كدوال خطية
المتتابعات الحسابية كدوال خطيةnoojy66666
 

Destaque (20)

إستخدام الألعاب في تدريس الرياضيات
إستخدام الألعاب في تدريس الرياضياتإستخدام الألعاب في تدريس الرياضيات
إستخدام الألعاب في تدريس الرياضيات
 
كتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضياتكتيب أفكار الرياضيات
كتيب أفكار الرياضيات
 
العاب تربوية للمرحلة الابتدائية
العاب تربوية للمرحلة الابتدائيةالعاب تربوية للمرحلة الابتدائية
العاب تربوية للمرحلة الابتدائية
 
لعبة تعليمية
لعبة تعليميةلعبة تعليمية
لعبة تعليمية
 
الالعاب التعليمية
الالعاب التعليميةالالعاب التعليمية
الالعاب التعليمية
 
الالعاب التربوية ( Activities Book )
الالعاب التربوية ( Activities Book )الالعاب التربوية ( Activities Book )
الالعاب التربوية ( Activities Book )
 
تطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
تطبيق مهارات التفكير في الرياضياتتطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
تطبيق مهارات التفكير في الرياضيات
 
دليل المستخدم افكار الرياضيات- have math
دليل المستخدم افكار الرياضيات- have mathدليل المستخدم افكار الرياضيات- have math
دليل المستخدم افكار الرياضيات- have math
 
Chapter 111
Chapter 111Chapter 111
Chapter 111
 
مهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعيمهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعي
 
الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشط
 الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشط الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشط
الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشط
 
أنا أُفكّر
أنا أُفكّرأنا أُفكّر
أنا أُفكّر
 
مهارات التفكير1
مهارات التفكير1مهارات التفكير1
مهارات التفكير1
 
كراسة ألعاب
كراسة ألعابكراسة ألعاب
كراسة ألعاب
 
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
 
كتيب نسخة مطالعة
كتيب نسخة مطالعةكتيب نسخة مطالعة
كتيب نسخة مطالعة
 
البحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم
البحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليمالبحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم
البحث العلمي في مجال تكنولوجيا التعليم
 
رياضيات
رياضياترياضيات
رياضيات
 
المتتابعات الحسابية كدوال خطية
المتتابعات الحسابية كدوال خطيةالمتتابعات الحسابية كدوال خطية
المتتابعات الحسابية كدوال خطية
 
التعليم خارج الصف
التعليم خارج الصفالتعليم خارج الصف
التعليم خارج الصف
 

Semelhante a المركز الإلكتروني لتعلم الرياضيات

التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنtarief98
 
مشروع السبورة الإبداعية
مشروع السبورة الإبداعيةمشروع السبورة الإبداعية
مشروع السبورة الإبداعيةآغلى التهاني
 
منار
منار منار
منار aasrawi
 
تكنولوجيا التعليم2
تكنولوجيا التعليم2تكنولوجيا التعليم2
تكنولوجيا التعليم2Mostafa Gawdat
 
عرض تقديمي1
عرض تقديمي1عرض تقديمي1
عرض تقديمي1Raz1994
 
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفاياتد. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفاياتDr. Bader Alflaij
 
المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضيةالمدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضيةEmad Omar Sarhan
 
Educational conference 2019
Educational conference 2019Educational conference 2019
Educational conference 2019DrAlfarani
 
التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشطguest98ca94
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيhoofa15
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني amany_x
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني amany_x
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني amany_x
 
الفرقة الثالثة تك
الفرقة الثالثة تكالفرقة الثالثة تك
الفرقة الثالثة تكwalaa mohamed
 
رزان تقرير
رزان   تقريررزان   تقرير
رزان تقريرRaz1994
 
عرض تقديمي1
عرض تقديمي1عرض تقديمي1
عرض تقديمي1Raz1994
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقنnawal2921
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقنnawal2921
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقنALDEEM1
 

Semelhante a المركز الإلكتروني لتعلم الرياضيات (20)

التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردنالتعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
 
مشروع السبورة الإبداعية
مشروع السبورة الإبداعيةمشروع السبورة الإبداعية
مشروع السبورة الإبداعية
 
منار
منار منار
منار
 
تكنولوجيا التعليم2
تكنولوجيا التعليم2تكنولوجيا التعليم2
تكنولوجيا التعليم2
 
عرض تقديمي1
عرض تقديمي1عرض تقديمي1
عرض تقديمي1
 
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفاياتد. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
 
المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضيةالمدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية
 
Educational conference 2019
Educational conference 2019Educational conference 2019
Educational conference 2019
 
التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشط
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 
محاضرة 1
محاضرة 1محاضرة 1
محاضرة 1
 
الفرقة الثالثة تك
الفرقة الثالثة تكالفرقة الثالثة تك
الفرقة الثالثة تك
 
رزان تقرير
رزان   تقريررزان   تقرير
رزان تقرير
 
عرض تقديمي1
عرض تقديمي1عرض تقديمي1
عرض تقديمي1
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقن
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقن
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقن
 

Último

عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Último (20)

عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

المركز الإلكتروني لتعلم الرياضيات

  • 1.
  • 2.
  • 3. ‫3‬ ‫أفكار الرياضيات 3102‬ ‫جدول المحتويات‬ ‫ التعليم في أي مكان وزمان‬‫ رسالتنا .. رؤيتنا .. أهدافنا‬‫ لماذا أفكار الرياضيات !‬‫ التوافق التام مع المناهج المطورة‬‫ أدوات المعلم .. ادوات األسرة‬‫ أدوات الطالب‬‫ التعليم بالتحفيز‬‫ النظام الذكي للتعلم‬‫ التفاعل اإلجتماعي في الموقع‬‫ التعلم بالترفيه‬‫ أنواع التعلم المختلفة‬‫ مواد ضافية مصاحبة .. التواصل المستمر‬‫ التقارير واإلحصاءات‬‫ العاب وتحدي‬‫ المزيد من التحفيز‬‫ً‬ ‫- قالوا أيضا‬ ‫4‬ ‫5‬ ‫6‬ ‫7‬ ‫8‬ ‫9‬ ‫01‬ ‫11‬ ‫21‬ ‫31‬ ‫41‬ ‫51‬ ‫61‬ ‫71‬ ‫81‬ ‫91‬
  • 4. ‫4‬ ‫المركز اإللكتروني لتعلم الرياضيات‬ ‫مؤسسة أفكار الرياضيات‬ ‫التعلم في أي مكان وأي زمان‬ ‫يقدم موقع أفكار الرياضيات‬ ‫طرق تفاعلية تجعل الطفل‬ ‫ينظر إلى المادة التعليمية من‬ ‫زوايا متنوعة تجمع بين الصوت‬ ‫والصورة تساعد على أن يفعل‬ ‫الطفل كال فصي دماغه, جامعا‬ ‫بين قدرات الفص األيمن والفص‬ ‫األيسر.‬ ‫كما أن أفكار الرياضيات صمم‬ ‫ليتدرب عليه الطالب بسهولة دون‬ ‫االستعانة بوالديه أو المعلم منذ‬ ‫سن الرابعة .‬ ‫‪www.havemath.com‬‬ ‫يقاس تقدم األمم وتطورها بتطور التعليم فيها لذا يهتم‬ ‫العالم بكل جديد في تطوير التعلم.‬ ‫ويتم التركيز اليوم على دمج التقنية في التعليم‬ ‫للحصول على أقصى درجات الفعالية واإلبداع، وقد قامت‬ ‫دراسات عديدة تهتم بقياس الفرق بين استخدام التعلم‬ ‫اإللكتروني والتعلم التقليدي وقد كانت النتائج لصالح‬ ‫التعلم الكتروني حيث يمنح المتدرب المسئولية في تحديد‬ ‫أهدافه والمرونة والخصوصية وتلبية احتياجات كل متعلم‬ ‫على حدة ويوفر وسائط فائقة للتعلم‬ ‫وقد استخدم موقع أفكار الرياضيات هذه التقنية وقدم‬ ‫مدرسة متكاملة للرياضيات باستخدام التقنية واإلنترنت‬ ‫تحتوي على أنشطة التفاعلية وتدريبات متوافقة بشكل‬ ‫تام ومتكامل مع المناهج المطورة‬ ‫كما يسمح لولي األمر والمعلم بالمتابعة المتواصلة سواء‬ ‫بطريقة مباشرة أو غير مباشرة مع مالحظة أن العمل جاري‬ ‫على تطبيق جميع المواد األخرى كالفيزياء والكيمياء‬ ‫واألحياء واللغة العربية واإلنجليزي وبقية المواد‬ ‫نحن في أفكار الرياضيات نهتم كثيرا بمثلث القوة المتمثل‬ ‫بالطالب وولي األمر والمدرسة وذلك للوصول إلى الغاية‬ ‫المبتغاة في تخريج جيل قادر على اإلنتاجية وذلك بتفعيل‬ ‫مهارات التفكير العليا منذ الصغر‬
  • 5. ‫أفكار الرياضيات 3102‬ ‫رسالتنا ..‬ ‫التعليم بالترفيه مع غرس القيم.‬ ‫رؤيتنا ..‬ ‫مشروع 5×5=52 للرياضيات خيار يجري تطبيقه‬ ‫للمساعدة في نقل ترتيبنا العالمي خمس مراتب في‬ ‫كل سنة على مقياس(‪ ) TIMSS‬العالمي في الرياضيات‬ ‫للوصول إلى الـمراتب الــ52 األولى عالميا.‬ ‫أهدافنا ..‬ ‫ ايجاد محتوى تعليمي الكتروني للرياضيات تفاعلي يدعم‬‫الطالب واألسرة والمعلم والمدرسة ومتخذ القرار.‬ ‫ تكوين قاعدة بيانات توفر وسائل القياس واإلحصاءات‬‫المتنوعة لقياس :‬ ‫الطالب‬ ‫المعلم‬ ‫المنهج‬ ‫المنطقة , المدرسة .....‬ ‫ إحصاءات هامة مثل الجاهزية‬‫‪.Readiness‬‬ ‫ تقديم أساليب متنوعة للتعلم تدعم مفاهيم حديثة مثل‬‫التعليم المتمايز ‪ DI‬وتوفر المتعة‬ ‫ رفع مستوى الرغبة والدافعية للتعلم عبر التحفيز والمتعة‬‫والمنافسة مع الذات ومع األقران بايجابية.‬ ‫ توفير بدائل لالستخدام األمثل للتقنية وتوفير شبكات علمية‬‫تفاعلية.‬ ‫ اقامة مارثونات معرفية محلية ومسابقات على مستوى‬‫الطالب والمدارس والمناطق للتهيئة للمارثونات العالمية.‬ ‫ تقديم رسائل تربوية وتحفيزية إيجابية بشكل محبب للطالب‬‫ترتقي بسلوك الطالب‬ ‫5‬
  • 6. ‫6‬ ‫لماذا أفكار الرياضيات؟‬ ‫* المناهج الجديدة وترقب المجتمع ألدوات مساعدة‬ ‫* تعتبر المناهج الجديدة نقلة نوعية لكن الطالب واألسر‬ ‫والمعلمين واجهوا تحديات في التعامل معها.‬ ‫* يوفر هذا المشروع طرق تبسيط وتسهيل المناهج‬ ‫ويصل إلى األسر في منازلها ويمكننا القول أن أفكار‬ ‫الرياضيات المركز االلكتروني العربي الوحيد الذي يقدم‬ ‫تدريبات موافقة للمنهج المطور إلى اآلن.‬ ‫أثار أفكار الرياضيات أهتمام الكثير‬ ‫من المهتمين بالمحتوى اإللكتروني‬ ‫حيث حصل أفكار الرياضيات على جائزة‬ ‫ثاني أفضل موقع للمواقع الناشئة‬ ‫عام 2102‬ ‫كما أستخدم أفكار الرياضيات كمادة‬ ‫أساسية في دراسات اتهتم بالتعليم‬ ‫اإللكتروني وأثره على تحصيل الطالب‬ ‫من أهم الدرسات المنجزة بحث‬ ‫بعنوان أثر موقع أفكار الرياضيات‬ ‫على شبكة اإلنترنت ( على تحصيل‬ ‫واتجاهات الطالبات في مادة‬ ‫الرياضيات للصف األول متوسط ) وقد‬ ‫كانت النتائج إيجابية لصالح مشروع‬ ‫أفكار الرياضيات‬ ‫قامت بالدراسة األستاذة نهاد آل‬ ‫داود وطبقت على متوسطة تحفيظ‬ ‫الحلوة للبنات في حوطة بني تميم‬ ‫‪www.havemath.com‬‬ ‫* التغذية الراجعة اإليجابية‬ ‫هذا المشروع تم اختباره وتطبيقه عمليا لدى شريحة‬ ‫متنوعة من الطلبة ومجموعة مختلفة من المعلمات‬ ‫والمدارس الحكومية والخاصة في المراحل الدراسية‬ ‫المختلفة وكانت النتائج إيجابية‬ ‫* يوفر المشروع وسائل قياس متنوعة‬ ‫الطالب و األسرة : نقاط الضعف والقوة لدى الطالب‬ ‫ للمعلم والمدرسة : معرفة مستوى الطالب بشكل‬‫تفصيلي ومستوى الصف بشكل عام‬ ‫ للمدارس : معرفة أفضل المدارس‬‫ للمناطق : معرفة أفضل المناطق‬‫ للمناهج : معرفة أصعب المهارات، أسهلها ...‬‫ لمتخذي القرار‬‫* المؤشرات العالمية‬ ‫تظهر المؤشرات العالمية من أبرزها :‪ TIMSS‬الحاجة إلى‬ ‫تنويع وتطوير وسائل تعليم الرياضيات في المملكة.‬ ‫ويهدف هذا المشروع إلى رفع مستوى أداء الطلبة‬ ‫إلى مستويات متقدمة في مادة الرياضيات حيث نهدف‬ ‫من هذا المشروع الوصول خالل الخمس سنوات القادمة‬ ‫حسب مؤشرات ‪ TIMSS‬إلى أفضل 52 دولة في العالم.‬
  • 7. ‫أفكار الرياضيات 3102‬ ‫7‬ ‫التوافق التام مع المناهج المطورة‬ ‫يقدم الموقع تدريبات مكثفة متوافقة مع المناهج‬ ‫المطورة تسهل للطالب اتقان هذه المهارت‬ ‫ساعد الطالبات على تعلم‬ ‫الرياضيات، وشغل وقت الطالبة‬ ‫فيما يفيد حصيلتها العلمية‬ ‫وحصيلتها المعرفية‬ ‫والدة طالبة مشاركة‬ ‫الموقع رائع لقد استفدت منه‬ ‫كثيرا أرجو‬ ‫أن يستمر في السنوات القادمة‬ ‫طالبة مشاركة‬ ‫أشكر القائمين على هذا الموقع‬ ‫األكثر من رائع ومن اإليجابيات‬ ‫الرسائل القصيرة‬ ‫التي تصلني وتجعلني أتابع ابنتي‬ ‫أوال بأول صقل مهارات ابنتي كثيرا‬ ‫الحظت على ابنتي ازداد حبها‬ ‫للمادة كثيرا‬ ‫ولي أمر طالبة مشاركة‬
  • 8. ‫8‬ ‫أدوات المعلم‬ ‫يوفر الموقع للمعلم وسائل قياس متنوعة وأدوات‬ ‫مساعدة :‬ ‫ رفع كفاءة الطالب في استيعاب المهارات.‬‫ متابعة اداء الطالب من أي مكان.‬‫ التعرف على الطالب الضعيفين وتقديم - - وسائل تعزيز‬‫وتقوية آلية لهم.‬ ‫ التعرف على المتميزين وتحفيزهم.‬‫ استخدام أدوات المشروع كأدوات تعليمية في الصف.‬‫ تتوفر أدوات خاصة للمعلم توفر له المحتوى المناسب.‬‫ أفكار المهارة‬‫ كتاب المعلم‬‫أنشطة تفاعلية‬ ‫ فصول الكترونية تسمح للمعلم بالتواصل والتحاور مع‬‫الطالب و رفع الملفات التي يريد الطالب اإلطالع عليها.‬ ‫أدوات األسرة‬ ‫‪www.havemath.com‬‬ ‫ يوفر أفكار الرياضيات الوقت‬‫والجهد الذي تقضيه األسرة مع‬ ‫ابنها.‬ ‫ التعرف على مستوى الطالب‬‫التحصيلي من خالل تقارير سهلة‬ ‫وميسرة.‬ ‫ التواصل المباشر من خالل رسائل‬‫الجوال.‬ ‫التواصل الفعال مع المعلم‬‫- ال حاجة للمعلم الخصوصي.‬ ‫تقدم التقارير للمعلم صورة‬ ‫كاملة عن ادءا الطالب وأين‬ ‫نقاط الضعف في اداءه وأين‬ ‫نقاط القوة‬ ‫حيث تظهر له التقارير أين‬ ‫تكثر أخطاء الطالب في‬ ‫الدرس وماهي النقاط التي‬ ‫لم يستطع فهمها‬
  • 9. ‫9‬ ‫أفكار الرياضيات 3102‬ ‫أدوات الطالب‬ ‫يوفر المشروع أدوات تساعد الطالب على التفاعل مع‬ ‫المناهج بطرق ميسرة.‬ ‫ تعليم بنائي لكل مهارة.‬‫ تحويل كل أجزاء المهارة إلى أنشطة متنوعة المستويات‬‫تجمع بين الصورة والصوت.‬ ‫ مواد اثرائية متنوعة قبل العمل التفاعلي.‬‫ تفاعل وتنافس الكتروني.‬‫- اكتساب للثقة واألعتماد على النفس والتفوق.‬ ‫كل الشكر والتقدير لكل القائمين‬ ‫على هذا الموقع األكثر من الرائع‬ ‫ساعدني على رفع مستواي في‬ ‫مادة الرياضيات بعد توفيق اهلل‬ ‫طالبة مشتركة بالصف السادس‬
  • 10. ‫01‬ ‫التعليم بالتحفيز‬ ‫يقدم الموقع نظام‬ ‫مكافئات متعدد للطالب‬ ‫حتى تقوى ثقته بنفسه‬ ‫ويثابر على التدرب‬ ‫فالموقع يظهر افضل‬ ‫الطالب واخر الطالب تدربا‬ ‫ويقدم األوسمة والجوائز‬ ‫وعبارات المديح للطالب‬ ‫هذا الموقع حفزني في الرياضيات‬ ‫وأصبحت متميزة في الموقع‬ ‫والفصل وهذا بفضل من اهلل ,‬ ‫فالشكر للموقع والشكر الخاص‬ ‫ألستاذة الرياضيات.‬ ‫طالبة مشتركة بالصف الرابع‬ ‫‪www.havemath.com‬‬ ‫يوفر الموقع فرص إضافة معلومات جانبية قيمة‬ ‫تثري الطالب كمكافئة‬
  • 11. ‫11‬ ‫أفكار الرياضيات 3102‬ ‫نظام التعليم الذكي‬ ‫التدرب على االختبارت‬ ‫يعمل النظام على طريقة‬ ‫المناهج بالمهارات الدقيقة.‬ ‫يتفاعل النظام وفق مستوى‬ ‫الطالب.‬ ‫فيتدرج في تقديم االسئلة من‬ ‫األسهل لألصعب بحيث يتلقى‬ ‫الطالب نشاطا متكامال عند‬ ‫تفاعله ويحصل على معلومة‬ ‫متكاملة.‬ ‫يمكن للطالب أن يتدرب على‬ ‫اإلختبارات بطريقة سهلة جدا كل‬ ‫ما عليه فعه أو اختيار الدروس‬ ‫التي يريد أن يتدرب على اإلختبار‬ ‫فيها ويستظهر له بشكل آلي‬
  • 12. ‫21‬ ‫التفاعل اإلجتماعي‬ ‫يوفر موقع أفكار الرياضيات طرق التفاعل الحديثة حيث‬ ‫يعرض هذا التفاعل بأساليب مختلفة مثل‬ ‫* يعرض آخر المتدربين‬ ‫* أكثرهم نشاطا‬ ‫* يمكن للمعلم التواصل مع الطالب.‬ ‫* يمكن تفعيل التواصل بين الطالب في كل صف.‬ ‫* يحصل الطالب على صفحة خاصة به تظهر تميزه وتسمح‬ ‫له بالتعبير عن أفكار‬ ‫‪www.havemath.com‬‬
  • 13. ‫أفكار الرياضيات 3102‬ ‫التعلم بالترفيه‬ ‫31‬ ‫يساعد موقع أفكار الرياضيات‬ ‫على‬ ‫جعل عملية التعلم في غاية‬ ‫المتعة من خالل ربطه لنتيجة‬ ‫التعلم بهدايا تفاعلية وألعاب‬ ‫تظهر للطفل عندما يتجاوز مراحل‬ ‫تعليمية , هذه المراحل تعتمد‬ ‫على :‬ ‫عدد اإلجابات الصحيحة‬‫المهارات الفرعية المنجزة‬‫المهارات الفرعية المكملة‬‫الوقت الذي يقضيه الطفل في‬‫التعلم‬
  • 14. ‫41‬ ‫أنواع التعلم المختلفة‬ ‫يمكن للطفل منذ سن الرابعة أن يجلس لوحده وأن‬ ‫يتعلم دون مساعدة.‬ ‫يقدم موقع أفكار الرياضيات كل األنشطة بشكل صوتي‬ ‫بحيث يجعل الطفل قادر على االعتماد على نفسه.‬ ‫يجمع الموقع بين عدة أنواع من التعلم منها :‬ ‫التعلم الذاتي‬ ‫التعلم االستراتيجي‬ ‫التعلم البنائي‬ ‫‪www.havemath.com‬‬
  • 15. ‫51‬ ‫أفكار الرياضيات 3102‬ ‫مهارات إضافية مصاحبة‬ ‫عندما يتعلم الطالب بهذا‬ ‫األسلوب فإنه باإلضافة إلى إتقانه‬ ‫للرياضيات سوف يتعلم مهارات‬ ‫جديدة وهامة جدا في عصر‬ ‫المعرفة مثل :‬ ‫مهارات الحاسب اآللي‬ ‫مهارات الكتابة‬ ‫مهارات القراءة‬ ‫المقارنة والترتيب‬ ‫التفكير المنظم‬ ‫التواصل المستمر‬ ‫تم االستفادة من الوسائل‬ ‫الحديث في التواصل حيث يتم‬ ‫إرسال رسالة إلى‬ ‫جوالك كلما أكمل الطالب‬ ‫مهارة فرعية مما يجعل األسرة‬ ‫على تواصل مباشر في أي‬ ‫مكان.‬ ‫إيصال المعلومات على شكل‬ ‫تقرير واف على البريد بشكل‬ ‫منظم وطريقة تساعد على‬ ‫اتخاذ القرار.‬ ‫موفع رائد في أفكاره وتقديمه‬ ‫للمعلومة مواكب للتطور‬ ‫واالتجاهات الحديثة في التدريس؛‬ ‫محفز للطالبات؛ ساهم في االرتقاء‬ ‫بالمستوى التعليمي‬ ‫معلمة رياضيات‬
  • 16. ‫61‬ ‫تقارير وإحصاءات‬ ‫موفع رائد في أفكاره‬ ‫وتقديمه للمعلومة‬ ‫مواكب للتطور واالتجاهات‬ ‫الحديثة في التدريس؛ محفز‬ ‫للطالبات؛ ساهم في االرتقاء‬ ‫بالمستوى التعليمي‬ ‫معلمة رياضيات‬ ‫‪www.havemath.com‬‬ ‫يتم تقديم تقارير متنوعة تساعد المستويات المتنوعة على‬ ‫اتخاذ القرار المناسب :‬ ‫تقارير األسرة‬ ‫ نقاط القوة والضعف لدى الطالب.‬‫ تقارير تكشف المهارات التي يحتاج الطالب مزيد من التقوية‬‫فيها.‬ ‫ تقارير توضح الطالب مقارنة باآلخرين.‬‫ تقارير عن كل إجابة صحيحة أو خاطئة لدى الطالب.‬‫تقارير المعلم‬ ‫ مستويات الطالب‬‫ مهارات األسهل واألصعب‬‫تقارير متخذي القرار‬ ‫ أكثر المهارات صعوبة‬‫ مهارات تحتاج إلى تسهيل‬‫ مهارات تحتاج إلى مهارات داعمة قبلها‬‫ أكثر المناطق تميز‬‫ التعرف على جاهزية الطالب وأنماط التعلم الخاصة بهم‬‫وتفضيالتهم للتعلم.‬
  • 17. ‫أفكار الرياضيات 3102‬ ‫71‬ ‫ألعاب وتحدي‬ ‫يقدم الموقع الكثير من المسابقات واأللعاب التي تحفز‬ ‫الطالب وتخلق بينهم جو من التنافس . كما يسعى‬ ‫الموقع إلقامة مارثونات بين مناطق المملكة‬ ‫موقع مفيد ورائع يساعد على‬ ‫تعلم مادة الرياضيات.‬ ‫طالبة مشتركة بالصف الخامس‬ ‫سباق التحدي‬ ‫أشكر القائمين على هذا الموقع‬ ‫األكثر من رائع ومن اإليجابيات‬ ‫الرسائل القصيرة‬ ‫التي تصلني وتجعلني أتابع‬ ‫ابنتي أوال بأول صقل مهارات‬ ‫ابنتي كثيرا الحظت على‬ ‫ابنتي ازداد حبها للمادة كثيرا‬ ‫ولي أمر طالبة مشتركة‬
  • 18. ‫81‬ ‫المزيد من التحفيز‬ ‫من سياسة الموقع التحفيز المتنوع للطالب والمدرسة‬ ‫فتم انشاء شريط متحرك يربط كل مدرسة مشاركة‬ ‫بأفضل خمسة طالب لكل صف فيها ويظهر الشريط‬ ‫المدارس المتميزة في التدريب.‬ ‫كما يقوم الموقع بشكل آلي بعرض فرسان األسبوع‬ ‫وأهم أفضل المتدربين لألسبوع وأسماء مدارسهم‬ ‫‪www.havemath.com‬‬
  • 19. ‫91‬ ‫أفكار الرياضيات 3102‬ ‫خطوة رائدة ومتميزة في مجال‬ ‫اإلبداع وتجويد العمل في مجال‬ ‫التدريس , لمست من خاللها رفع‬ ‫للمستوى التحصيلي للطالبات‬ ‫كما ساهمت في سهولة تطبيق‬ ‫المناهج المطورة‬ ‫مشرفة رياضيات‬ ‫موفع رائد في أفكاره وتقديمه‬ ‫للمعلومة مواكب للتطور‬ ‫واالتجاهات الحديثة في‬ ‫التدريس؛ محفز للطالبات؛ ساهم‬ ‫في االرتقاء بالمستوى التعليمي‬ ‫معلمة رياضيات‬ ‫أمنيتي لمادة الرياضيات منذ أكثر‬ ‫من عشرة أعوام وهاهي تتحقق‬ ‫لالرتقاء بالطالبات المتميزات ,‬ ‫وإظهار قدرات الطالبات المخفية‬ ‫بروح التحدي والمنافسة بين‬ ‫طالبات وطني العزيز وكأنهن في‬ ‫صف دراسي واحد‬ ‫معلمة رياضيات‬ ‫شتراكات المدارس والمجموعات‬ ‫االستفسارات 6799688650‬ ‫الدعم الفني : 0580276650‬ ‫رقم السجل التجاري:2680030101‬ ‫بريد الكتروني‬ ‫‪info@havemath.com‬‬ ‫‪havemath@gmail.com‬‬ ‫‪www.havemath.com‬‬