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  1. 1. Atividade 1: Relembrando Na aula anterior você estudou Divisão Você aprendeu a > Resolver situações-problemas com números naturais envolvendo os diferentes significados da divisão, por meio de estratégias pessoais e do uso de técnicas operatórias convencionais, com compreensão dos processos nelas envolvidos.
  2. 2. Atividade 2: Apresentação inicial Nesta aula você vai aprender Multiplicação Ao final da aula você estará pronto para >Desenvolver o cálculo mental e com uso de algoritmos, envolvendo as operações fundamentais entre números naturais. Clique na imagem para jogar Clique na imagem para acessar um vídeo sobre Multiplicação básica.
  3. 3. Atividade 3: Pergunta-desafio Está difícil solucionar o desafio? Fique tranquilo, ao final desta aula, você estará apto a responder esta questão! Está lançado o desafio! Observe a imagem abaixo, leia atentamente as informações e tente descobrir a solução desse desafio. Numa lanchonete há 4 tipos de suco: laranja, abacaxi, morango e melão. Eles são servidos em copos de 3 tamanhos: pequeno, médio e grande. Quantos são as possibilidades de escolha ao pedir um suco? 1 2 3 4 7 105 8 116 9 12
  4. 4. Atividade 4: Por que isso é importante? Por isso nesta aula você conhecerá mais sobre a Multiplicação. Nessa aula você saberá as inúmeras possibilidades da multiplicação. Música Popular Brasileira 24 CDs Preço de cada um: R$ 21,00 Daniel comprou a coleção de MPB com 24 CDs. Quanto pagou pela coleção, sabendo que cada CD custa R$21,00? Agora, pratique brincando!
  5. 5. Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe? Antes de iniciar o conteúdo da aula, vamos ver o que você já sabe sobre o assunto. Questão 1 Como os Egípcios faziam para multiplicar? Eles na verdade usavam somente a adição, para resolver qualquer cálculo. Para calcular 2 x 6, eles somavam 6 + 6 = 12. A) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18 B) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 C) 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30 D) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 36 Gabarito letra C Flávio está colecionado figurinhas de time de futebol. Ele comprou 6 pacotes de figurinhas com 5 figurinhas em cada um. Como podemos representar, com a adição, o resultado dessa multiplicação?
  6. 6. Questão 2 Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe? Sonia é engenheira e tem uma obra no Recreio dos Bandeirantes. Ela precisa refazer um telhado de uma varanda, pois as telhas já estão muito gastas pelo tempo. No telhado há 35 fileiras com 9 telhas em cada uma. Quantas telhas foram usadas nesse telhado? A) 314 B) 315 C) 316 D) 317 Gabarito letra B
  7. 7. Questão 3 Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe? Um Programa de televisão promoveu um concurso que premiou com R$150,00 cada participante que conseguiu completar 100 pontos. Na tabela abaixo aparece o número de premiados e os valores distribuídos, porém a tabela está incompleta. Qual é o valor que foi pago para 60 premiados e não foi colocado na tabela? A) 6.000,00 B) 7.000,00 C) 8.000,00 D) 9.000,00 Gabarito letra D Nº de premiados 1 3 6 10 16 30 60 Valores pagos (R$) 150,00 450,00 800,00 1.500,00 2.300,00 4.200,00 ?
  8. 8. Atividade 6: Momento de reflexão Você já ouviu falar em Multiplicação? A multiplicação resolve situações que envolvem a adição de parcelas iguais, o cálculo de possibilidades e o cálculo de área. Com base nessas informações, vamos pensar! Vamos jogar, exercitando a multiplicação! No mês de abril faço aniversário e pretendo fazer um bolo de coco bem grande. Para fazer o bolo eu preciso de 5 cocos maduros. Cada coco custa R$ 3,00 no hortifruti. Quanto irei gastar na compra dos cocos? Unidade R$ 3,00 Unidade R$ 3,00 Unidade R$ 3,00 Unidade R$ 3,00 Unidade R$ 3,00 Vejamos: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ? ou 3 x 5 = ?
  9. 9. Atividade 7: Multiplicação – Representação retangular Gabriela é uma empresária e possui junto com a família uma revendedora de carros. Ela possui no pátio os carros alinhados em fileiras para um melhor aproveitamento do espaço. André e Carolina, seus filhos, quiseram saber quantos carros tem no pátio e chegaram a seguinte conclusão: linha coluna André e Carolina calcularam assim: André Cada linha tem 7 carrinhos. São 6 linhas. 6 x 7 = 42 Carolina Cada coluna tem 6 carrinhos. São 7 colunas. 7 x 6 = 42 Vamos jogar!
  10. 10. Atividade 8: Multiplicação Juliana faz um curso de pintura e foi convidada para participar de um concurso que irá na escola que estuda. Sua mãe precisou comprar 5 caixas de estojos. Cada caixa tinha 7 estojos e cada estojo, 6 lápis. Vejamos como fica essa situação, resolvendo de dois modos diferentes e anotando no seu caderno digital. (5 x 7) x 6= 35 x 6= 210 5 x (7 x 6)= 5 x 42= 210 ou Clique aqui e assista a animação
  11. 11. Atividade 9: Multiplicação Os pequenos produtores da Região Serrana produzem mais da metade da oferta de folhosas. A batata-inglesa, costuma ser proveniente de produtores especializados de Minas Gerais e São Paulo. O tomate, outro item de grande consumo, tem um importante centro produtor na região de Paty do Alferes e Sumidouro, no interior do estado do Rio. Uma família de pequenos produtores carregou um caminhão com 4 sacos com 35 quilos de batata cada um e 4 caixas com 32 quilos de tomate cada um para levar a área metropolitana para vender. Podemos representar de 2 formas diferentes: 4 X ( 35 + 32) ou (4 X 35) + (4 X 32) Agora é com você! Resolva essas duas situações acima em seu caderno. Clique aqui e veja o exemplo em relação a adição. Clique aqui e veja o exemplo em relação a subtração.
  12. 12. Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? Questão 1 Agora que você já estudou alguns conceitos sobre Multiplicação, teste o que você aprendeu até aqui. O teatro é de fundamental importância na formação cultural de qualquer pessoa, auxiliando no seu desenvolvimento e formação, despertando o desejo pelo conhecimento e por isso que ele deve ser um complemento na educação básica. Um teatro tem 8 fileiras com 9 lugares cada uma. Qual é a capacidade do teatro? A) 71 lugares B) 72 lugares C) 73 lugares D) 74 lugares Gabarito letra B
  13. 13. Questão 2 Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? A Costa Brasileira é muito rica em variedades de peixes. Manoel é pescador e saiu da costa para pescar com 5 barcos pequenos. Em cada barco há 2 pescadores e cada um apanhou 9 peixes. Quantos peixes eles apanharam no total? A) 87 peixes B) 88 peixes C) 89 peixes D) 90 peixes Gabarito letra D
  14. 14. Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? Questão 3 Os sanduíches da padaria Regina são famosos no bairro. O freguês pode escolher entre 3 tipos de pão: pão de forma, pão francês ou pão italiano. Para o recheio há 3 opções: salame, queijo ou presunto. Quantos tipos de sanduíche a padaria oferece?" Quantos tipos de sanduiches a padaria oferece? A) 9 tipos B) 10 tipos C) 11 tipos D) 12 tipos Gabarito letra A Pão salame queijo Presunto pão de forma pão de forma com salame pão de forma com queijo pão de forma com presunto pão francês pão francês com salame pão francês com queijo pão francês com presunto pão italiano pão italiano com salame pão italiano com queijo pão italiano com presunto
  15. 15. Questão 4 Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? Gabarito letra C Maria resolveu fazer uma mouse de maracujá para receber alguns amigos em sua casa. Como são muitas pessoas ela terá que fazer a receita 4 vezes. Para fazer a receita será necessário os seguintes ingredientes: 1 lata de leite condensado (1 x 4 = 4) 1 copo de suco de maracujá (1 x 4 = 4) 1 lata de creme de leite (1x 4 = 4) 1 envelope de gelatina (1 x 4 = 4) Quantos ingrediente serão utilizados nesta receita? A) 14 ingredientes B) 15 ingredientes C) 16 ingredientes D) 17 ingredientes
  16. 16. Atividade 11: Multiplicação - Cálculo mental A profissão de comissário de vôo encanta muita gente há várias gerações. Como tudo na vida, existe o mito e a verdade atrás dessa atividade glamourosa. No dia 31 de maio se comemora o dia do(a) comissário(a) de bordo. Gabriela é comissária de bordo internacional. Hoje ela chegou da Inglaterra junto com 94 passageiros. Qual será a capacidade de 9 aviões iguais a esse? Conclua e anote no seu caderno digital. Vamos praticar jogando?
  17. 17. Atividade 12: Multiplicação com dois ou mais fatores Vamos jogar! A segurança no trânsito tem sido fonte de preocupação desde que as primeiras vias foram construídas. Hoje em dia para se andar de moto e bicicleta tem que usar capacete e roupa adequada. Uma fábrica produz 575 bicicletas por mês. Quantas bicicletas ela produzirá em 1 ano e 3 meses? Discuta com o seu colega e anote as conclusões em seu caderno dogital.
  18. 18. Atividade 13: Multiplicação Natasha viajou e trouxe de lembrança para cada uma de suas 8 amigas 1 boneca típica igual a esta. Cada boneca tem dentro dela outras 7 bonequinhas, uma menor que a outra. No total, quantas bonecas Natasha trouxe para suas amigas? Mamuska é um brinquedo tradicional da Rússia, constituída por uma série de bonecas, feitas de diversos materiais, ainda que o mais frequente seja a madeira, que são colocadas umas dentro das outras, da maior (exterior) até a menor (a única que não é oca). O número de figuras que se conseguem encaixar é, geralmente de 6 ou 7. Vamos aprender mais, jogando.
  19. 19. Atividade 14: Multiplicação A estimativa é um valor aproximado, onde se calcula com mais rapidez um valor próximo. Débora foi a uma loja de eletrodomésticos para comprar uma televisão que custa R$790,00. Quanto custará aproximadamente 3 televisores? Vejamos: 800 x 3 = R$ 2.400,00 R$ 790,00 Que tal exercitarmos essas aproximações?
  20. 20. Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? Até aqui você trabalhou com a Multiplicação. Teste seus conhecimentos, realizando a atividade abaixo. Questão 1 Vanessa trabalha numa agência de viagens e pode comprar passagens mais baratas. Ela vai comprar passagens para a sua família: ela, o marido e os dois filhos. Cada passagem custa R$ 99,00. Qual é o valor do cheque que terá que preencher? A) R$394,00 B) R$395,00 C) R$396,00 D) R$397,00 Gabarito letra C R$
  21. 21. Questão 2 Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? Sofia trabalha em uma fábrica de embalagem de ovos de galinha. Ela precisa embalar 28 bandejas de ovos. Cada bandeja tem 30 ovos. Quantos ovos Sofia terá que embalar? A) 830 ovos B) 840 ovos C) 850 ovos D) 860 ovos Gabarito letra B
  22. 22. Questão 3 Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? João é mágico e trabalha em um circo. Ele tem 3 cartolas e 3 bengalas, todas de cores diferentes. Em cada apresentação ele usa uma cartola e uma bengala. Quantas apresentações ele poderá fazer, sem repetir a combinação das suas peças? A) 9 apresentações B) 10 apresentações C) 11 apresentações D) 12 apresentações Gabarito letra A
  23. 23. Questão 4 Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? Alice trabalha em loja de departamento como vendedora. Ela vendeu em um mês 25 máquinas fotográficas iguais a esta. A estimativa para cada máquina é de R$100,00. O valor exato desta venda foi R$ 2.425,00. Fazendo uma estimativa, quanto custaram essas 25 máquinas? A) R$2.350,00 B) R$2.400,00 C) R$2.450,00 D) R$2.500,00 R$ 97,00 Gabarito letra D
  24. 24. Atividade 16: Você está sendo desafiado ! A seguir você será desafiado a utilizar os seus conhecimentos sobre Matemática para resolver algumas situações-problema. A Volkswagen, traduzido: "carro do povo", é uma das maiores fabricantes de automóveis do mundo, com sede mundial na cidade de Wolfsburg, alemanha. Cada carro que uma fábrica produz é vendido a R$30.000,00. Sabendo disso, complete a tabela ao lado, calculando o valor das quantidades de carro. Quantidade de carros Valor (reais) 3 5 9 10 20 30 Vamos jogar!!!!!
  25. 25. Atividade 17: Construindo um resumo Agora que você aprendeu sobre Multiplicação, crie um mapa de ideias com até 10 pontos que você estudou durante esta aula.
  26. 26. Atividade 18: Educossíntese Veja se você citou em seu resumo ao menos 5 dos 10 pontos apresentados abaixo. Se existirem alguns pontos diferentes, discuta com os seus colegas e verifique também as anotações deles. •Os números naturais são 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,... •A multiplicação através da adição de parcelas; •Usamos a multiplicação com cálculo mental; •Usamos a multiplicação na representação retangular; •Na multiplicação temos fatores com dois ou mais algarismos; •Usamos a multiplicação na estimativa de produtos; •Usamos a multiplicação no cálculo combinatório; •Produto e fatores •Linhas e colunas •Adição e subtração
  27. 27. Atividade 19: Na próxima aula... Na próxima aula você conhecerá as horas. Vamos nos divertir! As cores do semáforo, na frente da casa de João, mudam a cada 20 segundos. Ele ficou na janela durante 3 minutos. Quantas vezes as cores do semáforo mudaram?

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