Proyecto

1. EL USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LA
LECTO -ESCRITURA

2. LAS TICS EN PROCESOS LECTO –
ESCRITURALES
I.E.R: GUAPACITO ANDALUCIA
DOCENTES
ORFA RUTH CABALLERO MURILLO
OTILIA CORDOBA SANTOS
NOVIEMBRE /2014

3. PRESENTACION
-Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son
incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura
tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir.
Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las
posibilidades de desarrollo social.
-Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus
tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los
medios de comunicación de todo tipo: los medios de
comunicación social ("mas media") y los medios de
comunicación interpersonales tradicionales con soporte
tecnológico como el teléfono, fax...
-Desde allí la importancia de la aplicación de las mismas en la
educación para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje
en las instituciones educativas.

4. JUSTIFICACION
Es de vital importancia la elaboración de este
proyecto, porque nos permite llevar un proceso de
enseñanza – aprendizaje, utilizando las
herramientas tecnológicas que hoy en día se nos
brinda para un mejor aprendizaje como es el
computador y el internet.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Implementar las TIC en el proceso de lecto-escritura para mejorar
adquisición de conocimiento en los estudiantes de básica
primaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer el nivel de cada estudiante en el proceso lecto-escritor
realizar un trabajo consecuente con sus habilidades y
capacidades.
Involucrar las TIC en el proceso educativo para fortalecer y
enriquecer el quehacer pedagógico.

6. EVIDENCIAS

7. EVIDENCIAS