1. El método científico

3. Hipótesis Experimentación
Análisis de
los resultados
Etapas
Observación
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

4. Observación de un fenómeno

5. Pasos del método científico
Observación
Consiste en examinar atentamente los hechos y
fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden
ser percibidos por los sentidos.

8. Son ejemplos de aparatos de
observación:
• Microscopios
• Telescopios
• Altavoces
• Lupa
• Cámara fotográfica
• Cámara de video

9. Emisión de HIPÓTESIS

10.  Después de las observaciones, el científico se
plantea el cómo y el porqué de lo que ha
ocurrido y formula una hipótesis.
 Formular una hipótesis consiste en elaborar
una explicación provisional de los hechos
observados y de sus posibles causas.

11. Formulación de hipótesis
Después de las observaciones, el científico se plantea el
cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y formula una
hipótesis. Formular una hipótesis consiste en elaborar
una explicación provisional de los hechos observados y de
sus posibles causas.

14. En principio las hipótesis han de poder ser probadas de
forma rigurosa por la observación experimental.
Las que no superan las pruebas observadas deben ser
eliminadas y reemplazadas por otras.

15. • Formuladas en términos
claros y concretos.
• Explican la relación
causa-efecto de los
hechos.
• Formuladas en términos
cuantitativos.
• Comparables.
• Objetivas.
• Probadas y reproducibles.
Si añadimos Penicilium a un cultivo
bacteriano,
entonces morirán las bacterias que
crezcan cerca del moho.
HIPÓTESIS: Si ………. entonces ………

16. FUENTES:
Obras de consulta
general.
• Personas.
• Publicaciones
periódicas.
• Páginas web.
• Recursos audiovisuales.
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

17. EXPERIMENTACIÓN

18. Experimentación
Una vez formulada la hipótesis, el científico debe
comprobar si es cierta. Para ello realizará múltiples
experimentos modificando las variables que intervienen en
el proceso y comprobará si se cumple su hipótesis.
Durante la experimentación, los científicos acostumbran a
realizar múltiples medidas de diferentes magnitudes
físicas. De esta manera pueden estudiar qué relación
existe entre una magnitud y la otra.

19.  El diseño experimental debe ser
claro, de manera que cualquier
persona pueda repetirlo, por lo que
si es posible se debe acompañar de
un dibujo o esquema.

23. Análisis de datos
El análisis de los datos experimentales permite al científico
comprobar si su hipótesis era correcta y dar una
explicación científica al hecho o fenómeno observado.

24.  Los datos se deben
anotar en tablas y
expresar en
gráficos.
 Ejemplo:
“Crecimiento de la
planta de poroto “
Día Longitud
raíz (cm)
Longitud
tallo
(cm)
1 0 0
3 1 0
5 1,5 0,5
7 2,5 1,5
9 3 2
11 4,5 2,5
13 5 3,5
15 5 4,5
17 5,5 6

25. Gráfico
“Edad v/s altura”

26. Emisión de conclusiones
La emisión de conclusiones consiste en la interpretación
de los hechos observados de acuerdo con los datos
experimentales.
A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y
fenómenos observados. En este caso puede enunciarse
una ley.

27. Si los datos no están de
acuerdo con la hipótesis, se
rechaza y se realiza otro
experimento para
contrastar otra.

28. Si los datos están de
acuerdo con la hipótesis,
ésta se confirma y
obtenemos una
TEORÍA

29. Si esta teoría se generaliza,
a lo largo del tiempo no se
han encontrado excepciones
y predice que ocurrirá en
un determinado entorno, se
convierte en LEY

30.  A veces se repiten ciertas pautas en todos
los hechos y fenómenos observados. En
este caso puede enunciarse una ley. Una
ley científica es la formulación de las
regularidades observadas en un hecho o
fenómeno natural. Por lo general, se
expresa matemáticamente.

36. Aplicación del método
científico
Observación
Ejemplo: queremos estudiar el crecimiento de una planta
desde la semilla en distintos tipos de suelos.

37. Formulación de hipótesis
Ejemplo: una planta crece más que otra porque el suelo
es más rico en nutrientes y minerales.

38. Diseño experimental
Ejemplo: queremos ver cómo influye la concentración de
nutrientes del suelo en el crecimiento, entonces fijamos la
temperatura, agua, presión, semilla, humedad, sol, etc., y
con varias semillas plantamos en distintas condiciones de
suelo: tierra, humus, arena y seguimos el crecimiento de la
planta cada día.
.

39. Análisis de resultados y conclusiones
Ejemplo: En un plano cartesiano se ubica el tipo de suelo
en abscisas y la longitud de la planta en ordenadas.
Analizas y ves si realmente el crecimiento de la planta esta
influido por el tipo de suelo en que la sembraste, si eso es
así confirmas tu hipótesis y fórmulas la teoría: crece más
en tal o cual suelo, si no es así planteas otra hipótesis, por
ejemplo la cantidad de veces que riegas las plantas influye
en el crecimiento.
.

40. Ejemplo: aplicación del método
científico