1. INNOVACIONES EDUCATIVAS PORTAFOLIO N3 DE
MAZZA .NUNZIATINA

2. INTRODUCCION
 En el área educativa los objetivos estratégicos de
la UNESCOLa Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (en inglés United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization, abreviado
internacionalmente como Unesco, en francés:
"L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation,
la science et la culture") es un organismo
especializado de las Naciones Unidas. Se fundó
el 16 de noviembre de1945 con el objetivo de
contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo
mediante la educación, la ciencia, la cultura y las
comunicaciones.

3. INTRODUCCION
En la educación, este organismo asigna prioridad al logro de la educación
elemental adaptada a las necesidades actuales. Colabora
con la formación de docentes. Todo ello apuntan al mejoramiento de l a
educación en el proceso de la enseñanza. Con el auge de la tecnología
el enfasis de la profesión docente esta cambiando desde un enfoque
centrado en el docente basado en clases magistrales hacia una forma
centrada principalmente en el estudiante,pero a
medida que a pasado el tiempo y con el auge de los tic esto tiene que
cambiar ya que el docente tiene que actualizarse en cuanto al
conocimiento de la tecnología que día a día va creciendo y se hace mas
indispensable en todos los ambitos de nuestro quehacer diario ya que en
nuestros días todo o casi todo se realiza por internet como buscar un
empleo,transferencias bancarias o comerciales,relacionarse con otras
personas que estan en otros sitios del mundo todo ello nos lleva a
pensar que es inexplicable que los docentes como los estudiantes de
básica deben tener el conocimiento sobre los tic y su posterior
utilización para el mejor provecho en el estudio de la materia de
biología en a modalidad de la educación básica

4. La educación en
venezuela
 La educación es la presentación sistemática de hechos, ideas,
habilidades y técnicas a los estudiantes. es gratuita para todos
los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas
públicas, también existen muchas escuelas privadas educativas.
La educación a través de la historia, ha sido considerada como el
recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación
social. Mediante el proceso educativo se transmiten los
valores fundamentales y la preservación de la identidad cultu
ral y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los
recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así, en el
lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos
relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades
productivas. Las políticas educativas en Venezuela está
orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la
cobertura y modernización de las estructuras administrativas del
sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus
niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al
proceso descentralización, como una estrategia orientada a dar
mayor autonomía de gestión a los centros educativos,

5. La educación en venezuela
 en Venezuela tiene su lado positivo hoy algunas medidas
políticas que de un cierto modo han generado un gran
impacto en la población, aunque con ello no se mejora
la calidad de viva de los estudiantes como: son la
implementación de comedores en las escuelas, liceos y la
entrega de computadoras llamadas Canaima dotadas a la
población estudiantil que de algún modo les brinda un
impulso a los estudianres de bajos recursos que no
tienen dichas condiciones económicas para satisfacer
estas necesidades. Pero estas computadoras todavia
solo han legado a los liceos públicos a pocos
niveles de la educación básica t odavia falta por
ejemplo tercero cuarto y quinto año.quien si ya la
poseen son los estudiantes de educación primaria y
los primeros años de media pero solo en los
colegios y liceos publicos

6. QUE ES LA EDUCACION
BASICA
 Educación Básica”, en la cual se define la Educación
Básica como:
 La Educación Básica es la Institución Educativa de
nueve grados, gratuita y obligatoria, mediante la cual
el Estado Venezolano garantiza en forma gradual y
progresiva, a toda la población comprendida entre
los seis y quince años, Educación Básica General o
Instrumental, Exploración, Orientación Vocacional y
las condiciones necesarias para el desarrollo integral
y armónico de las potencialidades intelectuales,
físicas, éticas y estéticas de los educandos, a fin de
permitirles la prosecución de estudios o su
incorporación a actividades socialmente útiles. (En:
Ramírez, 2002).


7. Que es la biología
 La biología (del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio,
ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a losseres vivos y, más
específicamente, su origen, su evolución y sus
propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa
tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los
organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de
la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno.
De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a
todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la
vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta.
 La palabra «biología» en su sentido moderno parece haber sido introducida
independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus(Biologie oder Philosophie der
lebenden Natur, 1802) y por Jean-Baptiste Lamarck (Hydrogéologie, 1802).
Generalmente se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich
Burdach, aunque se menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae
naturalis sive physicae dogmaticae: Geología, biología, phytologia generalis et
dendrologia, de Michael Christoph Hanov y publicado en 1766.


8. ¿Para que enseñar ciencias
biológicas en educación media
Para formar a los
estudiantes en
cuanto a la
comprensión de
los fenómenos y
toma de
decisiones
Sobre la
estructura y
función de su
cuerpo para el
bienestar y su
salud
Para conocer todo
lo que ocurre en
el medio que nos
rodea con os
diferentes reinos
que se
encuentran en la
naturaleza
Para la mejor
utilización y la
conservación de
los recursos
naturales y del
medio ambiente

9.  La enseñanza de la biología en la
educación básica responde a una series
de motivaciones que buscan construir una
mirada critica de los ciudadanos sobre
los procesos y los productos de la
ciencia, desde el punto conceptual esta
enseñanza se organiza en torno al
desarrollo de tres topico de pensamiento
biológico que en conjunto nos permiten
relacionarse con el mundo,ellos son…
La Enseñanza de la Biología
en la Educación Básica y los
aspectos que se deben
enseñar

10. EL QUE Y EL C OMO DE
LA BIOLOGÍA
La discusión de la enseñanza de la biología deben
ahondarse desde los conjuntos de conceptos que
deben traerse al espacio del aula ,conjuntos de
competencias científicas que los estudiantes deberían
desarrollar en el transcurso de la escolaridad ´[ Fur
man yPodesta 2009…`},Esas competencias son
1-Observación y descripción
2-Formuación de preguntas investigables
3-Formulación de hipótesis
4-El diseño y la realización de experimentos en el
laboratorio
5-La formulación y explicación teórica por parte del
docente
6.La comprensión de los textos científicos
7 -busqueda de la información a través de los recursos
educativos abiertos
´´

11. Pensamientos biológicos
PENSAMIENTO ECOLÓGICO EL CUAL SE
REFIERE A AS INTERRELACIONES ENTRE LOS
ORGANISMOS ENTRE LAS PROPIEDADES DE
LAS POBLACIONES Y LAS COMUNIDADES
BIOLÓGICAS
PENSAMIENTO EVOLUTIVO EL CUAL SE
REFIERE AL ANAISIS DE LOS SISTEMAS
BIOLÓGICOS Y SU DIVERSIDAD A PARTIR DE
LA HISTORIA EVOLUTIVA PARA ENTENDER LA
ADAPTACIÓN COMO EL PRODUCTO DE LA
INTERACCIÓN DE LOS ORGANISMO CON UN
AMBIENTE DINÁMICO
PENSAMIENTO FISIÓLOGICO QUE SE BASA
EN LOS MECANISMOS FISÍCOS Y QUÍMICOS
QUE SE RELACIONAN CON UN PROCESO
BIOLÓGICO BUSCANDO COMPRENDER Y
DESCRIBIR LAS RELACIONES ESTRUCTURALES
DE LAS PARTES DE UN SISTEMA

12. ASPECTOS QUE SE DEBEN
ENSEÑAR
La ciencia como proceso
Competencias científicas
para comprender los
fenómenos que ocurren en
la naturaleza
La planificación de
experiencias en la que los
estudiantes tengan la
oportunidad de desarrollar
competencias para procesar
y analizar la información
Procesamientos de datos
en la realización de
experimentos en el
laboratorio

13. Video sobre rea

14. - Educatina
www.educatina.com › Biología

15. VIDEO DEL APARATO
DIGESTIVO

16. VIDEO DE APARATO
CIRCULATORIO

17. ANATOMIA Y
FISIOLOGIADEL SISTEMA
DIGESTIVO -
 ciencias ...
hnncbiol.blogspot.com/2008/01/sistema-
digestivo-i.html
 OCW UNIZAR
 ocw.unizar.es/ocw/ciencias-de-la-salud-
1/curso-cero.../aparato-digestivo
 Sistema o aparato circulatorio - Profesor
en línea
 www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemA
CIRCULATORIO .htm

18. ACCESO A LA
INFORMACION POR LAS
REDES SOCIALES COMO Facebook
 Twitter
 Paginas web
 Microsoft office power point
 WhatsApp es una aplicación de mensajería
multiplataforma que permite enviar y recibir
mensajes mediante internet de forma gratuita,
sustituyendo a los servicios tradicionales
de mensajes cortos o sistema de mensajería
multimedia. Además de aprovechar de la mensajería
básica, los usuarios pueden crear grupos y enviar
entre ellos un número ilimitado de imágenes, videos
y mensajes de audio.

19. Evaluacion
Por los compañeros del
curso
Bibliografía .wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos
www.unilibro.es/find_buy_es/libro/aique/la_aventura_de_ensenar_cienci
as_naturales.asp?sku=866967 Melina Furman y María Eugenia de
Podestá
...
http://www.canaimaeducativo.gob.ve/index.php?option=com_content
&view=category&layout=blog&id=23&Itemid=286
@sergiolujanmora
 ciencias ...
hnncbiol.blogspot.com/2008/01/sistema-digestivo-i.html
 OCW UNIZAR
 ocw.unizar.es/ocw/ciencias-de-la-salud-1/curso-cero.../aparato-
digestivo
 Sistema o aparato circulatorio - Profesor en línea
 www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemACIRCULATORIO .htm