การวัดผลงานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจากสิ่งตีพิมพ์และการอ้างอิง: แนวทางพัฒนา โดย ศ.ดร.ยงยุทธ ยุทธวงศ์ สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ

1. การวัดผลงานวิทยาศาสตรและ
เทคโนโลยีจากสิงตีพิมพและการ
่
อางอง: แนวทางพฒนา
อางอิง: แนวทางพัฒนา
ยงยุทธ ยุทธวงศ
ยงยทธ ยทธวงศ
สํานักงานพัฒนาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีแหงชาติ

2. Science Citation Index
Bibliographic information, author
abstracts,
abstracts and cited references
found in 3,700 of the world's
,
leading scholarly science and
technical j
h i l journals covering more
l i
than 100 disciplines
disciplines.

4. จํานวนผลงานตีพิมพดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
ของประเทศตาง ๆ ป 2546
จํานวนประชากร
ตอผลงานตีพิมพ
ที่มา : 1 International Telecommunication Union (ITU)
2 สํานักงานพัฒนาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีแหงชาติ

5. สิ่งตีพิมพของไทยใน SCI สวนใหญ
เปนดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
Years Science Social Sciences Art & Humanities
Total
1995 709 49 4 762
1996 788 61 4 853
1997 870 69 12 951
1998 1,113 81 2 1,196
1999 1,152 95 5 1,252
2000 1,337 83 4 1,424
2001 1,529 73 4 1,606
2002 1,823 87 5 1,915
2003 1,425 59 1 1,485
Total 10,746 657 41 11,444

6. Journal Impact Factor/Article Impact
Factor
Calculation for journal impact factor:
• A= total cites in Year X
• B Y
B= Year X cites t articles published i Y
it to ti l bli h d in Year X 1
X-1
(this is a subset of A)
• C number of articles published i Y
C= b f ti l bli h d in Year X 1
X-1
• D= B/C = Year X impact factor
Article impact factor:
• Number of citations in all journals to the
published article

7. Bangkok Impact Factor
• เสนอโดย ดร ณรงคฤทธิ์ สมบัติสมภพ และคณะ
ดร. ณรงคฤทธ สมบตสมภพ
(Scientometrics 2004, 60, 217)
• เดิมเรียกวา Cited Half-life Impact Factor (CHAL)
• คํานวณ Impact Factor ของวารสารในชวงเวลา “half-life” ของ
การอางอง
การอางอิง
• คาที่ไดเปนคาที่เหมาะสมกวา เพราะสะทอนความแตกตางใน
การอางอิงของแตละสาขาวิชา

8. สถานภาพเมือยี่สบหาปกอน...
่ ิ
(Y. Yuthavong, Scientometrics 1986, 9, 139)
1977 1979 1981 1983
Mahidol Univ 86 102 106 131
Chulalongkorn Univ 21 33 42 39
Chiang Mai Univ 15 8 17 8
AIT 12 17 27 25
Total 153 238 269 318

9. ผลงานวจยไทยมทงปรมาณและคุณภาพดขน
ผลงานวิจัยไทยมีทั้งปริมาณและคณภาพดีขึ้น
2520-2526 ม.ค.2524-มิย.2538 2538-2545
(ยงยุทธ ยุทธวงศ) (พิณทิพ รืนวงษา)
่ (ณรงคฤทธิ์ สมบัตสมภพ)
ิ
ผลงานตพมพใน SCI
ี ิ ใ 249 ตอป
 ป 534 ตอป
 ป 1 166 ตอป
1,  ป
(ไทย)
เฉลี่ยการอางอิงตอผลงาน 3.7 4.2
(ไทย)
เฉลี่ยการอางอิงตอผลงาน 10.8
( ฤ )
(อังกฤษ)
เฉลี่ยการอางอิงตอผลงาน 4.3
่
(ญีปุน)

10. Field
Field Citation impact:Korea’s World
1 Materials Science 3.78 4,823 1.52 1.92
2 Engineering 2.88 7,398 0.86 1.43
3 Computer Science 2.82
2 82 1,142
1 142 0.65
0 65 1.17
1 17
4 Physics 2.79 11,913 1.99 3.37
5 Chemistry 2.01 9,708 2.16 3.46
6 Pharmacology 1.87 1,463 1.77 3.94
7 Microbiology 1.39 1,090 3.70 6.13
8 Mathematics 1.30 788 0.89 1.27
9 Biology & Biochemistry 1.22 3,259 2.97 7.00
10 Agricultural Science 0.71 581 1.56 1.98
11 Immunology 0.68 412 3.31 8.43
12 Space Science 0.67 282 4.50 6.81
13 Ecology/Environment 0.67 565 1.64 2.91
14 Clinical Medicine 0.65 5,397 2.36 4.38
15 Plant & Animal Sciences 0.59 1,299 1.86 2.52
16 Neurosciences
N i 0.59
0 59 809 3.90
3 90 7.00
7 00
17 Molecular Biology 0.56 605 4.30 12.47
18 Geosciences 0.45 434 1.67 3.25

11. ผลงานวจยไทยมทงปรมาณและคุณภาพดขน
ผลงานวิจัยไทยมีทั้งปริมาณและคณภาพดีขึ้น
•ปริมาณการตีพมพในวารสารทีมีการตรวจสอบเพิ่มขึน
ิ ่ ้
ประมาณสบเทาในชวงยสบหาปทผานมา
ประมาณสิบเทาในชวงยี่สิบหาปที่ผานมา

•จํานวนมหาวิทยาลัยและสถาบันที่ตพิมพผลงานมีมากขึ้น
ี
จากประมาณเพียงหาสถาบัน เปนประมาณยี่สิบสถาบัน
•มีีผอางอิิงผลงานของไทยมากขึ้น
ู ไ ึ

12. แตยงมปญหา...
แตยังมีปญหา
•จํานวนสถาบันที่ตพิมพผลงานวิจัยที่ตรวจสอบคุณภาพ
ี
ได
ไ ยังนอย (ประมาณ รอยละสิบ)
ป  ิ
•ผลงานตีพมพบางสาขานอยมาก (วิทยาศาสตรกายภาพ
ผลงานตพมพบางสาขานอยมาก (วทยาศาสตรกายภาพ
ิ
วิศวกรรมศาสตร)
•ผลงานยังไดรับการอางอิงนอยเมื่อเทียบกับประเทศอื่น

13. สถานภาพการตีพิมพผลงานของ
นักวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีไทย
• มีีการตีีพิมพนอยมาก เมืื่อเทีียบกับนักวิจัยในประเทศอื่นๆโดยเฉลี่ย
ั ั ิ ใ ป ื โ ี
• งานที่ตีพิมพมักตีพิมพในวารสารที่มีวงผูอานแคบ และไมมีการตรวจสอบ
ู
คุณภาพที่เชื่อถือได เชน วารสารของหนวยงานของตนเอง
• งานทตพมพมกไมมผูอางอง ( ื
ี่ ี ิ  ั ไ  ี ิ (เกอบครง) เปนการสูญเปลาของผลงาน
ึ่ ) ป ส ป 
• สถานภาพจะดีขึ้นถานักวิจัยตีพิมพผลงาน
– ในวารสารที่มีการตรวจสอบคุณภาพ
– ในวารสารที่มีการแพรหลายในวงการอยางกวางขวาง เพอทงานนนจะไดเปนท่
ในวารสารทมการแพรหลายในวงการอยางกวางขวาง เพื่อที่งานนั้นจะไดเปนที
รูจักอางอิง

14. จากการศกษาของ สุพจน หารหนองบัวและคณะ
จากการศึกษาของ สพจน หารหนองบวและคณะ
...ในระยะ 5 ปยอนหลัง (2541 2545) อาจารยใน 3 ภาควิชาของ 8
(2541-2545)
มหาวิทยาลัยในกลุมตัวอยางจํานวนถึงรอยละ 76 ไมมีผลงานตีพิมพใน
่
วารสารวิชาการทีมีมาตรฐานระดับสากล ( (จากฐานขอมูล ISI Institute
ISI, I tit t
for Scientific Information) ทั้งนี้แบงเปนภาควิชา เคมี 70%
ฟสิกส 76% และคณิตศาสตร 84% คิดเปนผลงานตีพิมพตอคนตอป ไ วา ได
อาจารย 1 คนผลิตผลงานไดเฉลี่ยปละ 0.16 เรื่อง แยกเปน เคมี 0.26 เรื่อง
ฟสิกส 0 12 เรืื่อง และคณิตศาสตร 0 09 เรืื่อง ซึึ่งหากจะเทีียบกับคาเฉลี่ย
0.12 0.09 ี
สําหรับนักวิจยทั้งหมดของตางประเทศ ตัวอยางเชน นิวซีแลนด 2.27 เรื่อง
ั
อังกฤษ 1 57 เรืื่อง สหรัฐอเมริิกา 0 86 เรืื่อง ญีี่ปุน 0 46 เรืื่อง และจีีน
1.57 0.86 0.46
0.13 เรื่อง

15. ประเดนทนาเปนหวง
ประเด็นที่นาเปนหวง
...บทความที่ตีพิมพโดย 8 มหาวิทยาลัยในกลุมตัวอยาง คิด
ไดเปน
ไดเปน 90% ของบทความทีผลิตโดยนักวิจัยไทย
ของบทความทผลตโดยนกวจยไทย
่
ทั้งหมดใน 3 ภาควิชาของคณะวิทยาศาสตรทั่วประเทศ
ทั้ง 24 แหง แบงเปนภาควิชา เคมี 85% ฟสิกส
90% และคณิิตศาสตร 95%

16. การเผยแพรผลงานทางเทคโนโลยีชีวภาพ
(Y. Yuthavong, C.H. Davis, et al.1990)
Year 1985 1986 1987 1988 1989
Type
Int’l 420 436 470 611 537
(total)
Int’l 3 6 11 16 4
(seed&tissue
culture)
lt )
Local 849 881 349* 292* 340*
(total)
Local 32 42 19* 10* 25*
(seed&tissue
culture) *Incomplete survey

17. สรุปสถานภาพการตีพมพผลงาน
ิ
ดานเทคโนโลยีชีวภาพ(พืช)
• ยังมีการตีพิมพนอย โดยเฉพาะในวารสารระดับนานาชาติ
• นักวิจัยมักใชเครือขาย และการประชมระดับชาติหรือทองถิ่นในการ
ุ
เผยแพรงานวิจัย
• นัักวิจัยนิยมผลิตผลงานในรูปของสายพัันธุ และการขายหรืือถายทอดสู
ิ ิ ิ ใ 
เกษตรกร หรือภาคเอกชนโดยตรง
• การเผยแพรโดยตรงมีขอจํากัด โดยเฉพาะในระดับการพัฒนาวิทยาการ
สากล และการแขงขันนานาชาติ
และการแขงขนนานาชาต

18. แนวทางพฒนาการวจยและการตพมพผลงาน
แนวทางพัฒนาการวิจัยและการตีพิมพผลงาน
• มหาวิทยาลัยและสถาบันดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีใหความสําคัญ
กับการวิจัยและพัฒนามากขึ้น
• มีการวัดปริมาณและคุณภาพของงานวิจัย และใชเปนตัวกําหนด
ุ
ความสําเร็จของบุคคลและหนวยงาน
– ระดับสากล ใช ระบบของ SCI โดยวัดทั้งปริมาณและผลกระทบ
ระดบสากล ใช โดยวดทงปรมาณและผลกระทบ
(การอางอิง)
– ระดัับทองถิ่น จััดทํํา k i di t
 ิ key indicators ทีี่พอเชืื่อถืือได เชน
ไ
สิทธิบัตร
• รัฐบาลใหการสนับสนุนการวิจัยมากขึ้น ทั้งในดานทุน การสราง
กําลังคนและสถาบัน
• ภาคเอกชนใหความสําคัญกับการวิจัยและพัฒนามากขึ้น

19. แนวทางพฒนาการวจยและการตพมพผลงาน (ตอ)
แนวทางพัฒนาการวิจัยและการตีพิมพผลงาน (ตอ)
• สกว. สวทช. และ สกอ. รวมกันจัดทํารายการวารสารที่มีมาตรฐาน ทั้ง
รวมกนจดทารายการวารสารทมมาตรฐาน ทง
ในระดับชาติและนานาชาติ
• จัดทําระบบสนับสนนการตีพิมพผลงานในวารสารที่มีมาตรฐาน
จดทาระบบสนบสนุนการตพมพผลงานในวารสารทมมาตรฐาน
– ใหเปนสวนสําคัญในการประเมินผลงานนักวิจัยและคณาจารย
– ใ รางวัลและการยอมรับนับถือ
ให ื
• ไมสนับสนุนการประกาศผลงานที่ยังไมตีพิมพในวารสารที่มีมาตรฐาน
• หนวยงานตางๆ เชน บัณฑิตยสภาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีแหง
ประเทศไทย (บวท.) มหาวิทยาลัย และสถาบนตางๆ จดการฝกอบรมการ
มหาวทยาลย และสถาบันตางๆ จัดการฝกอบรมการ
เขียนบทความวิจัยเพื่อตีพิมพในวารสารที่มีคุณภาพ

20. การพฒนาการวจยระดบบณฑตศกษาและหลงปรญญาเอก
การพัฒนาการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาและหลังปริญญาเอก
• มหาวิทยาลัยเนนความสําคัญของการตีพิมพผลงานวิจัยที่มีมาตรฐาน

• รวมกับสถาบัน เชน สวทช.. ในการพัฒนาการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา
และระดับหลังปริญญาเอก
• พััฒนาระบบ mentors t
• พัฒนาการวิจัยแบบเปนกลุม รวมทั้งแบบบูรณาการ
ุ ู

21. ขอเสนอแนะระบบดัชนีชี้วัดคุณภาพนักวิจัย
แบบเครดิตสิ่งตีพิมพ (Publication Credit)
เครดิตสิ่งตีพิมพ (publication credit) คือ ผลรวมของการทีนาเอาผลงานวิจย
่ ํ ั
แตละชนมาคูณดวยผลกระทบ (i
 ชิ้  (impactt factor) ของวารสารทผลงานนนลงตพมพ
f t ) ี่ ้ั ี ิ
[พิจารณาจากผลงานตีพิมพ (ดานวิทยาศาสตร) ที่ไมเปนสิทธิบัตร]
***** เครดิตสิ่งตีพมพของนักวิจัยคนใดคนหนึง
ิ ่
ตลอดชีวตการทํางานหรือในระยะ 10 หรือ 5 ป ที่ผานมา
ิ
จะเปนดัชนีชแนะสถานภาพของนักวิจัยไดอยางถูกตองและแมนยํา *****
ี้
[ตองพิจารณาดวยวาสาขาวิชาการตางๆจะมีจํานวนการอางอิงแตกตางกัน]