Πρόκειται για μια σύντομη παρουσίαση του εκπ. λογισμικού Φυσική β-γ τάξεων Γυμνασίου (εκδ. Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, 2006) με προτάσεις για την ποικίλη διαχείρισή του στην τάξη- αυτοτελής ανά θέμα, διδακτικά διαθρωμένη, από τον οδηγό πλοήγησης- με εστίαση στη "διδακτικά διαθρωμένη με επιλεκτική χρήση ψηφίδων" . Πρώτη παρουσίαση: Μάιος 2007. Επικαιροποίηση: Ιανουάριος 2011, Δεκέμβριος 2014
1. Παρουσίαση
Νίκος Παπασταματίου, φυσικός, επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος κλΠΕ04
Επικαιροποίηση #2.1
npapastam@yahoo.gr http://nikosictedu.blogspot.com
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία
3. Ομάδα δημιουργίας:
Νίκος Παπασταματίου, φυσικός, καθηγητής Δ.Ε.
Ευριπίδης Χατζηκρανιώτης, επ. καθηγητής Φυσικού Α.Π.Θ.
Δημήτρης Ψύλλος, καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε. Α.Π.Θ.
Συνεργάτες:
Κώστας Κορομπίλης, φυσικός, M Ed, καθηγητής Δ.Ε.
Αλέκος Μπάρμπας, φυσικός, Δρ Διδακτικής Φ.Ε. & Ν.Τ., καθηγητής Δ.Ε.
Γκαρώ Μπισδεκιάν, φυσικός, Δρ Διδακτικής Φ.Ε. & Ν.Τ., καθηγητής Δ.Ε.
Ψηφιοποίηση:
Εκδόσεις Γενναδείου Σχολής
Έργο συγχρηματοδοτούμενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και 25% από εθνικούς
πόρους στο πλαίσιο του Γ΄ ΚΠΣ/ ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ / Ενέργεια 2.2.1 / Πράξη 2.2.1α ’’Αναμόρφωση των
προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή νέων εκπαιδευτικών πακέτων’’
Στέλιος Κεσανίδης, γενική διεύθυνση
Γιώργος Γεραλής, προγραμματισμός
Άννα Καραμάνη, προγραμματισμός
Γιώργος Τεμπέλης, προγραμματισμός
Αντώνης Θεοδωρακάκος, 3D γραφικά
Αντώνης Παπαθεοδούλου, 3D γραφικά
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
4. Μμμ…
Πώς έγινε;
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία
5. Οργάνωση Περιεχόμενο Μορφή Διαθεματικότητα
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο:
Ειδικές προδιαγραφές για τη δημιουργία
εκπαιδευτικού λογισμικού Φυσικής
β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου
…προς την Ομάδα
που κατόπιν
διαγωνισμού
ανέλαβε το έργο
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
6. Ειδικές προδιαγραφές Παιδ. Ινστιτούτου για τη δημιουργία εκπαιδευτικού
λογισμικού Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου
Οι στόχοι, οι θεματικές ενότητες, οι ενδεικτικές δραστηριότητες,
οι διαθεματικές δραστηριότητες και τα διαθεματικά σχέδια
εργασίας του εκπαιδευτικού λογισμικού είναι σύμφωνα με το
Δ.Ε.Π.Π.Σ για τις Φυσικές Επιστήμες και το ισχύον Αναλυτικό
Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής β΄& γ΄ Γυμνασίου (ΦΕΚ 304Β/2003)…
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
8. Θεματική
ενότητα Περιεχόμενο
Προτεινόμενη
μορφή
1 Πίεση
Κινήσεις των μορίων και πίεση στα
αέρια σώματα
Προσομοίωση
2 Θερμότητα
Κινήσεις των μορίων και καταστάσεις
της ύλης, μεταβολές στις καταστάσεις
της ύλης, σύνδεση κινήσεων
μικρόκοσμου και θερμοκρασίας
Προσομοίωση-
οπτικοποίηση
3 Θερμότητα
Ερμηνεία της πλεύσης του πάγου στο
νερό σε μικροσκοπικό επίπεδο
Οπτικοποίηση
4 Θερμότητα Μηχανισμοί διάδοσης της θερμότητας
Προσομοίωση-
οπτικοποίηση
β΄ τάξη
Προσομοίωση (simulation) είναι η αναπαράσταση
ενός φυσικού φαινομένου με τη βοήθεια ενός
μοντέλου, που μας επιτρέπει την παρατήρηση και τη
διερεύνηση του φαινομένου μέσα σε μικρό χρονικό
διάστημα με αλλαγές στις πειραματικές συνθήκες.
Οπτικοποίηση (visualization) είναι η αναπαράσταση
εννοιών, αριθμητικών και ποσοτικών σχέσεων με τη
χρήση γραφικών (εικόνων, διαγραμμάτων κτλ.).
Ειδικές προδιαγραφές Παιδ. Ινστιτούτου για τη δημιουργία εκπαιδευτικού
λογισμικού Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
9. Θεματική
ενότητα
Περιεχόμενο
Προτεινόμενη
μορφή
5
Ηλεκτρισμός
και απλά
κυκλώματα
Διαδικασίες ηλέκτρισης σε
μικροσκοπικό επίπεδο
Οπτικοποίηση
6
Ηλεκτρισμός
και απλά
κυκλώματα
Απλό μικροσκοπικό μοντέλο για την
προέλευση της αντίστασης στους
μεταλλικούς αγωγούς
Προσομοίωση
7
Πυρήνας και
πυρηνικά
φαινόμενα
Μηχανισμοί ραδιενεργών διασπάσεων Οπτικοποίηση
8
Πυρήνας και
πυρηνικά
φαινόμενα
Διαδικασία πυρηνικής σχάσης και
αλυσιδωτής αντίδρασης
Οπτικοποίηση
γ΄ τάξη
Προσομοίωση (simulation ) είναι η αναπαράσταση
ενός φυσικού φαινομένου με τη βοήθεια ενός
μοντέλου, που μας επιτρέπει την παρατήρηση και τη
διερεύνηση του φαινομένου μέσα σε μικρό χρονικό
διάστημα με αλλαγές στις πειραματικές συνθήκες.
Οπτικοποίηση (visualization ) είναι η αναπαράσταση
εννοιών, αριθμητικών και ποσοτικών σχέσεων με τη
χρήση γραφικών (εικόνων, διαγραμμάτων κτλ.).
Ειδικές προδιαγραφές Παιδ. Ινστιτούτου για τη δημιουργία εκπαιδευτικού
λογισμικού Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
10. β΄ τάξη
γ΄ τάξη
Διαθεματικές
δραστηριότητες
1 Χρόνος –
μέτρηση χρόνου
2 Από τον Αρχιμήδη
στον Βατ
Σχέδια εργασίας
διαθεματικών
δραστηριοτήτων
1 Από το λυχνάρι
στον ηλεκτρικό
λαμπτήρα
2Πυρηνική ενέργεια:
Το κουτί της
Πανδώρας
Το ταξίδι της ενέρ-
γειας από τον Ήλιο
στο σπίτι μας
Ο βοηθός της
όρασής μας:
τα γυαλιά
Τα
πολλά
πρόσωπα
της
ενέργειας
στην
καθημερινή
ζωή
Ειδικές προδιαγραφές Παιδ. Ινστιτούτου για τη δημιουργία εκπαιδευτικού
λογισμικού Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
11. Το υλικό των θεματικών ενοτήτων και των διαθεματικών
δραστηριοτήτων με τη μορφή κειμένου, εικόνων, video θα αναφέρεται:
στην τεχνολογία,
σε εφαρμογές από την καθημερινή ζωή,
στη διασύνδεση της Φυσικής με τις άλλες φυσικές επιστήμες
(Χημεία, Βιολογία, Γεωλογία), την Περιβαλλοντική επιστήμη,
την Ιστορία, τα Μαθηματικά, τις Κοινωνικές Επιστήμες,
στη ζωή και το έργο μεγάλων επιστημόνων, κλπ.
Οι διαφάνειες, σύμφωνες με το υλικό των θεματικών ενοτήτων και
των διαθεματικών δραστηριοτήτων, θα είναι σε μορφή:
που να είναι εκτυπώσιμη για προβολέα διαφανειών,
παρουσίασης, έτσι, ώστε ο εκπαιδευτικός να έχει τη δυνατότητα
να τις χρησιμοποιεί, εφόσον διαθέτει τον αντίστοιχο εξοπλισμό (λ.χ.
βιντεοπροβολέα).
Ειδικές προδιαγραφές Παιδ. Ινστιτούτου για τη δημιουργία εκπαιδευτικού
λογισμικού Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
12.
Παραδοτέα: CD-ROM & Έντυπος Οδηγός Χρήσης
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
Από τις προδιαγραφές στην υλοποίηση!
13. Οργάνωση Μορφή Περιεχόμενο Διαθεματικότητα
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
Δηλαδή
μιλάμε
για…
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία
20. Παρατήρηση Πειραματισμός Επέκταση Ασκήσεις
Λεξικό
Παραδείγματα Διαθεματικά Video
Εξηγήσεις
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
Προκαταβολικός οργανωτής
Κατά την ανάπτυξη δόθηκε έμφαση:
Στην εμπλοκή σε αυθεντικές δραστηριότητες.
Στην υποστήριξη της δημιουργικής δραστηριοποίησης.
Στις βασισμένες στην εμπειρία ιδέες για τον κόσμο.
Στη συνεργατική μάθηση.
Στη διαθεματική και δια-φαινομενολογική προσέγγιση.
21. … δηλαδή;
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία
22. Παρατήρηση Πειραματισμός Επέκταση Ασκήσεις
Λεξικό
Παραδείγματα Διαθεματικά Video
Εξηγήσεις
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
Προκαταβολικός οργανωτής
Το λογισμικό αποτελεί τράπεζα
αλληλεπιδραστικού υλικού
πολυμέσων, που προσεγγίζει
θεματικά, διαθεματικά
και διεπιστημονικά καθεμιά από
τις διδακτικές ενότητες με:
κείμενο, εικόνες, βίντεο,
προσομοιώσεις, εικονικά
πειράματα.
Λειτουργεί ως τράπεζα
«ψηφίδων υλικού» με δομή
δένδρου, δηλαδή, επιτρέπει
στο χρήστη να επιλέξει
διαδρομή ακολουθώντας
κάποιο κλάδο της εφαρμογής,
παρά αποτελεί μια διδακτική
σειρά (ηλεκτρονικό βιβλίο)
με κατευθυνόμενη
πλοήγηση…
23. To περιεχόμενο, οι «ψηφίδες υλικού»,
διαρθρώνεται σε δύο επάλληλους κύκλους…
παραδείγματα
και εφαρμογές
video
λεξικό
βιογραφίες
πρόσθετο
διαθεματικό
υλικό
εισαγωγική
σελίδα
θέματος
πειραματισμός
παρατήρηση
επέκταση
εξηγήσεις
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
25. εισαγωγική
σελίδα
θέματος
παρατήρηση εξηγήσεις
πειραματισμός
επέκταση
… περιλαμβάνει τη δομημένη παρατήρηση
χαρακτηριστικών φαινομένων
και ανάδειξη των σχετικών ερωτημάτων,
εξηγήσεις σε μακροσκοπικό & μικροσκοπικό επίπεδο,
πειραματισμό σε εικονικό περιβάλλον,
επέκταση στη μελέτη κρίσιμων παραμέτρων
που επηρεάζουν την εξέλιξη των σχετικών φαινομένων
και τέλος online ασκήσεις…
ασκήσεις
Εσωτερικός κύκλος: Διερεύνηση…
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
27. Εξωτερικός κύκλος: Επιστήμη & καθημερινή ζωή
παραδείγματα
και εφαρμογές
video
λεξικό
βιογραφίες
πρόσθετο
διαθεματικό
υλικό
εισαγωγική
σελίδα
θέματος
πειραματισμός
παρατήρηση
επέκταση
εξηγήσεις
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
28. παραδείγματα
και εφαρμογές
video
λεξικό
βιογραφίες
πρόσθετο
διαθεματικό
υλικό
εισαγωγική
σελίδα
θέματος
… περιλαμβάνει παραδείγματα από την
καθημερινή ζωή, την τεχνολογία και την ιστορία,
πρόσθετο υλικό με δια-θεματική και
δια-φαινομενολογική προσέγγιση,
συνοπτικές βιογραφίες επιστημόνων,
λεξικό όρων, βίντεο με τη δυναμική εξέλιξη
χαρακτηριστικών φαινομένων…
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
Εξωτερικός κύκλος: Επιστήμη & καθημερινή ζωή
40. Οδηγός πλοήγησης
Προσπέλαση του υλικού
Οδηγός πολυμεσικού υλικού
Η εισαγωγική
σελίδα
επιτρέπει την
πρόσβαση σε
διαφορετικές
εκδοχές
οργάνωσης
του υλικού…
Πρόσβαση…
Με άλλα λόγια:
Ελευθερία επιλογών διδακτικής ένταξης…
Πρόταση ένταξης σε ποικιλία διδακτικών
προσεγγίσεων (ψηφίδες)…
Πολλαπλή αξιοποίηση από το μαθητή στο
σπίτι…
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
41. Για να δούμε…
Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία
42. Νίκος Παπασταματίου ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Β΄- Γ΄ ΤΑΞΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ● Δεκέμβριος 2014
Παρουσίαση
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία
Οδηγός χρήσης