Actividad de aprendizaje, para desarrollar la meta

1. I.E.A.C.
FE Y ALEGRÍA 36
“Vida, Ciencia y Virtud”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1
I. DATOS INFORMATIVOS:
Área MATEMÁTICA NORMA G. FLORES RIOS
Grado 3° Docentes Responsables
Sección A
Fecha 11/ 8/10 Nº U. D. / Trimest. II
Tema Transversal: Conciencia Ambiental y calidad de vida
Asunto: Valores:
- Generosidad
- Organización de grupos de trabajo.
- Empatía
- Cuidado del entorno natural y cultural.
- Desarrollo permanente de la autoestima
Propósito de
APRENDIZAJE: Identificar transformaciones geométricas para hallar áreas de figuras planas del entorno
natural.
Nombre de la actividad: Métodos de descomposición y completamiento para hallar áreas de figuras planas.
II. SECUENCIA DIDACTICA
M PROCESOS PROCEDIMIENTOS O ESTRATEGIAS RECURSOS T
MOTIVACIÓN En equipo de 4 integrantes observan detalladamente las figuras Jardín de la 10’
planas en los diferentes espacios naturales de la escuela y aula. escuela
Luego socializan en equipo sus apreciaciones de lo observado. Pizarra
EXPLORACIÓN Dialogan sobre las siguientes preguntas: 20’
¿Qué figuras observaron?, ¿qué clase de figuras son?, ¿Cuáles
son sus elementos?, ¿Qué figuras tienen relación unas con otra,
INICIO
por qué?, ¿es posible descomponer alguna figura en otra?, ¿qué
figura se obtiene, cómo se llama?
PROBLEMATIZACIÓN ¿Cómo hallar el área de las figuras geométricas planas 10’
observadas?, ¿al descomponer una de las figuras en otra,
mantiene su área?
La docente aclara las dudas y refuerzas los conocimientos dados
por los estudiantes.
OBSERVACIÓN Declara los propósitos de aprendizaje de la clase y los criterios de Texto MPT 15’
evaluación.
Leen y analizan el texto MPT página 84 y extraen las ideas principales
sobre descomposición y completamiento de polígonos para obtener
CONSTRUCCIÓN
áreas. Con ayuda de un trangrama hallan áreas de las figuras 10’
propuestas (barco y vela) por descomposición y completamiento.
RELACIONES
Lee información sobre área desde el punto de vista de la geografía
(espacio territorial) y visualiza la imagen del mapa de Magdalena de 15’
CONCEPTUALIZACIÓN Cao, proponiendo como hallar área de ese espacio territorial.
Sistematiza y registra la información obtenida sobre hallar áreas por
descomposición y completamiento de figuras geométricas.; resolviendo
casos propuestos.
APLICACIÓN En equipos reciben el geoplano, y hallan áreas por descomposición y Tangrama 10’
TRANSFER
completamiento de las figuras planteadas. Texto MPT
ENCIA
Resuelven los ejercicios del texto MPT, página 85 y 86. Casos 3, 4, 5, 6
y 8.

2. I.E.A.C.
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“Vida, Ciencia y Virtud”
III. DISEÑO DE EVALUACIÓN :
De las habilidades
HABILIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
/SUBHABILIDADES DE
AREA
INTERPRETACIÓN Y Realiza descomposición y ampliación de figuras planas
COMUNICACIÓN DE para hallar áreas.
Expresa libremente sus opiniones al hallar áreas usando el
DATOS Y EXPRESIONES
método de descomposición y completamiento de figuras
MATEMÁTICAS geométricas. GUIA DE OBSERVACIÓN
Aplica algoritmos para hallar áreas por método de
MANEJO DE descomposición y completamiento, con eficiencia.
ALGORITMOS Y
CALCULO OPERATIVO
De las actitudes ante el área:
ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES INSTRUMENTOS
Muestra interés por - Orienta a sus compañeros sobre el cuidado de su ambiente
cuidar su espacio de de trabajo.
trabajo. -Expresa sus ideas con firmeza sin ofender verbalmente a los
demás. GUIA DE OBSERVACIÓN
Participa -Presenta oportunamente las actividades de trabajo
responsablemente en el propuestos.
logro de sus aprendizajes
V.- CANALES VI.- FASES
Visual Auditivo Kinestésico Actuar Experimentar Reflexionar Teorizar
x x x x x x x
VII.- CONCLUSIÓN Y COMENTARIOS DE LA CLASE
Desempeño de los alumnos:
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Evaluación de la programación:
Adecuada_________ Necesidades de reprogramar___________Otros:

3. I.E.A.C.
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“Vida, Ciencia y Virtud”
ÁREA: MATEMÁTICA HABILIDAD DE ÁREA: INTERPRETACIÓN Y COMUNICACIÓN DE DATOS Y
EXPRESIONES MATEMÁTICAS -
GRADO/ SECCIÓN: 3°A COMISIÓN: EVALUACIÓN
FECHA:
INDICADORES PR
Realiza Expresa libremente Orienta a sus Presenta
descomposició sus opiniones al compañeros sobre oportunamente las
n y ampliación hallar área usando el cuidado de su actividades de trabajo
N° APELLIDOS Y NOMBRES método ambiente de propuestos.
de figuras
planas para descomposición y trabajo. (1-5 PTS)
hallar áreas. completamiento (1-5 PTS)
(1-5 PTS) fig.geom.
(1-5 PTS)
ALVARADO ANDONAIRE, Jackeline Elbeth
1
ALVARADO WONG, Clara Stefanie
2
ALVAREZ ALBURQUEQUE, Heymmi
3
Elizabeth
AZAÑERO GUERRA, Ludwing Darwin
4
BLAS MARTELL, Cristian Elyes
5
BURGOS SOLIS, Erick
6
CABELLOS BLAS, Arcila Nataly
7
CASTRO MONTALVAN, Johan Steven
8
CHINCHAY IBAÑEZ, Frank Roy
9
CONSTANTINO RODRIGUEZ, Sara Elizabeth
10
CORDOVA AGUILAR, Doris
11
CORTEZ GARCIA, Marco Antonio
12
CRUZADO ALZUGARAY, Jamer
13
DE LA CRUZ PAUCAR, Khaterine Vanessa
14
HERRERA HERNANDEZ, Estefany Selena
15
LARA VALDERRAMA, Junior Bagner
16
LAYZA GARCIA, Daysi Yessenia
17
LLARO CUSQUIPOMA, Belsy Dayann
18
MALCA LÓPEZ, Jessica Yasmin
19
MANTILLA MUÑOZ, Kevin Jonathan
20
MONZÓN RECALDE, Edwin Edmundo
21
MONZÓN RECALDE, Juan Jhordin
22
OLIVARI LOZANO, Consuelo Ysabel
23
ORTIZ BASILIO, Wilson Elí
24
QUIROZ MATTOS, Karen Melissa
25
QUISPOCOA FERNANDEZ, Rosa
26
RAMOS GARCIA, Yuliana Judith
27
RAVICHAGUA VÉLIZ, Carol Katherine
28
RISCO TANDAYPAN, Pamela Julisa
29
RODRIGUEZ CUEVA, Samuel Isaias
30
ROJAS CASTILLO, Susy Lorena
31
SÁNCHEZ FLORES, Yenifer Yamali
32
TENORIO FABIAN, Wilder Junior
33
URQUIZA GAVIDIA, Jonathan
34
VICUÑA MEDINA, Miguel Angel
35
VIDAL ARIAS, Cristhian Eduardo
36

4. I.E.A.C.
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“Vida, Ciencia y Virtud”
ÁREA: MATEMÁTICA COORDINADOR DE EQUIPO INTEGRANTES DEL EQUIPO
GRADO/SECCIÓN:
FECHA:............................
INSTRUCCIONES: CONSIGNA DEL APRENDIZAJE:
1 En equipo consoliden sus observaciones y registren en cada recuadro, Identificar transformaciones
frente a las preguntas propuestas. geométricas para hallar áreas de
figuras planas del entorno natural.
2 Distribuyan el trabajo a cada miembro del equipo, logrando la
participación de todos.
3 Consulta al docente sobre alguna duda del trabajo a realizar.
4 Presentar puntualmente la actividad desarrollada, para socializar en
aula.
1. ¿Qué figuras observan? ¿A qué clase de figuras pertenecen? ¿Cuáles son sus elementos?
2. ¿Es posible descomponer las figuras observadas en otra? Grafícala
3. ¿Al descomponer una de las figuras en otra, mantiene su área?, por ¿Cómo hallar el área de las figuras
qué? geométricas planas observadas?
“Hay más dicha en dar que en recibir”. (Hechos, 20, 35)

5. I.E.A.C.
FE Y ALEGRÍA 36
“Vida, Ciencia y Virtud”
CONCEPCIONES DIVERSAS SOBRE ÁREA
Región geográfica o área, es entendida como una unidad del espacio terrestre que tiene características similares que la identifican y
diferencian de otras. Similitudes que pueden ser de carácter fisiográfico, climático y de vegetación.
http://www.sogeocol.edu.co/documentos/El_Espacio.pdf
1. Zona o superficie acotada, que se distingue de lo que la rodea: en Castilla hay extensas áreas de cultivo de cereales.
2. Área de servicio. Lugar habilitado en una carretera para el estacionamiento de los vehículos y en el que generalmente hay una gasolinera,
restaurantes, zonas de descanso y otros servicios.
3 Medida de superficie, de símbolo a, que es igual a 100 metros cuadrados.
4 Superficie comprendida dentro de un perímetro: el área de un rectángulo se obtiene multiplicando el largo por el ancho.
5 En algunos deportes de pelota, parte delimitada del terreno de juego situado delante de la meta, con funciones variables según los
deportes.
6 Espacio en el que se produce determinado fenómeno o que se distingue por tener ciertas características: área cultural; área lingüística;
área geográfica.
7 Espacio de acción o ámbito en el que se desarrolla una actividad: no me permitió entrar en su área de influencia.
8 Conjunto de materias o conocimientos relacionados entre sí y que son propios de una actividad o disciplina: estoy muy interesado en el
área de las ciencias sociales.
9 ANTROP. Área cultural Territorio geográfico dentro del cual las culturas tienden a ser semejantes.
10 GEOM. Resultado de medir la superficie de una figura o cuerpo geométrico. http://es.thefreedictionary.com/%C3%A1rea
ÁREA DE UBICACIÓN DEL COMPLEJO ARQUEOLÓGICO “EL BRUJO”
CONCEPCIONES DIVERSAS SOBRE ÁREA
Región geográfica o área, es entendida como una unidad del espacio terrestre que tiene características similares que la identifican y
diferencian de otras. Similitudes que pueden ser de carácter fisiográfico, climático y de vegetación.
http://www.sogeocol.edu.co/documentos/El_Espacio.pdf
1. Zona o superficie acotada, que se distingue de lo que la rodea: en Castilla hay extensas áreas de cultivo de cereales.
2. Área de servicio. Lugar habilitado en una carretera para el estacionamiento de los vehículos y en el que generalmente hay una gasolinera,
restaurantes, zonas de descanso y otros servicios.
3 Medida de superficie, de símbolo a, que es igual a 100 metros cuadrados.
4 Superficie comprendida dentro de un perímetro: el área de un rectángulo se obtiene multiplicando el largo por el ancho.
5 En algunos deportes de pelota, parte delimitada del terreno de juego situado delante de la meta, con funciones variables según los
deportes.
6 Espacio en el que se produce determinado fenómeno o que se distingue por tener ciertas características: área cultural; área lingüística;
área geográfica.
7 Espacio de acción o ámbito en el que se desarrolla una actividad: no me permitió entrar en su área de influencia.
8 Conjunto de materias o conocimientos relacionados entre sí y que son propios de una actividad o disciplina: estoy muy interesado en el
área de las ciencias sociales.
9 ANTROP. Área cultural Territorio geográfico dentro del cual las culturas tienden a ser semejantes.
10 GEOM. Resultado de medir la superficie de una figura o cuerpo geométrico. http://es.thefreedictionary.com/%C3%A1rea
ÁREA DE UBICACIÓN DEL COMPLEJO ARQUEOLÓGICO “EL BRUJO”