Budaya Sekolah : Perancangan kurikulum

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Jadual waktu anjal berdasarkan Surat Pekeliling Bil. 01/1995 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Harapan kerajaan terhadap pelaksanaan jadual waktu anjal (Abdullah Sani ,2003) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contoh budaya sekolah yang dibentuk oleh sesebuah sekolah untuk memperkasakan kurikulum sekolah. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contoh budaya sekolah yang dibentuk oleh sesebuah sekolah untuk memperkasakan kurikulum sekolah. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

BELANJAWAN DAN PENGURUSAN SUMBER Pengurusan kewangan adalah penting di sekolah kerana tanpa peruntukan kewangan yang mencukupi, program dan aktiviti sekolah tidak dapat dijalankan secara lebih berkesan. Menaiktaraf sekolah kepada Pusat Tanggungjawab (PTJ) adalah strategi utama Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dalam PIPP 2006-2010 untuk mengurangkan karenah birokra si agar sekolah dapat menerima peruntukan dengan lebih banyak dan lebih cepat untuk membiayai pelaksanaan program dan aktiviti. (Shahril dan Marzitah, 2011)

Punca-Punca kewangan yang Sekolah ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Garis Panduan Kewangan Sekolah: Akta Pendidikan 1961 dan Accounts & Audit Rules 1962. (KPM,1994:01)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

KOMUNITI -mutu hubungan dgn para pengelola, ibu bapa, perniagaan, pihak berkuasa tempatan dan sebagainya. KOMUNITI IBU BAPA SEKOLAH MATLAMAT Hubungan Tiga Dimensi: Sekolah – Ibu Bapa – Komuniti Dalam Mencapai Matlamat Sekolah

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],STRATEGI PELAKSANAAN

BUDAYA SEKOLAH & DISIPLIN SEKOLAH ,[object Object]

Kes disiplin sekolah ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DISIPLIN PELAJAR ,[object Object],[object Object]

Budaya Sekolah : Perancangan kurikulum

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Semelhante a Budaya Sekolah : Perancangan kurikulum

Semelhante a Budaya Sekolah : Perancangan kurikulum (20)

Budaya Sekolah : Perancangan kurikulum