SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Baixar para ler offline
เรื่อง...ประโยคสามัญ หรือ
       ประโยคพืนฐาน
               ้
สมาชิกกล่ ุม 2
๑. เด็กหญิง จุฬารัตน์ คาชม เลขที่             28
๒. เด็กหญิง ฉัตรพร       สุ ขแช่ ม เลขที่     29
๓. เด็กหญิง ณัฐพร        แก้ วภิรมย์ เลขที่   30
๔. เด็กหญิง ธัญญาเรศ ต้ นเกษ เลขที่           31
          ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2/1
       เสนอ...คุณครูนงคราญ เจริญพงษ์
ประโยคสามัญที่
มีกริยาวลีเดียว

                   ประโยคสามัญหรือ
                    ประโยคพืนฐาน
                            ้

ประโยคสามัญที่มี
 หลายกริยาวลี
ประโยคสามัญ
ประโยคสามัญ เป็ นประโยคในภาษาไทย ตาม
      ข้ อความแบ่ งเป็ น 3 ชนิด คือ
           1.ประโยคความเดียว
           2.ประโยคความรวม
           3.ประโยคความซ้ อน
ประโยคสามัญทีมีกริยาวลีเดียว
              ่
       เขาทาจานหล่ น-แตก-กระจายเต็มพืน   ้
(เอกรรถประโยค) คือ ประโยคทีมีข้อความเพียงหนึ่ง
                               ่
ข้ อความ หรือใจความสาคัญภาคเดียว มีภาคประธาน ภาค
แสดงภาคเดียว สั งเกตได้ จาก มีกริยาสาคัญเพียงตัวเดียว
และประโยคสามัญทีมีเพียงหนึ่งเดียว กิริยาหลายวลีเรียง
                     ่
กัน โดยไม่ มีคาเชื่อมคากริยา
       หลักภาษาไทยเรียกว่า เอกัตถะประโยค มาจาก เอก +
อัตถะ + ประโยค (เอก = หนึ่ง อัตถะ = ข้ อความ) หมายถึง
ประโยคมีข้อความเดียว
ตัวอย่ าง ประโยคความเดียวประโยค
ที่กริยาไม่ ต้องมีกรรมมารับ
 นาไหล ไฟดับ แดดออก
  ้
 ลมพัด ฟาร้ อง
        ้
ตัวอย่าง ประโยคความเดียวประโยค
ที่กริยาต้องมีกรรมมารับ
  นักเรียนทาการบ้ าน พีตงู
                       ่ ี
  สุนัขกัดไก่ ฉันกินผลไม้
ตัวอย่ าง ประโยคความเดียว "เป็ น" เป็ น
กิริยาที่ต้องอาศัยส่ วนเติมเต็ม เพือให้
                                   ่
เนือความสมบูรณ์
   ้
 พ่อเป็ นตารวจ รินดาเป็ นคนเรียนเก่ ง
 วิภาเป็ นนักเรียน ธิดาเป็ นเด็กดี
ข้ อสั งเกต ประโยคความเดียวจะมีประธานเดียว กริยาเดียว
กรรมเดียว
ประโยคสามัญที่มีหลายกริยาวลี
 คือ ประโยคสามัญทีมีโครงสร้ างกริยาเรียง หรือ
                     ่
มีกริยาวลีหลายวลี ทาหน้ าทีเ่ ป็ นภาคแสดงของ
ประธานเดียวกัน ซึ่งแม้ จะมีหลายกริยาวลีแต่
ประโยคจะไม่ มีคาเชื่อมทีเ่ ชื่อมกริยาเหล่ านั้น
สามารถแบ่ งประโยคสามัญหลายกริยาวลี
ตามลาดับ เหตุการณ์ ดังนี้
เหตุการณ์ ในประโยคเกิดขึนพร้ อมกัน
                          ้
ตัวอย่ างเช่ น
 ก๊ กนั่ง-รับประทานอาหารในห้ องครัว
    ุ
 วิสุทธิ์ยน-ร้ องเพลงหน้ าห้ องประชุม
           ื
 สมทรงนั่ง-อ่ านหนังสื อพิมพ์ ใน
ห้ องสมุด
เหตุการณ์ ในประโยคเกิดขึนต่ อเนื่องกันหรือเกิด
                           ้
ก่ อนหลังตามลาดับ ตัวอย่ าง เช่ น
     แม่เดิน-ไป-ซื้ อกับข้าวที่ตลาด
     ฉันเดิน-ไป-กินข้าวที่ศูนย์อาหาร
     วิมลเก็บจาน-ไป-ล้าง
เหตุการณ์ หลังเป็ นผลของเหตุการณ์ แรก
เช่ น
เขาทาจานหล่ น-แตก-กระจายเต็มพืน  ้
ก้ นสายสุนีย์ลน-หกล้ ม-กระแทกพืน
              ื่               ้
ลมพัดสั งกะสี ปลิว-ตกลงในนา้
อ้างอิง
http://www.panyathai.or.th
http://www.trueplookpanya.com

หนังสื อภาษาไทย หลักภาษาและการใช้ ภาษา ม.2
คาถาม
๑.ประโยคสามัญแบ่ งเป็ นกีชนิด
                         ่
ก.๑ ชนิด
ข.๒ ชนิด
ค.๓ ชนิด
ง.๔ ชนิด
๒.เหตุการณ์ในข้อใดไม่ใช่เหตุการณ์ที่
เกิดขึนพร้อมกัน
       ้
ก. กุ๊กนั่ง-รับประทานอาหารในห้ องครัว
 ข.วิสุทธิ์ยน-ร้ องเพลงหน้ าห้ องประชุม
            ื
 ค.สมทรงนั่ง-อ่านหนังสื อพิมพ์ใน
ง. เขาทาจานหล่น-แตก-กระจายเต็มพืน     ้
๓.ประโยคสามัญทีมีกริยาวลีเดียว หรือเรียก
                ่
อีกชื่อว่ าอะไร
ก.เอกรรถประโยค
ข.พหูพจน์ ประโยค
ค.วลีประโยค
ง.กริยาประโยค
๔.ประโยคสามัญที่มีกริยาวลีเดียวในหลัก
ภาษาไทยเรียกว่ าอะไร
ก.วลีประโยค
ข.เอกัตถะประโยค
ค.เอกรรถประโยค
ง.ถูกทั้งข้ อ ข และ ค
๕.เหตุการณ์ในประโยคใดที่เกิดขึน        ้
ต่อเนื่ องกัน
ก.ลมพัดสั งกะสี ปลิว-ตกลงในนา    ้
ข. วิสุทธิ์ยน-ร้ องเพลงหน้ าห้ องประชุม
            ื
ค. แม่ เดิน-ไป-ซื้อกับข้ าวทีตลาด
                             ่
ง. ก้ นสายสุ นีย์ลน-หกล้ ม-กระแทกพืน
                  ื่                 ้
๖.ข้ อสั งเกตของ ประโยคในข้ อใดแตกต่ างจาก
ข้ ออืน
      ่
ก.ประโยคความเดียวจะมีกริยาเดียว
ข.ประโยคความเดียวจะมีประธานและกริยา
เดียว
ค.ประโยคความเดียวจะมีแต่ กรรม
ง.ประโยคความเดียวจะมีประธานเดียว กริยา
เดียว กรรม
๗. ข้อใดไม่ใช่ประโยคในภาษาไทยที่
แบ่งออกเป็ น ๓ชนิด
ก. ประโยคบอกเล่า
ข.ประโยคสามัญ
ค.ประโยคซ้อน
ง.ประโยครวม
๘.ประโยคสามัญที่มีหลายกริยาวลีทา
หน้ าที่อะไร
ก.ทาหน้ าที่เป็ นภาคแสดงของกรรม
ข.ทาหน้ าที่เป็ นภาคแสดงของกริยา
ค.ทาหน้ าที่เป็ นภาคแสดงของประธาน
เดียวกัน
ง.ถูกทุกข้อ
๙.ประโยคในข้อใดไม่ใช่ประโยคสามัญที่
มีกริยาวลีเดียว
ก.สุนารีเป็ นนักเรียนชันมัธยมศึกษาปี ที่
                       ้
๒
ข. ปิติเหมือนคุณแม่
ค.สายใจกินขนมซิ
ง.วิมลเก็บจานไปล้าง
๑๐.ประโยคข้อใดไม่ใช่ประโยคสามัญที่ที
หลายกริยาวลี
ก.แยมยืนรับประทานอาหารในห้องครัว
ข. บีมนังอ่านหนังสือพิมพ์ในห้องสมุด
        ่
ค. ณัฐเป็ นนักเรียนชันมัธยมศึกษาปี ที่ ๔
                     ้
ง.หนูดีเดินไปซื้อน้าตาลที่ตลาด
เฉลย
    ๑. ค
   ๒. ง
   ๓. ก
๔. ข และ ค
   ๕. ค
   ๖. ฟรี
   ๗. ก
   ๘. ค
    ๙. ง
   ๑๐.ค
ขอบคุณค่ะ

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPAคำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPAณัฐพล แสงทวี
 
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มดโครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มดพัน พัน
 
โครงงานน้ำหอมปรับอากาศชนิดเจล
โครงงานน้ำหอมปรับอากาศชนิดเจลโครงงานน้ำหอมปรับอากาศชนิดเจล
โครงงานน้ำหอมปรับอากาศชนิดเจลjellyjel
 
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือSAKANAN ANANTASOOK
 
แบบทดสอบ เรืื่องพอลิเมอร์
แบบทดสอบ เรืื่องพอลิเมอร์แบบทดสอบ เรืื่องพอลิเมอร์
แบบทดสอบ เรืื่องพอลิเมอร์Jariya Jaiyot
 
แบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธาแบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธาkrudow14
 
ปกรายงาน
ปกรายงานปกรายงาน
ปกรายงานJane Janjira
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1Sivagon Soontong
 
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่มรายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่มGuntima NaLove
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetPrachoom Rangkasikorn
 
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓kruthai40
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4Sasiprapha Srisaeng
 
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำPiyarerk Bunkoson
 
โครงงาน สุดยอดว่านหางจระเข้
โครงงาน สุดยอดว่านหางจระเข้โครงงาน สุดยอดว่านหางจระเข้
โครงงาน สุดยอดว่านหางจระเข้KuNg Pw
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยbambookruble
 

Mais procurados (20)

คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPAคำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
 
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มดโครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
 
โครงงานน้ำหอมปรับอากาศชนิดเจล
โครงงานน้ำหอมปรับอากาศชนิดเจลโครงงานน้ำหอมปรับอากาศชนิดเจล
โครงงานน้ำหอมปรับอากาศชนิดเจล
 
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
 
แบบทดสอบ เรืื่องพอลิเมอร์
แบบทดสอบ เรืื่องพอลิเมอร์แบบทดสอบ เรืื่องพอลิเมอร์
แบบทดสอบ เรืื่องพอลิเมอร์
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
8 การเขียนเชิงวิชาการ(238 262)
8 การเขียนเชิงวิชาการ(238 262)8 การเขียนเชิงวิชาการ(238 262)
8 การเขียนเชิงวิชาการ(238 262)
 
แบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธาแบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธา
 
แรงเสียดทาน
แรงเสียดทานแรงเสียดทาน
แรงเสียดทาน
 
ปกรายงาน
ปกรายงานปกรายงาน
ปกรายงาน
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
 
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่มรายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
 
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
บทอาขยาน ภาษาไทย ม.๓
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
 
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
 
โครงงาน สุดยอดว่านหางจระเข้
โครงงาน สุดยอดว่านหางจระเข้โครงงาน สุดยอดว่านหางจระเข้
โครงงาน สุดยอดว่านหางจระเข้
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 
ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2
 

Destaque

ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙Nongkran Jarurnphong
 
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)Nongkran Jarurnphong
 
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓Nongkran Jarurnphong
 
ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7Nongkran Jarurnphong
 
สื่อฯช่วยสอน เรื่องรามเกียรติ์ตอนนารายณ์ปราบนนทก(ปรับ) [โหมดความเข้ากันได้]
สื่อฯช่วยสอน เรื่องรามเกียรติ์ตอนนารายณ์ปราบนนทก(ปรับ) [โหมดความเข้ากันได้]สื่อฯช่วยสอน เรื่องรามเกียรติ์ตอนนารายณ์ปราบนนทก(ปรับ) [โหมดความเข้ากันได้]
สื่อฯช่วยสอน เรื่องรามเกียรติ์ตอนนารายณ์ปราบนนทก(ปรับ) [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran Jarurnphong
 
แบบทดสอบอาเซียน 30 ข้อ
แบบทดสอบอาเซียน 30 ข้อแบบทดสอบอาเซียน 30 ข้อ
แบบทดสอบอาเซียน 30 ข้อKruthai Kidsdee
 
คำสมาส [โหมดความเข้ากันได้]
คำสมาส [โหมดความเข้ากันได้]คำสมาส [โหมดความเข้ากันได้]
คำสมาส [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran Jarurnphong
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยพัน พัน
 
สังเกตบาลีสันสกฤต [โหมดความเข้ากันได้]
สังเกตบาลีสันสกฤต [โหมดความเข้ากันได้]สังเกตบาลีสันสกฤต [โหมดความเข้ากันได้]
สังเกตบาลีสันสกฤต [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran Jarurnphong
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran_Jarurnphong
 
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทยข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทยSuriyawaranya Asatthasonthi
 
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)Nongkran Jarurnphong
 
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran Jarurnphong
 
กลุ่มที่ 8 กลุ่ม ประโยคตามเจตนา
กลุ่มที่ 8 กลุ่ม ประโยคตามเจตนากลุ่มที่ 8 กลุ่ม ประโยคตามเจตนา
กลุ่มที่ 8 กลุ่ม ประโยคตามเจตนาNongkran Jarurnphong
 

Destaque (20)

ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
 
กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๑กลุ่มที่ ๑
กลุ่มที่ ๑
 
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
งานนำเสนอ1ภาษาไทย(ประโยคความรวม) (2)
 
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓ประโยคความรวม กลุ่ม๓
ประโยคความรวม กลุ่ม๓
 
Flickr
FlickrFlickr
Flickr
 
ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7ประโยคตามเจตนา 7
ประโยคตามเจตนา 7
 
สอนติว 3 ส.ค.2557
สอนติว 3 ส.ค.2557สอนติว 3 ส.ค.2557
สอนติว 3 ส.ค.2557
 
สื่อฯช่วยสอน เรื่องรามเกียรติ์ตอนนารายณ์ปราบนนทก(ปรับ) [โหมดความเข้ากันได้]
สื่อฯช่วยสอน เรื่องรามเกียรติ์ตอนนารายณ์ปราบนนทก(ปรับ) [โหมดความเข้ากันได้]สื่อฯช่วยสอน เรื่องรามเกียรติ์ตอนนารายณ์ปราบนนทก(ปรับ) [โหมดความเข้ากันได้]
สื่อฯช่วยสอน เรื่องรามเกียรติ์ตอนนารายณ์ปราบนนทก(ปรับ) [โหมดความเข้ากันได้]
 
แบบทดสอบอาเซียน 30 ข้อ
แบบทดสอบอาเซียน 30 ข้อแบบทดสอบอาเซียน 30 ข้อ
แบบทดสอบอาเซียน 30 ข้อ
 
คำสมาส [โหมดความเข้ากันได้]
คำสมาส [โหมดความเข้ากันได้]คำสมาส [โหมดความเข้ากันได้]
คำสมาส [โหมดความเข้ากันได้]
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
 
กลอนแปด
กลอนแปดกลอนแปด
กลอนแปด
 
Full page fax print
Full page fax printFull page fax print
Full page fax print
 
สังเกตบาลีสันสกฤต [โหมดความเข้ากันได้]
สังเกตบาลีสันสกฤต [โหมดความเข้ากันได้]สังเกตบาลีสันสกฤต [โหมดความเข้ากันได้]
สังเกตบาลีสันสกฤต [โหมดความเข้ากันได้]
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
 
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทยข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ภาษาไทย
 
Onet ม.6
Onet ม.6Onet ม.6
Onet ม.6
 
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
 
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
ประโยคความซ้อน กลุ่ม ๖ [โหมดความเข้ากันได้]
 
กลุ่มที่ 8 กลุ่ม ประโยคตามเจตนา
กลุ่มที่ 8 กลุ่ม ประโยคตามเจตนากลุ่มที่ 8 กลุ่ม ประโยคตามเจตนา
กลุ่มที่ 8 กลุ่ม ประโยคตามเจตนา
 

Semelhante a กลุ่มที่ ๒

การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์คุณานนต์ ทองกรด
 
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)Tongsamut vorasan
 
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)Tongsamut vorasan
 
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)Wataustin Austin
 
บาลี 14 80
บาลี 14 80บาลี 14 80
บาลี 14 80Rose Banioki
 
1 14 ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14 ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)1 14 ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14 ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)Tongsamut vorasan
 
เฉลยภาษาไทย Ent 48f
เฉลยภาษาไทย Ent 48fเฉลยภาษาไทย Ent 48f
เฉลยภาษาไทย Ent 48fUnity' Aing
 
1 07+อธิบายบาลีไวยากรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 07+อธิบายบาลีไวยากรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ1 07+อธิบายบาลีไวยากรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 07+อธิบายบาลีไวยากรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิTongsamut vorasan
 

Semelhante a กลุ่มที่ ๒ (20)

การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
 
ภาษาไทย
ภาษาไทยภาษาไทย
ภาษาไทย
 
Intro computer
Intro  computerIntro  computer
Intro computer
 
ชนิดของคำ
ชนิดของคำชนิดของคำ
ชนิดของคำ
 
วิช
วิชวิช
วิช
 
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อนประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อน
 
Korat
KoratKorat
Korat
 
Manawakachan
ManawakachanManawakachan
Manawakachan
 
Chitrapathachan
ChitrapathachanChitrapathachan
Chitrapathachan
 
Grammar
GrammarGrammar
Grammar
 
ประมวลปัญหาเฉลยบาลี
ประมวลปัญหาเฉลยบาลีประมวลปัญหาเฉลยบาลี
ประมวลปัญหาเฉลยบาลี
 
กวดวิชาภาษาไทย O net
กวดวิชาภาษาไทย O netกวดวิชาภาษาไทย O net
กวดวิชาภาษาไทย O net
 
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
 
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
 
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14+ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์+(สำหรับเปรียญธรรมตรี)
 
บาลี 14 80
บาลี 14 80บาลี 14 80
บาลี 14 80
 
1 14 ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14 ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)1 14 ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
1 14 ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
 
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
 
เฉลยภาษาไทย Ent 48f
เฉลยภาษาไทย Ent 48fเฉลยภาษาไทย Ent 48f
เฉลยภาษาไทย Ent 48f
 
1 07+อธิบายบาลีไวยากรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 07+อธิบายบาลีไวยากรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ1 07+อธิบายบาลีไวยากรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
1 07+อธิบายบาลีไวยากรณ์+สมัญญาภิธานและสนธิ
 

Mais de Nongkran Jarurnphong

ตัวอย่างโอเน็ต เรื่องชนิดคำ
ตัวอย่างโอเน็ต เรื่องชนิดคำตัวอย่างโอเน็ต เรื่องชนิดคำ
ตัวอย่างโอเน็ต เรื่องชนิดคำNongkran Jarurnphong
 

Mais de Nongkran Jarurnphong (6)

แบบฝึกเล่ม 1
แบบฝึกเล่ม 1แบบฝึกเล่ม 1
แบบฝึกเล่ม 1
 
สอนติว
สอนติวสอนติว
สอนติว
 
คุรุสดุดี
คุรุสดุดีคุรุสดุดี
คุรุสดุดี
 
ครูดีเด่น
ครูดีเด่นครูดีเด่น
ครูดีเด่น
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
ตัวอย่างโอเน็ต เรื่องชนิดคำ
ตัวอย่างโอเน็ต เรื่องชนิดคำตัวอย่างโอเน็ต เรื่องชนิดคำ
ตัวอย่างโอเน็ต เรื่องชนิดคำ
 

กลุ่มที่ ๒