Pesquisando e aprendendo com a internet

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Pesquisando e aprendendo com a internet

  1. 1. Usar palavras-chaves com melhor combinaçãopara encontrar os resultados mais relevantescom respeito ao objeto pesquisado;Conhecer o funcionamento dos mecanismos debusca, suas ferramentas avançadas e asopções que facilitam, otimizam e focalizam abusca nas bases de dados; no caso dos portais.
  2. 2. Se o pesquisador não tem muita familiaridadecom o objeto pesquisado, é recomendável queuse um tópico mais geral ligado a ele. Deve-sefazer um levantamento sobre as temáticas,autores ou bibliografia que se associam deforma mais relevantes ao mesmo. Só com clarasobre o objeto que se pretende estudar que sedeve buscar tópicos mais detalhados.
  3. 3.  Através dos próprios sites que hospedam documentos procurados; ou Através dos “index” dos sites de busca.
  4. 4. Pesquisando muitos textos, o usuário já estaráem condições de elaborar uma lista depalavras-chaves e frases que irão produzirmelhores resultados. Além disso, o pesquisadorpoderá fazer buscas diretas no sites deorganizações que se associam ao tema ou aoobjeto.
  5. 5. Se o usuário deseja informações sobre "reformada previdência pública", é melhor especificar abusca como frase, entre aspas (""). Casocontrário, o resultado será dado com base naspalavras "reforma", "previdência" e "pública"constantes em um texto, independente darelação entre elas.
  6. 6. Os engenhos de busca Google, AltaVista,Infoseek, Excite e Yahoo! possibilitam aespecificação de frases e nomes próprios com ouso de aspas. Isso indica que você querpesquisar por determinada frase exata, ou seja,exatamente do modo colocado entre aspas.
  7. 7. Alguns mecanismos de buscas aceitam essetipo de requisição e responde automaticamenteenviando os resultados da busca para oendereço do remetente. Um exemplo é oGoogle. Basta mandar um e-mail com a palavraou termo buscado no campo "assunto" (ou"subject") para google@capeclear.com
  8. 8. Os portais acadêmicos podem ser divididos em dois grandes tipos: os de livre acesso; os de acesso restrito ou mediante pagamento (comerciais).
  9. 9. A cultura da internet, desde os seus primórdios(ARPANET), é caracterizada pelo compartilhamentodo conhecimento. É essa a filosofia que norteia amaioria das comunidades virtuais de usuários atéos dias de hoje. No entanto, o fortalecimento dessafilosofia esbarra em interesses comerciais degrandes empresas em práticas culturais muitoenraizadas por parte de setores acadêmicos dealfabetização digital.
  10. 10. São portais cujo acesso ao texto integral só épermitido através terminais ou usuários autorizados -assinantes individuais ou institucionais. Contrariandoa lógica e a cultura da Internet, cobram pela simplesvisualização de um arquivo. O valor é, em geral, entre10 a 30 dólares. Reúnem publicações acadêmicasligadas, em sua maioria, a grandes editoras privadaseuropéias e norte-americanas.
  11. 11. (www.periodicos.capes.br) - portal pago pelocontribuinte brasileiro que reúne publicaçõespertencentes a editoras comerciais européias enorte-americanas. Seu acesso é restrito apenasà alguns computadores de universidades de um"pool" de instituições.
  12. 12.  É possível encontrar mapas de todo tipo na web, especialmente mapas políticos e dos centros urbanos. Alguns são bastante detalhados e com escalas bem reduzidas. A maioria pode ser visualizada e copiada nos formatos GIF e JPEG. Um bom início de navegação é através do Multimap (www.multimap.com).
  13. 13. Ainda que não seja frequente, algumasprefeituras e governos oferecem em seussites mapas digitais em escalas variáveis desuas cidades. Por fim, não se deve esquecerque uma opção é garimpar nos mecanismosde busca.
  14. 14.  Map Link (http://maplink.uol.com.br/). Serviço de mapas de ruas brasileiro (cerca de 50 cidades). Apontador (www.apontador.com.br). Serviço de mapas de ruas brasileiro: são 5500 cidades com mapas disponíveis em três níveis
  15. 15.  Maps.com (www.maps.com). Atlas on-line com mapas do mundo todo Map Quest (www.mapquest.com). Mapas detalhados das ruas dos EUA e mapas das principais cidades do mundo National Geographic(www.nationalgeographic.com)
  16. 16.  Fotos com licença para uso comum: Open Photo (www.openphoto.net). FreeMedia - Fotos e arquivos de mídia licenciados para uso livre para fins educacionais (University of North Texas). (http://web2.unt.edu/weblibrary/freemedi/gallery/i ndex.php)
  17. 17.  Opsound: Áudios disponíveis sob licença Creative Commons. Você pode também mandar seus arquivos.(http:// www.opsound.org) SoundClick: Comunidade de serviço de hospedagem de música. Oferece milhares de arquivos de música licenciada (http://www.soundclick.com)
  18. 18.  Mantenha o antivírus atualizado; Veja se as configurações de segurança de seu navegador são adequadas. Use um programa do tipo "firewall" para monitorar as comunicações de seu computador. Há programas grátis e eficientes na rede, como ZoneAlarm.
  19. 19.  Evite abrir documentos de origem suspeita ou em formatos pouco convencionais; Troque as senhas periodicamente;
  20. 20. Como pesquisar na Internet. Disponível em:http://www.forumglobal.de/curso/textos/pesquisar _na_internet.htm (38 of 39)6/10/2004 07:57:30. Acesso: 22/08/2012Como pesquisar na internet? Disponível em:http://www.bibliotecavirtual.sp.gov.br/especial/200 908-pesquisanainternet.php .Acesso: 21/08/2012
  21. 21.  COMO PESQUISAR INFORMAÇÃO NA INTERNET? Disponível em: http://www4.fe.uc.pt/fontes/pesquisa_na_interne t/pesquisar/como_pesquisar.htm Acesso: 20/08/2012

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