SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Como hacer un algoritmo
Nohelis Ibarra Yance
Como resolver un algoritmo
 Debes realizar un análisis del
problema
 Proponer soluciones
 Ejecutar o colocar en acción la
solución
 Comprobar los resultados
Técnicas de presentación
Diagrama de flujo
Es una técnica que permite presentar gráficamente las operaciones y
estructuras que se van a realizar, mediante una simbología
estándar, con un único punto de inicio y de finalización.
Pseudocódigo
Esta técnica permite presentar al algoritmo mediante un lenguaje mas
estructurado, facilitando su posterior codificación.
Continuemos con un ejercicio para que
vean lo fácil que es resolver un algoritmo
Construya un programa tal que dado como
dato la variable y, calcule el resultado de:
3*y+36 si y es mayor que 0 y menor o igual
a 11
Y -10 si y es mayor a 11 y menor o igual a
33
y +y –1 si y es mayor a 33 y menor o igual a
64
0 para cualquier otro valor de y
Como lo había dicho anteriormente lo
primero que tenemos que hacer es
analizar el problema.
Análisis del problema
Formulación del problema: no se sabe el resultado
Repuesta esperado: saber el resultado de la condición que cumpla
Datos disponibles:
•3*y+36 si y es mayor que 0 y menor o igual a 11
•y -10 si y es mayor a 11 y menor o igual a 33
•y +y –1 si y es mayor a 33 y menor o igual a 64
•0 para cualquier otro valor de y
Restricción: no se sabe el valor de y
Proceso necesario: condicionales
Ahora el siguiente paso a seguir el es
pseudocódigo, este se empieza a partir
de la restricción.
La restricción es aquello que no
sabemos del problema, aunque algunas
veces no siempre van a encontrar
algoritmos sin restricción.
INICIO
Escriba(‘digite una variable’)
Lea Y1
Si (Y1>0) y (Y1<=11) Entonces
Result<-3*Y1+36
Si no
Si (Y1>11) y (Y1<=33)
EntoncesResult<-Y1-10
Si no
Si (Y1>33) y (Y1<=64) Entonces
Result<-Y1+Y1-1
Si no
Result<-0
FsiFsiFsiF
si
FIN
Escribir "el resultado es" result
Los diagramas de flujo describen que
operaciones y en que secuencia se
requieren para solucionar un problema
dado.
Para realizar el diagrama de flujo debes
saber que significan cada una de las
figuras.
A continuación veremos uno hecho en
Pseint, Pseint para resolver algoritmos en el
puedes hacer el Pseudocódigo y Diagrama
de flujo es una herramienta muy útil.
Diagrama De Flujo

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Anibal_sucari _ León_ficha_Derive
Anibal_sucari _ León_ficha_DeriveAnibal_sucari _ León_ficha_Derive
Anibal_sucari _ León_ficha_DeriveANIBALSUCARILEN
 
Inf2_exc2_esli y karina
Inf2_exc2_esli y karinaInf2_exc2_esli y karina
Inf2_exc2_esli y karinaKarySandovalP
 
Clase 6 Decisiones Simples Y Dobles
Clase 6 Decisiones Simples Y DoblesClase 6 Decisiones Simples Y Dobles
Clase 6 Decisiones Simples Y Doblessalomonaquino
 
Clase 7 Decisiones Compuestas Y Multiples
Clase 7 Decisiones Compuestas Y MultiplesClase 7 Decisiones Compuestas Y Multiples
Clase 7 Decisiones Compuestas Y Multiplessalomonaquino
 
Algoritmos - Conceptos básicos I
Algoritmos - Conceptos básicos IAlgoritmos - Conceptos básicos I
Algoritmos - Conceptos básicos Ircarrerah
 
AnáLisis De Procedimientos AlgoríTmicos No Convencionales
AnáLisis De Procedimientos AlgoríTmicos No ConvencionalesAnáLisis De Procedimientos AlgoríTmicos No Convencionales
AnáLisis De Procedimientos AlgoríTmicos No ConvencionalesSandra Esposito
 
Presentacion Modelo Markov
Presentacion Modelo MarkovPresentacion Modelo Markov
Presentacion Modelo Markovguest3066cc
 
Exercise 4 performance evaluation
Exercise 4   performance evaluationExercise 4   performance evaluation
Exercise 4 performance evaluationEdgar Mata
 

Mais procurados (11)

Anibal_sucari _ León_ficha_Derive
Anibal_sucari _ León_ficha_DeriveAnibal_sucari _ León_ficha_Derive
Anibal_sucari _ León_ficha_Derive
 
Christian hernandez examen2
Christian hernandez examen2Christian hernandez examen2
Christian hernandez examen2
 
Inf2_exc2_esli y karina
Inf2_exc2_esli y karinaInf2_exc2_esli y karina
Inf2_exc2_esli y karina
 
Clase 6 Decisiones Simples Y Dobles
Clase 6 Decisiones Simples Y DoblesClase 6 Decisiones Simples Y Dobles
Clase 6 Decisiones Simples Y Dobles
 
Clase 7 Decisiones Compuestas Y Multiples
Clase 7 Decisiones Compuestas Y MultiplesClase 7 Decisiones Compuestas Y Multiples
Clase 7 Decisiones Compuestas Y Multiples
 
Informática ii
Informática iiInformática ii
Informática ii
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmo
 
Algoritmos - Conceptos básicos I
Algoritmos - Conceptos básicos IAlgoritmos - Conceptos básicos I
Algoritmos - Conceptos básicos I
 
AnáLisis De Procedimientos AlgoríTmicos No Convencionales
AnáLisis De Procedimientos AlgoríTmicos No ConvencionalesAnáLisis De Procedimientos AlgoríTmicos No Convencionales
AnáLisis De Procedimientos AlgoríTmicos No Convencionales
 
Presentacion Modelo Markov
Presentacion Modelo MarkovPresentacion Modelo Markov
Presentacion Modelo Markov
 
Exercise 4 performance evaluation
Exercise 4   performance evaluationExercise 4   performance evaluation
Exercise 4 performance evaluation
 

Semelhante a Como hacer un algoritmo

Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmostaurivan
 
1 conceptos algoritmos
1 conceptos algoritmos1 conceptos algoritmos
1 conceptos algoritmosLeidy Campos
 
Solucionar Problemas Por Medio de Algoritmos
Solucionar Problemas Por Medio de AlgoritmosSolucionar Problemas Por Medio de Algoritmos
Solucionar Problemas Por Medio de Algoritmospilgrim15
 
Presentacion algoritmos
Presentacion algoritmosPresentacion algoritmos
Presentacion algoritmosaralylopez88
 
Apunte sobre método simplex
Apunte sobre método simplexApunte sobre método simplex
Apunte sobre método simplexMartín Vertiz
 
Pasos necesarios para crear pseudocódigo y un algoritmo
Pasos necesarios para crear pseudocódigo y un algoritmoPasos necesarios para crear pseudocódigo y un algoritmo
Pasos necesarios para crear pseudocódigo y un algoritmojairofr97
 
Lógica y Algoritmos 4. estructuras secuenciales y selectivas
Lógica y Algoritmos 4. estructuras secuenciales y selectivasLógica y Algoritmos 4. estructuras secuenciales y selectivas
Lógica y Algoritmos 4. estructuras secuenciales y selectivasEdward Ropero
 
Algoritmos, Diagramas,Pseudocódigos
Algoritmos, Diagramas,Pseudocódigos Algoritmos, Diagramas,Pseudocódigos
Algoritmos, Diagramas,Pseudocódigos GabrielMarin55
 
algoritmos 7 4p.pptx
algoritmos 7 4p.pptxalgoritmos 7 4p.pptx
algoritmos 7 4p.pptxmartin298577
 
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptxinformatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptxyvillada8
 
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptxinformatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptxDanielHidalgo92
 

Semelhante a Como hacer un algoritmo (20)

algoritmo
algoritmoalgoritmo
algoritmo
 
Ejercico N-9
Ejercico N-9Ejercico N-9
Ejercico N-9
 
Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 
1 conceptos algoritmos
1 conceptos algoritmos1 conceptos algoritmos
1 conceptos algoritmos
 
Problema Matematico
Problema Matematico Problema Matematico
Problema Matematico
 
Matemáticas 1 (1)
Matemáticas 1 (1)Matemáticas 1 (1)
Matemáticas 1 (1)
 
Trabajo mata
Trabajo mataTrabajo mata
Trabajo mata
 
Solucionar Problemas Por Medio de Algoritmos
Solucionar Problemas Por Medio de AlgoritmosSolucionar Problemas Por Medio de Algoritmos
Solucionar Problemas Por Medio de Algoritmos
 
Presentacion algoritmos
Presentacion algoritmosPresentacion algoritmos
Presentacion algoritmos
 
Apunte sobre método simplex
Apunte sobre método simplexApunte sobre método simplex
Apunte sobre método simplex
 
Pasos necesarios para crear pseudocódigo y un algoritmo
Pasos necesarios para crear pseudocódigo y un algoritmoPasos necesarios para crear pseudocódigo y un algoritmo
Pasos necesarios para crear pseudocódigo y un algoritmo
 
Gauss
GaussGauss
Gauss
 
Gauss
GaussGauss
Gauss
 
Tarea programacion 1
Tarea programacion 1Tarea programacion 1
Tarea programacion 1
 
Lógica y Algoritmos 4. estructuras secuenciales y selectivas
Lógica y Algoritmos 4. estructuras secuenciales y selectivasLógica y Algoritmos 4. estructuras secuenciales y selectivas
Lógica y Algoritmos 4. estructuras secuenciales y selectivas
 
Algoritmos, Diagramas,Pseudocódigos
Algoritmos, Diagramas,Pseudocódigos Algoritmos, Diagramas,Pseudocódigos
Algoritmos, Diagramas,Pseudocódigos
 
1 Problemas
1 Problemas1 Problemas
1 Problemas
 
algoritmos 7 4p.pptx
algoritmos 7 4p.pptxalgoritmos 7 4p.pptx
algoritmos 7 4p.pptx
 
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptxinformatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
 
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptxinformatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
informatica_iv_-_unidad_2._algoritmos.pptx
 

Último

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Como hacer un algoritmo

  • 1. Como hacer un algoritmo Nohelis Ibarra Yance
  • 2. Como resolver un algoritmo  Debes realizar un análisis del problema  Proponer soluciones  Ejecutar o colocar en acción la solución  Comprobar los resultados
  • 3. Técnicas de presentación Diagrama de flujo Es una técnica que permite presentar gráficamente las operaciones y estructuras que se van a realizar, mediante una simbología estándar, con un único punto de inicio y de finalización. Pseudocódigo Esta técnica permite presentar al algoritmo mediante un lenguaje mas estructurado, facilitando su posterior codificación.
  • 4. Continuemos con un ejercicio para que vean lo fácil que es resolver un algoritmo Construya un programa tal que dado como dato la variable y, calcule el resultado de: 3*y+36 si y es mayor que 0 y menor o igual a 11 Y -10 si y es mayor a 11 y menor o igual a 33 y +y –1 si y es mayor a 33 y menor o igual a 64 0 para cualquier otro valor de y
  • 5. Como lo había dicho anteriormente lo primero que tenemos que hacer es analizar el problema. Análisis del problema Formulación del problema: no se sabe el resultado Repuesta esperado: saber el resultado de la condición que cumpla Datos disponibles: •3*y+36 si y es mayor que 0 y menor o igual a 11 •y -10 si y es mayor a 11 y menor o igual a 33 •y +y –1 si y es mayor a 33 y menor o igual a 64 •0 para cualquier otro valor de y Restricción: no se sabe el valor de y Proceso necesario: condicionales
  • 6. Ahora el siguiente paso a seguir el es pseudocódigo, este se empieza a partir de la restricción. La restricción es aquello que no sabemos del problema, aunque algunas veces no siempre van a encontrar algoritmos sin restricción.
  • 7. INICIO Escriba(‘digite una variable’) Lea Y1 Si (Y1>0) y (Y1<=11) Entonces Result<-3*Y1+36 Si no Si (Y1>11) y (Y1<=33) EntoncesResult<-Y1-10 Si no Si (Y1>33) y (Y1<=64) Entonces Result<-Y1+Y1-1 Si no Result<-0 FsiFsiFsiF si FIN Escribir "el resultado es" result
  • 8. Los diagramas de flujo describen que operaciones y en que secuencia se requieren para solucionar un problema dado. Para realizar el diagrama de flujo debes saber que significan cada una de las figuras. A continuación veremos uno hecho en Pseint, Pseint para resolver algoritmos en el puedes hacer el Pseudocódigo y Diagrama de flujo es una herramienta muy útil.