Mais sucesso escolar

438 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
438
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
59
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Mais sucesso escolar

  1. 1. PROJETO MAIS SUCESSO ESCOLARPROJETO MAIS SUCESSO ESCOLAR
  2. 2. JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVAEm face do alto índice de fracassoEm face do alto índice de fracassoescolar faz-se necessário oescolar faz-se necessário odesenvolvimento do seguinte projeto nodesenvolvimento do seguinte projeto nointuito refletir sobre o erro e aintuito refletir sobre o erro e aavaliação buscando a inovação dasavaliação buscando a inovação daspráticas pedagógicas, afim de que aspráticas pedagógicas, afim de que asaulas sejam mais significativas para osaulas sejam mais significativas para oseducandos e contribuam para aeducandos e contribuam para aredução dos índices de repetência eredução dos índices de repetência efracasso escolar.fracasso escolar.
  3. 3. OBJETIVO GERAL:Diminuir os índices de repetência eDiminuir os índices de repetência efracasso escolar através dafracasso escolar através dacapacitação docente que visecapacitação docente que visediscutir novas perspectivas sobrediscutir novas perspectivas sobreerro, aprendizagem e avaliação,erro, aprendizagem e avaliação,valorizando não só o produto davalorizando não só o produto daaprendizagem, mas, sobretudo oaprendizagem, mas, sobretudo oseu processo.seu processo.
  4. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Apontar as principaisApontar as principaisdificuldades dos alunos nadificuldades dos alunos naUnidade Escolar;Unidade Escolar;Estudar as principais teorias deEstudar as principais teorias dedesenvolvimento cognitivodesenvolvimento cognitivoaplicando esses conhecimentosaplicando esses conhecimentosaos resultados apresentados pelosaos resultados apresentados pelosalunos;alunos;
  5. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Desenvolver novas metodologiasvisando tornar o conhecimentomais significativo para o aluno.
  6. 6. PLANO DE AÇÃO/CRONOGRAMA
  7. 7. PLANO DE AÇÃO/CRONOGRAMA:AÇÕES PERÍODO DE REALIZAÇÃO RESPONSÁVEL RESULTADO ESPERADORealizar avaliação diagnóstica comalunos;18 à 28 de março/2013 Professores da Unidade Escolar Avaliação realizadaAnálise dos resultados da avaliaçãodiagnóstica;01 à 5 de abril/2013 Professores da Unidade Escolar ePedagoga.Levantamento das principaisdificuldades dos alunosReunião Geral 12 de abril/2013 Toda Equipe Escolar Socializar resultados da avaliaçãodiagnóstica e discutir possíveis açõespara resolver o problema.Implantar atividades de reforçosemanal para alunos comdificuldades em Língua Portuguesa eMatemática.Maio a Novembro/2013Todas as terças-feiras de 10h às 11h.Professores da Unidade Escolar. Recuperar 60% dos alunos comdificuldades em Língua Portuguesa eMatemática.Palestra: Vencendo os erros 14 de maio/2013 Orientadora Pedagógica Levar os docentes a refletirem sobreos tipos de erros cometidos pelosaprendentes.Palestra sobre Psicogênese da LínguaEscrita de Emília Ferreiro11 de junho/2013 Orientadora Pedagógica Levar os professores a compreender oprocesso de aquisição da línguaescrita aplicando esse conhecimentoa correção de trabalhos dos alunos.Palestra sobre AlfabetizaçãoMatemática13 de agosto/2013 Orientadora Pedagógica Levar os professores a compreender oprocesso de aprendizagem dossímbolos matemáticos e suasoperaçõesaplicando esse conhecimento acorreção de trabalhos dos alunos.Oficina sobre jogos de LínguaPortuguesa10 de setembro/2013 Orientadora Pedagógica Construir jogos para serem utilizadosem sala de aula facilitando o processode ensino e aprendizagem.
  8. 8. Oficina sobre técnicas deProdução Textual.08 de outubro/2013 Orientadora Pedagógica Dominar novas técnicas deprodução de texto a fim detornar as aulas maisdinâmicas e prazerosas paraos alunos.Oficina sobre jogosmatemáticos12 de novembro/2013 Orientadora Pedagógica Dominar novas técnicas deprodução de texto a fim detornar as aulas maisdinâmicas e prazerosas paraos alunos.Diversificar os métodos deavaliação.Março a dezembro/2013 Professores da UnidadeEscolar com supervisão daOrientação PedagógicaContextualizar as avaliaçõesaos novos parâmetros deensino.Realizar reuniões bimestraisde pais e mestres parainformar as dificuldades dosalunos com baixorendimento e discutir juntocom a família novos meiosde ajudar aos alunos.22 de fevereiro/201330 de abril/20136 de agosto/201311 de outubro/201329 de novembro/2013Toda Comunidade Escolar Criar junto com a famílianovos meios de ajudar osalunos com dificuldades.
  9. 9. RECURSOS:Projeção de Multimídia;Computador;Materiais de Papelaria como cola,tesoura, papéis coloridos, cartolinas,etc;Máquina Copiadora;Livros sobre Educação sobre os temastrabalhados;Acesso à Internet. 
  10. 10. AVALIAÇÃOGráficos bimestrais para comparar oGráficos bimestrais para comparar orendimento das turmas;rendimento das turmas;  No Conselho de Classe junto com osNo Conselho de Classe junto com osprofessores.professores. 

×