Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura Informática II para la Licenciatura en Contaduría Pública. La asignatura se enfoca en aplicar herramientas informáticas para procesar información financiera y establecer sistemas de información financiera. El contenido se divide en tres unidades: análisis de sistemas de información, diagramas de flujo y paquetes computacionales estadísticos. La evaluación incluye actividades prácticas, exposiciones, debates y pruebas escritas.

1. PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 NOCTURNO
LICENCIATURA EN CONTADURIA PUBLICA SEMESTRE
ASIGNATURA 2do
INFORMÁTICA II CÓDIGO
HORAS SYC-34123
TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN
2 2 0 3 SYC-34113
1.- OBJETIVO GENERAL
Aplicar las herramientas para procesar todo tipo de información financiera requerida para la toma de decisiones de cualquier entidad; estableciendo el sistema de información
financiera adecuado a cada situación.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
El uso de la informática le permite al contador, mantenerse informado de las necesidades que demanda la sociedad, el mercado y la organización, le brinda soporte para el
desempeño profesional por medio de software y paquetes contables, que permiten simplificación y rapidez en el trabajo, y además le permite llevar la información ordenada y
actualizada, aspecto importante en la interpretación y análisis de la información para la toma de decisiones. Con esta idea la estructura del programa se establecerá en las
siguientes unidades:
UNIDAD 1: Análisis de sistemas de información
UNIDAD 2: Diagramas de flujo
UNIDAD 3: Paquetes Computacionales Estadísticos
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
• Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
• Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos,
a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá
emplear el docente para tal fin.
• Informe o registro de experiencias, defensa en las actividades presenciales.
• Control de rendimiento. Auto-evaluación, co-evaluación y evaluación.
• Informe y defensa de experiencias en organizaciones o instituciones relacionadas con el área de la especialidad.
• Participación en talleres, dinámicas de grupos, seminarios, etc: Auto -evaluación/ co-evaluación y evaluación.
• Registros de participación, otras. Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del docente /tutor (a).
• Pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
• Auto-evaluación/ co-evaluación, evaluación del estudiante.

3. OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
Identificar las necesidades de un
sistema de información utilizando
las herramientas de análisis para
mejorar los procesos
administrativos.
UNIDAD 1: ANÁLISIS DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
1.1 Planteamiento de objetivos.
1.2 Entrevista con los usuarios del sistema de
información. Preguntas de la entrevista:
generales, entradas, salidas, equipos de
procesamiento.
1.3 Estudio de rentabilidad del proyecto
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivénciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones, debates,
etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación
y evaluación del estudiante.
• Joyanes, L. (2004). Algoritmos y
estructura de Datos. Mc Graw
Hill. México.
• Joyanes, L. (2005). Algoritmos,
Programación y estructura de
Datos. Mc Graw Hill. México.
• Kendall y Kendall. ( 1997).
Análisis y Diseño de Sistemas.
Tercera Edición. Preatice Hall.
México.
Determinar la secuencia de entrada,
salidas y procesos de un sistema de
información.
UNIDAD 2: DIAGRAMAS DE FLUJO
2.1 Diagramas de Flujo de Datos:
Definición, tipos, simbología, diseños.
Diagramas de flujo en la solución de
problemas elementales del ámbito
empresarial, social y nacional.
2.2 Diagrama de flujo de programas o
procesos: Definición. Simbología.
Diagramas de flujo de procesos, en la
solución de problemas en el ámbito
profesional.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivénciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones, debates,
etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
• Kendall y Kendall. ( 1997).
Análisis y Diseño de Sistemas.
Tercera Edición. Preatice Hall.
México.
• Pérez, M.J. (2004).Informática II
para Universitarios. México.
Alfaomega Grupo Editor.
• Senn, J. (2000). Análisis y Diseño
de Sistemas de Información.
Segunda Edición. Mc Graw Hill.
México
• Stair, Ralph M. George W
Reynolds. (2000). Principios de
sistemas de información. Edit.
Thompson Editores

4. Utilizar las diferentes paquetes
computacionales estadísticos en la
solución de problemas en
organizaciones de diversa índole.
UNIDAD 3: PAQUETES
COMPUTACIONALES ESTADÍSTICOS
3.1 Graficación. Introducción y clasificación
de los paquetes computacionales
comerciales para graficación.
Clasificación de los tipos de graficas.
Gráficas de textos. Gráficas de pastel.
Gráficas de área. Gráficas de barras o
líneas.
3.2 Herramientas estadísticas: Clasificación
de herramientas estadísticas, Uso de los
programas estadísticos de estadística
descriptiva, Uso de los programas
estadísticos de correlación y regresión.
3.3 Avances tecnológicos en el área de
informática y computación. Adaptación
según los recursos.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información
y difusión).
Experiencias vivénciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones, debates,
etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante.
• Pérez, M.J. (2004).Informática II
para Universitarios. México.
Alfaomega Grupo Editor.
• Senn, J. (2000). Análisis y Diseño
de Sistemas de Información.
Segunda Edición. Mc Graw Hill.
México
• Stair, Ralph M. George W
Reynolds. (2000). Principios de
sistemas de información. Edit.
Thompson Editores
BIBLIOGRAFÍA
• Burrows, F. (2000). Diseñar presentaciones. México, Grijalbo.
• Joyanes, L. (2004). Algoritmos y estructura de Datos. Mc Graw Hill. México.
• Joyanes, L. (2005). Algoritmos, Programación y estructura de Datos. Mc Graw Hill. México.
• Kendall y Kendall. ( 1997). Análisis y Diseño de Sistemas. Tercera Edición. Preatice Hall. México.
• Pérez, M.J. (2004).Informática II para Universitarios. México. Alfaomega Grupo Editor.
• Senn, J. (2000). Análisis y Diseño de Sistemas de Información. Segunda Edición. Mc Graw Hill. México
• Stair, Ralph M. George W Reynolds. (2000). Principios de sistemas de información. Edit. Thompson Editores