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BULLYING ASSÉDIO MORAL  ENTRE ALUNOS
Conceituação: Bullying não é fácil de definir. Algumas vezes envolve bater, empurrar ou chutar. Mas ameaças, gozações e zombarias são mais comuns e podem causar grandes danos.
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Sinonímia: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Nomenclatura: Bullying-Bully-Bullied (victim/target) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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A Escola, os Professores. “ A escola tem a chave para o sucesso das ações de prevenção e controle do bullying.”
Incidência: ,[object Object],[object Object],A Escola, os Professores.
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“ É nas escolas que dizem,  aqui não há bullying , que você provavelmente encontrará bullying.” A Escola, os Professores.
Controlar o bullying nas escolas não é fácil. Professores precisam tempo, paciência e habilidade para lidar com crianças envolvidas em bullying e sua famílias. Neste contexto, é fundamental que haja suporte adequado para os professores, especialmente aqueles novos na profissão. A Escola, os Professores.
Fatores ligados à escola que merecem mais destaque: 1)A escola com uma política de “não bullying” faz a diferença. ,[object Object],[object Object]
2)A política da escola deve ser para prevenir e não apenas para controlar o bullying. ,[object Object],[object Object],Fatores ligados à escola que merecem mais destaque:
3)Pais, alunos e  toda  a escola devem sempre estar envolvidos nessa prática. 4)A qualidade da relação professor-aluno, baseada no respeito e confiança mútuos, é importante. Fatores ligados à escola que merecem mais destaque:
5)Conhecimentos sobre bullying pelos professores e demais funcionários é indispensável. 6)O bullying ocorre onde não há supervisão. Fatores ligados à escola que merecem mais destaque:
[object Object],[object Object],Outros fatores ligados à escola:
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Mitos e Equívocos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Prevenção terciária (intervenção): ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],O que fazer para combater  o bullying nas escolas.
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Desafios: ,[object Object],[object Object],[object Object]
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2ª feira – Tiraram meu dinheiro 3ª feira – Me xingaram 4ª feira – Rasgaram meu uniforme 5ª  feira  – Meu corpo está coberto de sangue. 6ª  feira  –  Terminou  Sábado  –  Liberdade Sábado foi o dia em que Vijay Singh de 13 anos foi encontrado morto, enforcado em casa, em Manchester – Inglaterra, em 1997.

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  • 1. BULLYING ASSÉDIO MORAL ENTRE ALUNOS
  • 2. Conceituação: Bullying não é fácil de definir. Algumas vezes envolve bater, empurrar ou chutar. Mas ameaças, gozações e zombarias são mais comuns e podem causar grandes danos.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
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  • 14. A Escola, os Professores. “ A escola tem a chave para o sucesso das ações de prevenção e controle do bullying.”
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  • 18. “ É nas escolas que dizem, aqui não há bullying , que você provavelmente encontrará bullying.” A Escola, os Professores.
  • 19. Controlar o bullying nas escolas não é fácil. Professores precisam tempo, paciência e habilidade para lidar com crianças envolvidas em bullying e sua famílias. Neste contexto, é fundamental que haja suporte adequado para os professores, especialmente aqueles novos na profissão. A Escola, os Professores.
  • 20.
  • 21.
  • 22. 3)Pais, alunos e toda a escola devem sempre estar envolvidos nessa prática. 4)A qualidade da relação professor-aluno, baseada no respeito e confiança mútuos, é importante. Fatores ligados à escola que merecem mais destaque:
  • 23. 5)Conhecimentos sobre bullying pelos professores e demais funcionários é indispensável. 6)O bullying ocorre onde não há supervisão. Fatores ligados à escola que merecem mais destaque:
  • 24.
  • 25.
  • 26.
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  • 42. 2ª feira – Tiraram meu dinheiro 3ª feira – Me xingaram 4ª feira – Rasgaram meu uniforme 5ª feira – Meu corpo está coberto de sangue. 6ª feira – Terminou Sábado – Liberdade Sábado foi o dia em que Vijay Singh de 13 anos foi encontrado morto, enforcado em casa, em Manchester – Inglaterra, em 1997.