2. სწავლების სამფაზიანი მოდელი სწავლების სამფაზიანი მოდელი A მოლოდინის განსაზღვრა (გამოწვევა) B ცოდნის კონსტრუირება (შინაარსის რეალიზება ) C გამთლიანება (რეფლექსია )
3.
4.
5. ცოდნის კონსტრუირება/შინაარსის რელიზება - B მეორე ფაზის უპირველესი ამოცანა დაწყებული საქმიანობისათვის ხელის შეწყობა და გონებაში ”გამოწვევის” ფაზაზე გაღვივებული ინტერესისა და იმპულსის შენარჩუნებაა .