SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
PROYECTO DE AULA
NIVELACION 1S - 2015
Título:
EFECTOS Y SECUELAS PSCIOLOGICAS DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR E
N EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO V4 EN EL CDI
D DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS.
AUTORES:
ANDRADE ALVAREZ ALEXANDRA ANDREA
BARREIRO JIMENEZ EMILY DANIXA
FRANCO HENRIQUEZ VERONICA LINDA
PONCE SALVATIERRA NICOLE DEL CARMEN
VITERI ALVARADO CRISTIAN DAVID
CURSO:
V4
CARRERA:
PSICOLOGIA
PROFESORA:
ING. ESTEFANIA MURILLO DELGADO
INTRODUCCION
El presente proyecto surgió de la necesidad de identificar la prevalencia de la
violencia intrafamiliar en el CDID de la Facultad de Ciencias Psicológicas de la
Universidad de Guayaquil. La violencia intrafamiliar según la Ps. Paola Silva F. es:
Como aquella violencia que tiene lugar dentro de la familia, ya sea que el agresor
comparta o haya compartido el mismo domicilio, y que comprende, entre otros,
violación, maltrato físico, psicológico y abuso sexual. (Silva, 2015)
Hay autores que señalan que la violencia Intrafamiliar se da básicamente por tres
factores; uno de ellos, es la falta de control de impulsos, la carencia afectiva y la
incapacidad para resolver problemas adecuadamente; además en algunas
personas podrían aparecer variables de abuso de alcohol y drogas. (Silva, 2015)
En todas las familias existe cierta disfuncionalidad ya sea en mayor o menor
grado. A menudo las personas codependientes han sido objeto de algún tipo de
abuso físico o verbal, o sufrieron el abandono de uno de sus padres o de ambos,
ya sea físico o emocional, por lo cual busca algún tipo de alivio para anestesiar su
dolor, sin embargo las relaciones que establece suelen ser disfuncionales o
muchas veces dañinas o también adicciones al dinero, al sexo, al alcohol, a las
drogas, etc.
Este tipo de violencia se da porque nuestra sociedad en tiempos muy antiguos y
aun en la situación actual sigue siendo machista, ya que los hombres sienten, que
tienen el poder de mandar y accionar cuando ellos crean necesario para seguir
manteniendo su rol de macho, dado esto, tanto las mujeres como los niños se ven
afectados por este tipo de pensamiento que genera consecuencias en su
conducta. Más que un estudio, es una realidad la cual resulta lamentable las
secuelas que marca la vida de las victimas tanto en su vida personal como
profesional.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La violencia intrafamiliar es toda forma de abuso en el que hace uso de la
violencia ya sea esta en forma física, verbal, psicológica y sexual, con esto el
agresor busca manipular y controlar a sus víctimas ya sea esta la pareja y los
hijos, siendo los últimos los más afectados de esta problemática.
La violencia deja muchos efectos colaterales entre estos están la disfunción de la
familia, el distanciamiento de sus miembros y en todos los casos deja fuertes
secuelas psicológicas. Según la psicóloga Carmen Rosa Patrón considera que,
en vez de reducirse los índices de violencia familiar, estos han aumentado y los
principales responsables “son los medios, porque lo primero que se ve son
problemas de golpes, maltratos; y, a veces, la mujer es vista como un objeto y no
se le da el valor real en las familias”. Asimismo, agrega que “ahora, lo que se tiene
que trabajar muchísimo son los valores. Esto es importante para poder
incrementar la salud de la familia”.
Siempre los que se ven más afectados al sufrir violencia intrafamiliar son los hijos,
ya que en la mayoría de los casos lo que les ocurre se ve reflejado en su
conducta, su personalidad y muchas veces en los estudios, haciendo que su
rendimiento baje y en lo social se vuelven retraídos, esto por esto que se cree que
la violencia es un problemática que debería ser resuelta.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Determinar la existencia de violencia intrafamiliar en el CDID de la Facultad
de Ciencias Psicológicas en la Universidad de Guayaquil en el 2015.
OBJETIVO ESPECIFICOS
 Identificar si los alumnos son, o han sido víctimas de violencia intrafamiliar
en su vida.
 Analizar la violencia intrafamiliar en los estudiantes y su relación con el
Buen Vivir.
 Averiguar desde que edad sufren de violencia intrafamiliar.
 Examinar el impacto psicológico que causa la violencia intrafamiliar en los
estudiantes del CDID.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Maltrato en la tercera edad
Maltrato en la tercera edadMaltrato en la tercera edad
Maltrato en la tercera edad
Antía Cacheda
 

Mais procurados (19)

Abuso
AbusoAbuso
Abuso
 
Auxiliadora Fernández
Auxiliadora FernándezAuxiliadora Fernández
Auxiliadora Fernández
 
Violencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliarViolencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliar
 
La violencia.
La violencia.La violencia.
La violencia.
 
Gemma Altell
Gemma AltellGemma Altell
Gemma Altell
 
Violencia doméstica
Violencia domésticaViolencia doméstica
Violencia doméstica
 
Maltrato
MaltratoMaltrato
Maltrato
 
3.4 procesos de la revictimización
3.4 procesos de la revictimización3.4 procesos de la revictimización
3.4 procesos de la revictimización
 
Sindrome del anciano maltratado.pptx power point
Sindrome del anciano maltratado.pptx power pointSindrome del anciano maltratado.pptx power point
Sindrome del anciano maltratado.pptx power point
 
Guía para dinámica grupal sobre violencia
Guía para dinámica grupal sobre violenciaGuía para dinámica grupal sobre violencia
Guía para dinámica grupal sobre violencia
 
La violencia en la sociedad
La violencia en la sociedadLa violencia en la sociedad
La violencia en la sociedad
 
Maltrato en la tercera edad
Maltrato en la tercera edadMaltrato en la tercera edad
Maltrato en la tercera edad
 
Aura Roig
Aura RoigAura Roig
Aura Roig
 
Proyecto Final
Proyecto FinalProyecto Final
Proyecto Final
 
Proyecto Final
Proyecto FinalProyecto Final
Proyecto Final
 
Power point acoso_escolar
Power point acoso_escolarPower point acoso_escolar
Power point acoso_escolar
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
modelo terapia psicodramatica aportes clínicos
modelo terapia psicodramatica aportes clínicosmodelo terapia psicodramatica aportes clínicos
modelo terapia psicodramatica aportes clínicos
 
00025887
0002588700025887
00025887
 

Destaque (6)

Proyecto de aula el tesoro
Proyecto de aula el tesoroProyecto de aula el tesoro
Proyecto de aula el tesoro
 
Teoría de conjunto como base de la probabilidad
Teoría de conjunto como base de la probabilidadTeoría de conjunto como base de la probabilidad
Teoría de conjunto como base de la probabilidad
 
Teoria de conjuntos y sus aplicaciones
Teoria de conjuntos y sus aplicacionesTeoria de conjuntos y sus aplicaciones
Teoria de conjuntos y sus aplicaciones
 
Presentación del proyecto de aula
Presentación del proyecto de aulaPresentación del proyecto de aula
Presentación del proyecto de aula
 
TeoríA De Conjuntos 1
TeoríA De Conjuntos 1TeoríA De Conjuntos 1
TeoríA De Conjuntos 1
 
Ejemplo Proyecto De aula
Ejemplo Proyecto De aulaEjemplo Proyecto De aula
Ejemplo Proyecto De aula
 

Semelhante a Proyecto de aula

Violencia de géneros en las familias de la parroquia la unión provincia los r...
Violencia de géneros en las familias de la parroquia la unión provincia los r...Violencia de géneros en las familias de la parroquia la unión provincia los r...
Violencia de géneros en las familias de la parroquia la unión provincia los r...
RosaLuis7
 
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
Pedro Guevara
 

Semelhante a Proyecto de aula (20)

Violencia familiar
Violencia familiarViolencia familiar
Violencia familiar
 
2. características sociodemográficas y delictivas de maltratadores
2. características sociodemográficas y delictivas de maltratadores2. características sociodemográficas y delictivas de maltratadores
2. características sociodemográficas y delictivas de maltratadores
 
PREVENCION DEL BULLING.pdf
PREVENCION DEL BULLING.pdfPREVENCION DEL BULLING.pdf
PREVENCION DEL BULLING.pdf
 
Monografias de bolivar
Monografias de bolivarMonografias de bolivar
Monografias de bolivar
 
Violencia de géneros en las familias de la parroquia la unión provincia los r...
Violencia de géneros en las familias de la parroquia la unión provincia los r...Violencia de géneros en las familias de la parroquia la unión provincia los r...
Violencia de géneros en las familias de la parroquia la unión provincia los r...
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Ensayo sobre la violencia intrafamiliar
Ensayo sobre la violencia intrafamiliarEnsayo sobre la violencia intrafamiliar
Ensayo sobre la violencia intrafamiliar
 
LA Violencia familiar
LA Violencia familiarLA Violencia familiar
LA Violencia familiar
 
Proyecto de seminario
Proyecto de seminarioProyecto de seminario
Proyecto de seminario
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...
 
Segunda parte
Segunda  parteSegunda  parte
Segunda parte
 
Protocolo de investigacion (1)
Protocolo de investigacion (1)Protocolo de investigacion (1)
Protocolo de investigacion (1)
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN BARRANQUILLA
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN BARRANQUILLAPROGRAMAS DE PREVENCIÓN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN BARRANQUILLA
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN BARRANQUILLA
 
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN BARRANQUILLA
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN BARRANQUILLAPROGRAMAS DE PREVENCIÓN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN BARRANQUILLA
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN BARRANQUILLA
 
violencia familiar dsr.pptx
violencia familiar dsr.pptxviolencia familiar dsr.pptx
violencia familiar dsr.pptx
 
violencia en noviazgo y repercusiones en el nivel académico
violencia en noviazgo y repercusiones en el nivel académicoviolencia en noviazgo y repercusiones en el nivel académico
violencia en noviazgo y repercusiones en el nivel académico
 
Violencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliarViolencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliar
 
Cuadro de Investigación
Cuadro de InvestigaciónCuadro de Investigación
Cuadro de Investigación
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Proyecto de aula

  • 1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS PROYECTO DE AULA NIVELACION 1S - 2015 Título: EFECTOS Y SECUELAS PSCIOLOGICAS DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR E N EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO V4 EN EL CDI D DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS. AUTORES: ANDRADE ALVAREZ ALEXANDRA ANDREA BARREIRO JIMENEZ EMILY DANIXA FRANCO HENRIQUEZ VERONICA LINDA PONCE SALVATIERRA NICOLE DEL CARMEN VITERI ALVARADO CRISTIAN DAVID CURSO: V4 CARRERA: PSICOLOGIA PROFESORA: ING. ESTEFANIA MURILLO DELGADO
  • 2. INTRODUCCION El presente proyecto surgió de la necesidad de identificar la prevalencia de la violencia intrafamiliar en el CDID de la Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de Guayaquil. La violencia intrafamiliar según la Ps. Paola Silva F. es: Como aquella violencia que tiene lugar dentro de la familia, ya sea que el agresor comparta o haya compartido el mismo domicilio, y que comprende, entre otros, violación, maltrato físico, psicológico y abuso sexual. (Silva, 2015) Hay autores que señalan que la violencia Intrafamiliar se da básicamente por tres factores; uno de ellos, es la falta de control de impulsos, la carencia afectiva y la incapacidad para resolver problemas adecuadamente; además en algunas personas podrían aparecer variables de abuso de alcohol y drogas. (Silva, 2015) En todas las familias existe cierta disfuncionalidad ya sea en mayor o menor grado. A menudo las personas codependientes han sido objeto de algún tipo de abuso físico o verbal, o sufrieron el abandono de uno de sus padres o de ambos, ya sea físico o emocional, por lo cual busca algún tipo de alivio para anestesiar su dolor, sin embargo las relaciones que establece suelen ser disfuncionales o muchas veces dañinas o también adicciones al dinero, al sexo, al alcohol, a las drogas, etc. Este tipo de violencia se da porque nuestra sociedad en tiempos muy antiguos y aun en la situación actual sigue siendo machista, ya que los hombres sienten, que tienen el poder de mandar y accionar cuando ellos crean necesario para seguir manteniendo su rol de macho, dado esto, tanto las mujeres como los niños se ven afectados por este tipo de pensamiento que genera consecuencias en su conducta. Más que un estudio, es una realidad la cual resulta lamentable las secuelas que marca la vida de las victimas tanto en su vida personal como profesional.
  • 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La violencia intrafamiliar es toda forma de abuso en el que hace uso de la violencia ya sea esta en forma física, verbal, psicológica y sexual, con esto el agresor busca manipular y controlar a sus víctimas ya sea esta la pareja y los hijos, siendo los últimos los más afectados de esta problemática. La violencia deja muchos efectos colaterales entre estos están la disfunción de la familia, el distanciamiento de sus miembros y en todos los casos deja fuertes secuelas psicológicas. Según la psicóloga Carmen Rosa Patrón considera que, en vez de reducirse los índices de violencia familiar, estos han aumentado y los principales responsables “son los medios, porque lo primero que se ve son problemas de golpes, maltratos; y, a veces, la mujer es vista como un objeto y no se le da el valor real en las familias”. Asimismo, agrega que “ahora, lo que se tiene que trabajar muchísimo son los valores. Esto es importante para poder incrementar la salud de la familia”. Siempre los que se ven más afectados al sufrir violencia intrafamiliar son los hijos, ya que en la mayoría de los casos lo que les ocurre se ve reflejado en su conducta, su personalidad y muchas veces en los estudios, haciendo que su rendimiento baje y en lo social se vuelven retraídos, esto por esto que se cree que la violencia es un problemática que debería ser resuelta.
  • 4. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL  Determinar la existencia de violencia intrafamiliar en el CDID de la Facultad de Ciencias Psicológicas en la Universidad de Guayaquil en el 2015. OBJETIVO ESPECIFICOS  Identificar si los alumnos son, o han sido víctimas de violencia intrafamiliar en su vida.  Analizar la violencia intrafamiliar en los estudiantes y su relación con el Buen Vivir.  Averiguar desde que edad sufren de violencia intrafamiliar.  Examinar el impacto psicológico que causa la violencia intrafamiliar en los estudiantes del CDID.