Progetto di Scuola3d presentato a Pisa in occasione del convegno di Didamatica, il 9 maggio 2013

1. Religioni del
Mondo
Un progetto della scuola primaria di Castel del Piano (Gr),
di Nicoletta Farmeschi,
Dirigente Dott.a Patrizia Matini
http://www.ovannini.it gric81100q@istruzione.it Nicolettta Farmeschi

2. Indice
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
● Introduzione
○ Finalità ed obiettivi
● Contesto, soggetti, luoghi,
tempi, discipline
○ Ciclo esperenziale
■ Strumenti
● Mappa
● Narrazione
○ Metodologia
○ Verifiche e
valutazioni
● Conclusioni

3. Introduzione
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Come si deve interpretare l'insegnamento della Religione
Cattolica nella scuola di oggi, multiculturale e digitale?
La scuola ha bisogno di
aprirsi ad una cultura sociale
e religiosa "integrata".
I "digital native"
hanno modalità
diverse di
apprendimento.
L'insegnamento
della Religione
non equivale alla
"catechesi".

4. Finalità ed obiettivi
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
● Vivere la Religione Cattolica in una dimensione di più ampio
respiro
● Comprendere i concetti fondamentali delle religioni più
importanti della Terra
● Capire il vero significato di alcune regole religiose, tipiche della
cultura cattolica.
Aprirsi all’integrazione multiculturale e religiosa con occhi curiosi e
spirito di accettazione del diverso, quale arricchimento per la
nostra stessa vita.

5. Contesto, soggetti, luoghi, tempi, discipline
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
● Il monte Amiata
● Gli alunni delle classi 5°A/B, scuola Primaria di Castel del
Piano (Gr)
● Luoghi di culto reali e virtuali
● Un anno scolastico di tempo
● Religione, Italiano, Informatica, Artistica, Studi Sociali

6. Ciclo esperenziale
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Gite, visite, interviste, interventi reali e
virtuali
Analisi,
comparazioni,
deduzioni
logiche
Comprensione dei significati,
acquisizione di conoscenze
Costruzioni,
ricostruzioni,
rivisitazioni
verso nuove
scoperte

7. Strumenti
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Setting d'aula:
● lim e pc
● portatili
● internet
● ... Software:
● Second Life
● Scuola3d
● Sketchup
● Screern...

8. Narrazione
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Alternanza esperienze reali e virtuali,contaminazione della didattica
tradizionale con quella dei mondi virtuali, compenetrazione di varie
attività laboratoriali che mescolano la manualità fine con quella digitale.

9. Metodologia
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Utilizzo di ambienti virtuali già predisposti alla didattica per un
insegnamento vivo e concreto.
Sperimentazione di un
ambiente flessibile che
uò essere modificato
in ogni sua parte
Creazione di oggetti
di apprendimento manipolabili e visibili, che nascono dal concreto.

10. Verifiche e valutazioni
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Religione
Educazione
sociale e civile
Informatica
Artistica
Storia
L'apertura alle altre discipline ha creato un "precedente".
Si sono aperti varchi di natura sociale ed emotiva.
Aristica ed Informatica si sono unite in maniera inscindibile.
La Storia delle Religioni del mondo è Storia a tutti gli effetti.

11. Conclusioni
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Insegnamento della
Religione Cattolica
Multiculturalità
Religioni del mondo
Multimedialità diffusa e
trasversale
Mondi virtuali per la
didattica

12. Credits
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
La presentazione è stata realizzata dalla maestra Nicoletta Farmeschi con
Google Doc. Si ringrazia Scuola3d che mette a disposizione la piattaforma
virtuale, corredata da blog, wiki e area di lavoro dove condividere i nostri
progetti, senza mai chiedere nulla in cambio. Si rigranzia il gruppo di La
Scuola di Costruzione e Attila, il cui vero nome è sconosciuto ai più!
In particolare, grazie a Luisanna Fiorini!
La Scuola di Costruzione da Nicoletta Farmeschi, Giuliana Finco, Patrizia Bolzan è sotto una licenza
di Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo Stesso Modo 3.0 Unported .