Presentazione di Nicoletta Farmeschi a Didamatica del 15 maggio 2012 sul progetto Focus, analisi del territorio

1. FOCUS
Percorsi virtuali sulla via della memoria,
dell'ambiente e della cittadinanza
by Nicoletta Farmeschi
Taranto, 15 maggio 2012 nicomarti0@gmail.com

2. Collaborazioni
● Castel del Piano, scuola Primaria L.Santucci
○ Cesena, liceo classico V.Monti
■ Perugia, Istituto per Geometri A.Cambio
Tempi di attuazione: annuale
La via del materassio
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3. Argomenti
● Didattica dei mondi virtuali
● Esperienze mediate
■ Iter didattico, obiettivi
● Alcuni concetti maturati
○ Sperimentazione delle tecniche
digitali nei mondi virtuali
● Verifiche, valutazioni, risultati
La via d'ingresso dove avvengono le presentazioni.
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4. Impianto pedagogico-didattico
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5. Metodo e metodologia
Ricostruzione del borgo di Castel del Piano in scala reale
Dai modelli
il metodo
alla metodologia
Mayer,
esperienza concreta e didattica
Kolb,
Papert mediata multimediale
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6. Setting didattico e on line
IN AULA AL PC
Web-application
● google doc
Lim Internet Piattaforme
4 portatili Hippo ● wordpress
iPad Skype ● moodle
● opensim
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7. Scelta dell'ambiente 3D
Sperimentazione dei
mondi virtuali nella
didattica
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8. OpenSim EdMondo
● realismo
Riunione serale di
○ immersione docenti in EdMondo
■ modellazione e flessibilità
● catalizzazione di esperienze di vario tipo
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9. Obiettivi
Curricolari
● ambiente e uso del
territorio
● risorse idriche, fauna, flora
● inquinamento
● governo e democrazia
Semplice ricostruzione del bosco di Rocconi visitato, per lo studio dell'ambiente.
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10. Arrivare dove?
● cause e conseguenze nel tempo ● imparare a pensare al "posso
passato, presente e futuro fare, per realizzare" (pensiero
(problem solving) concreto-operatorio)
● imparare gli
apprendimenti in modo
“visibile” col costruire
Ricostruzione del borgo antico con le botteghe degli antichi mestieri
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11. Esperienza concreta
Visite guidate
1. al vecchio borgo di Castel del Piano
2. al bosco di Rocconi (oasi amiatina del
Wwf)
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12. Esperienza concreta-mediata
Videoconferenze Incontri nel mondo virtuale
Ogni 15 giorni o ogni mese
Foto dal Liceo Monti durante
un incontro in
videoconferenza
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13. Esperienza mediata
Costruzioni collaborative nel mondo virtuale:
Vecchio borgo, secondo le rilevazioni ingresso
geosatellitari
●
antiche
botteghe bosco di
Percorso di diritto
artigiane Rocconi
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14. TV-CasteldelPiano
TV-CasteldelPiano I video documentativi
I libri 3d raccontano
Somiglianza con le
piattaforme di e-
learning?
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15. Verifiche e valutazioni
contenuti appresi comportamento
tempi di apprendimento gradevolezza
Le botteghe degli antichi mestieri ancora in costruzione
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16. Risultati obiettivi
livelli di apprendimento
attenzione-concentrazione
gradimento
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17. Conclusioni
I mondi virtuali =
sede perfetta per gli apprendimenti in
modalità collaborative?
Strumento ideale per riacquisire la
concretezza degli insegnamenti?
Mezzo per riappropriarsi dell'attenzione
dei ragazzi?
Penso di sì e credo anche che un
grande cambiamento stia avvenendo
nella scuola italiana.
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18. Sitografia-Bibliografia
● http://it.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert
● http://www.formazione-esperienziale.
it/catalog/teoria_kolb.php
● http://en.wikipedia.org/wiki/Richard_E.
_Mayer
● Garavaglia, Didattica online, dai modelli alle
tecniche, Ed.Unicopli
● Ferri, Mizzella, Scenini, I nuovi media e il
web 2.0
● Ferri, Nativi digitali, Saggi Bruno Mondadori
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19. DOMANDE?
Chiarimenti?
Curiosità?
Grazie
dell'attenzione! Presentazione sviluppata con Google Doc by Nicoletta Farmeschi is licensed under a Creative
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