Taller de la tematica visitas y salidas pedagógicas-Método de proyectos

1. “Una mirada
a los árboles
que nos rodean”
Karen Bellous
Integrantes:
-Nicole Orostegui
-Marìa Josè Rencoret
-Francisca Santamarìa

2.  artículo describe un proyecto sobre los árboles
realizado por una clase de niños de 5 a 7 años de edad
en el Child Study Centre de la Universidad de Alberta.
 Método de Enseñanza por Proyectos.


3. El proyecto emergente y la
planificación preliminar
 maestra y la socia instructiva hicieron una red de
temas para generar ideas sobre el proyecto de árboles.
 discutieron los recursos que se necesitarían y crearon
una lista de objetos que querían que los padres
trajeran.

4. Red de planificación para el
Proyecto de Árboles, creada
por las maestras.
Además de crear la red de
planificación, las maestras
hicieron una tabla de las
actividades de los niños para la
Fase 1.
*Discusión
*Trabajo de campo
*Representación
*Investigación
*Exhibiciones

5. La colección de recursos para el
Proyecto de Árboles
 Libros sobre árboles, plantas y animales
que se encuentran en los árboles
 Cualquier cosa que se halla en los
árboles como nidos, piedras y ramas que
podían exhibirse en el aula para tomar
apuntes de nvestigación
 Materiales para representaciones de los
árboles


6. Objetivos para guiar el proyecto y para
evaluar el aprendizaje de los niños:
 Discutir cambios de árboles y plantas en el otoño
 Observar, describir y comparar seres vivos
 Comparar seres vivos y no vivos
 Explorar las necesidades de plantas
 Clasificar los árboles
 Promover el entendimiento de cómo conservar la
salud de los árboles
 Describir cómo cambian los árboles con las
estaciones
 Explorar, entre otros.

7. Fase 1: El principio del
proyecto


8. Fase 2: Investigación y
preguntas

10. Fase 3: La celebración de lo
aprendido