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Planificación  instruccional Neulys Guilarte           C.I. 10999825   Puerto Cabello, julio 2010
INTRODUCCIÓN: La asignatura matemática I es un elemento que juega un papel fundamental en la preparación de los  estudiantes, ya que a través de esta se refuerza y amplían los conocimientos  básicos  matemáticos adquiridos, los cuales van a permitir al alumno seguir avanzando con mayores posibilidades de logro. Esta unidad está conformada por los siguientes contenidos, teoría de conjuntos, operación con conjunto, propiedades de las operaciones con conjuntos, teoría de los números, números naturales, sistema de numeración,  operaciones  con números naturales y números enteros.
Justificación: La matemática I le permite al estudiante las herramientas necesarias para ampliar los procesos de razonamiento  contribuyendo de esta manera a la formación de juicios propios sobre determinados problemas, además de   entender con una perspectiva más clara  el mundo que le rodea. Por medio de las operaciones numéricas las cuales están orientadas hacia la consecución de un fin como plantear, resolver,  configurar, prevenir, proyectar, entre otras. Las cuales incluyen en cada caso una serie de complejas actividades y habilidades tanto de pensamiento como de conducta. En su conjunto dichas actividades son razones que demuestran una finalidad práctica o cognoscitiva.
Objetivo General: Al finalizar el la asignatura los estudiantes habrán adquirido y reforzado una serie de conocimientos habilidades y destrezas que le permitirán resolver diversas situaciones relacionadas con los conjuntos numéricos, así como con los números naturales y el sistema de numeración, por lo tanto deben dominar las distintas aplicaciones que los mismos tienen tanto en  la matemática como en otras áreas de la vida moder.
Objetivos específicos: ,[object Object]
Aplicar las operaciones de conjuntos en distintas operaciones.
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Analizar  y resolver problemas planteados. distintas operaciones. ,[object Object]
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Planificación instruccional de Matemática I sobre números naturales

  • 1. Planificación instruccional Neulys Guilarte C.I. 10999825 Puerto Cabello, julio 2010
  • 2. INTRODUCCIÓN: La asignatura matemática I es un elemento que juega un papel fundamental en la preparación de los estudiantes, ya que a través de esta se refuerza y amplían los conocimientos básicos matemáticos adquiridos, los cuales van a permitir al alumno seguir avanzando con mayores posibilidades de logro. Esta unidad está conformada por los siguientes contenidos, teoría de conjuntos, operación con conjunto, propiedades de las operaciones con conjuntos, teoría de los números, números naturales, sistema de numeración, operaciones con números naturales y números enteros.
  • 3. Justificación: La matemática I le permite al estudiante las herramientas necesarias para ampliar los procesos de razonamiento contribuyendo de esta manera a la formación de juicios propios sobre determinados problemas, además de entender con una perspectiva más clara el mundo que le rodea. Por medio de las operaciones numéricas las cuales están orientadas hacia la consecución de un fin como plantear, resolver, configurar, prevenir, proyectar, entre otras. Las cuales incluyen en cada caso una serie de complejas actividades y habilidades tanto de pensamiento como de conducta. En su conjunto dichas actividades son razones que demuestran una finalidad práctica o cognoscitiva.
  • 4. Objetivo General: Al finalizar el la asignatura los estudiantes habrán adquirido y reforzado una serie de conocimientos habilidades y destrezas que le permitirán resolver diversas situaciones relacionadas con los conjuntos numéricos, así como con los números naturales y el sistema de numeración, por lo tanto deben dominar las distintas aplicaciones que los mismos tienen tanto en la matemática como en otras áreas de la vida moder.
  • 5.
  • 6. Aplicar las operaciones de conjuntos en distintas operaciones.
  • 7. Aplicar las operaciones con números naturales en la resolución de problemas.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Objetivo: Aplicar las distintas operaciones matemáticas con números naturales en la resolución de problemas. Contenido: Números Naturales