Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Estándares básicos para el manejo de las tic en la educación básica primaria
1. ¿Qué es estándar?
Es la definición clara de un modelo, criterio, regla de Medida o de los
requisitos mínimos aceptables para la operación de procesos
específicos, con el fin asegurar la calidad en la prestación de un servicio
y son utilizados como guías para evaluar su funcionamiento y lograr el
mejoramiento continuo de los servicios.
2. La utilización de los recursos digitales son indispensables en las
primeras etapas de escolaridad, la multi-culturalidad es un elemento
que se puede llevar a cabo en esta etapa, incorporando actividades para
la ayuda del medio ambiente, a través de la incorporación de recursos
digitales.
3. Realizaran entrevistas de eventos en su propio contexto que le permita
tener un mayor acercamiento a su propia comunidad y desarrollar una
mejor capacidad de diálogo. Se efectuará un cambio de pensamiento en
cuanto al acercamiento y la inclusión social de todas estas herramientas
digitales como una opción clara y efectiva dentro de la pedagogía.
4. Aumentar la creatividad y el trabajo en equipos utilizando la
realización de videos o la creación de diferentes presentaciones en
donde se muestre un área curricular, aumentando la incorporación de
las tic y así avanzar en el conocimiento de herramientas digitales.
5. •Incorporar y darle buen uso a redes sociales como instagram para generar comentarios y
aprendizaje en sí; mediante álbumes o galerías que nos permitan ver diferentes periodos
históricos, culturas o países.
•Aprender a identificar qué tipo de herramientas o recursos digitales son mas útiles para
solucionar una cuestión académica.
•Diseñar un sitio web con requisitos de acceso . Modelar una conciencia ética: cuando se
haga uso de información y tecnología (TIC), se debe seleccionar, adquirir y citar los
recursos en forma apropiada.
6. •Un plan con una visión compartida para asegurar la efectividad de la
escuela y el aprendizaje de los estudiantes mediante de las TIC y de
recursos digitales.
•Estándares de contenido y recursos digitales relacionados con el
currículo.
•Valoración permanente, tanto del aprendizaje como para el
aprendizaje y evaluación del uso de las TIC y de los recursos digitales.