1. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN
TECNOLOGICA DE LATINOAMERICA
PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS
ELEARNING
MEDODOLOGIA PACIE
MODULO VI
Realizado por: NEIDA MOLINA LOGO
2. METODOLOGIA PACIE
Permite el uso y aplicación de las tics en
la educación semi presencial o a distancia a
través del proceso de enseñanza y aprendizaje
en aulas virtuales o web2.0, facilitando la
participación del individuo en cualquier
momento o espacio.
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3. FASES
La metodología comprende las
cinco fases
1. Presencia
2. Alcance
3. Capacitación
4. Interacción
5. Elearning
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4. Estructura del Aula Virtual
BLOQUE CERO
con base a la presentación del
Informaciòn
curso, del tutor y la evaluación.
este espacio, te permite saber
Comunicacòn
del proceso y operatividad del
aula.
Sirve para socializar e
Interacciòn intercambiar aprendizajes,
cosas de entretenimiento y ideas
de interés.
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5. ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL
BLOQUE ACADÉMICO
Se le debe facilitar al estudiante
información de los contenidos
académicos, enlaces, que lo ayuden
a desarrollar la actividad Comprobación
Actividades en el foro, chats,
talleres, wikis, sala de video
conferencia, entre otros
Construcción
El estudiante debe construir
el conocimiento, analizándolo
y discutiéndolo para hacer
críticas constructivas. Rebote
El tutor busca que el
estudiante aporte conclusiones,
síntesis, comparaciones
y verificaciones Exposición
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6. ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL
BLOQUE DE CIERRE
Negociación Retroalimentación
Evaluación: Despedida: Certificado: Encuestas:
Es la guía que Pueden realizar Sirve para evaluar la
Permite al
comprende los todos los interacción entre
estudiante
aprendizajes y da tramites para los estudiantes y el
desahogarse y da
oportunidades al solicitar su tutor
oportunidad al tutor
estudiante de de determinar el certificado
realimentar algún Consultas:
alcance del modulo
proceso Es un espacio para
incompleto consultar temas de
clase del tutor.
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7. CONCLUSIONES
La metodología P.A.C.I.E ,permite
obtener un aprendizaje significativo
para la construcción del Aula virtual a
nivel tecnológico, organizacional,
académico y comunicacional.
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