teste sobre fósseis, escala dos tempos geológicos e fatores abióticos

1. ESCOLA E. B. 2,3 TECNOPOLIS
Data:
TESTE ESCRITO DE CIÊNCIAS NATURAIS
8º ANO – Turma C
03 / 11 / 2011
Nome: Nª
Classificação: Professora: Enc. de Educação
Nazaré Quitéria
1. Lê atentamente o texto que se segue.
1.1. Refere a denominação atribuída ao conjunto de processos físicos e químicos que podem originar
um fóssil. ____________________________________________________________________
1.2. Comenta a afirmação: “Não é fácil ser-se transformado num fóssil”.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
1.3. Refere duas condições, mencionadas no texto favoráveis à fossilização.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. Estabelece as correspondências possíveis entre a chave e as afirmações.
1._____
2._____
3._____
4._____
5._____
6._____
7._____
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2. 3. Utiliza os termos que se seguem para completar o quadro seguinte:
4. O quadro seguinte mostra alguns aspetos da evolução da Vida ao longo da história da Terra. Observa-o,
com atenção.
4.1. Refere a Era onde se verifica uma grande abundância de Angiospérmicas (plantas com flor)
_______________________________________________________________________
4.1.1. Menciona os dois grupos de animais predominantes contemporâneos das angiospérmicas.
__________________________________________________________________________________
4.2. Indica a Era geológica a que correspondem, respetivamente, as letras A e B do quadro.
__________________________________________________________________________________________
4.3. Refere os fósseis que melhor correspondem ao conceito de fóssil de idade.
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4.3.1. Os fósseis de idade são caracterizados por…
a) serem abundantes, com pequena distribuição geográfica e estratigráfica.
b) serem abundantes, com grande distribuição geográfica e pequena distribuição estratigráfica.
c) serem pouco abundantes, com grande distribuição geográfica e pequena distribuição
estratigráfica.
d) serem pouco abundantes, com pequena distribuição geográfica e estratigráfica.
Assinala a opção correta
4.4. O que entendes por:.
4.4.1. Fósseis de fácies?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4.4.2. Fósseis vivos?____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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3. 5. A figura representa dois conjuntos de estratos fossilíferos observados em dois locais (X e Y) situados a
centenas de quilómetros um do outro.
5.1. Relativamente à sequência de estratos do Local X, classifica cada uma das seguintes
afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).
a)O estrato B é mais antigo que o estrato D e mais recente que o estrato A. _____
b)O estrato C é mais recente que os estratos D e E. _____
c)O estrato E é o mais recente e o estrato C é o mais antigo. ___
d)O estrato E foi o último a formar-se. ___
e)O estrato A foi o primeiro a formar-se. ___
5.1.1. Corrige as afirmações que consideraste falsas.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.1.2. Refere o princípio em que te baseaste para responderes à questão anterior. Enuncia-o.
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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5.2. Assinala a opção correta, relativamente aos estratos dos locais X e Y.
a) O estrato B do local X tem a mesma idade que o estrato B do local Y.
b) O estrato B do local X tem a mesma idade que o estrato A do local Y.
c) O estrato D do local X tem a mesma idade que o estrato A do local Y.
d) O estrato D do local X tem a mesma idade que o estrato B do local Y.
e) O estrato D do local X tem a mesma idade que o estrato D do local Y.
6. Lê atentamente o seguinte texto.
Nas cordilheiras montanhosas de diferentes continentes existem espécies características que se
dispõem por camadas. As zonas inferiores das montanhas são constituídas por florestas de folhosas
e coníferas. É esta a zona de Inverno de animais ungulados como os veados e os alces que, no Verão,
se deslocam para florestas de altitudes mais elevadas. Os coelhos, as lebres, os esquilos e os porcos-
espinhos - que servem de alimento a raposas, coiotes e linces, também fazem parte destas florestas.
A cabra da montanha e a camurça costumam ocupar zonas mais altas das montanhas.
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4. 6.1. A floresta de coníferas é um ______que pertence à zona da Terra onde existe vida, fazendo parte, por isso, da ,
(A) ambiente natural […] atmosfera
(B) ecossistema […] hidrosfera
(C) ecossistema […] biosfera
(D) ambiente natural […] geosfera Seleciona a opção que completa corretamente a afirmação.
6.2.As lebres e os coelhos pertencem à mesma _______, partilhando o mesmo ________, que é o local onde vive o
conjunto de seres vivos que faz parte de um ecossistema.
(A) comunidade [. .. ] habitat
(B) população [. .. ] biótopo
(C) população [ ... ] habitat
(D) comunidade [. .. ] biótopo Seleciona a opção que completa corretamente a afirmação.
6.3.O que são coníferas?
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
6.4. Seleciona a alternativa que permite completar corretamente cada uma das afirmações
seguintes.
a) Num ecossistema, as componentes biótica e abiótica são interdependentes / independentes.
b) O rio que corre no meio de uma floresta constitui um habitat / biótopo para a população de jacarés que
nele vive.
c) Vários indivíduos de uma dada espécie, que vivem num dado local, constituem uma população /
biocenose.
d) Os seres vivos fazem parte da componente biótica / abiótica de um ecossistema.
e) As características físicas e químicas de um dado ecossistema dizem respeito à sua componente biótica /
abiótica.
f) As diferentes populações de uma comunidade biótica são interdependentes / independentes.
6.5. Seleciona a alternativa que permite preencher corretamente os espaços em branco.
O coelho pertence à componente ______ do ecossistema, estabelecendo relações _______com os outros
coelhos da mesma espécie.
a) biótica ( ) interespecíficas
b) abiótica ( ) interespecíficas
c) biótica ( ) intra-específicas
d) abiótica ( ) intra-específicas
7. Foi realizada uma atividade experimental em que uma minhoca foi colocada num vidro de relógio a flutuar
numa tina cheia de água a diferentes temperaturas. Verificou-se que a minhoca se comportou de forma
diferente consoante a temperatura da água da tina. A tabela seguinte reúne os resultados obtidos.
7.1. Classifica o fator abiótico estudado nesta experiência.
________________________________________________________________________
7.2. Indica o objetivo desta atividade experimental.
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5. _________________________________________________________________________________________
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7.3. Comenta a afirmação: “O valor ótimo de temperatura para a minhoca é o verificado na tina C”
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8. Um criador de aves decidiu manter ligada a luz das suas capoeiras durante a noite. Deste modo, o criador
pretendia facilitar o acesso das galinhas aos comedouros e bebedouros, permitindo que se alimentassem
mais frequentemente e, assim, crescessem mais rapidamente.
No entanto, o criador deparou-se com uma situação inesperada, ilustrada na figura seguinte.
8.1. Qual foi a situação inesperada constatada pelo criador?
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8.2. Qual o fator abiótico que provocou a situação representada?
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8.3. Perante esta situação, o criador concluiu que ...
(A) o fotoperíodo não influencia a postura das galinhas.
(B) a diminuição do fotoperíodo aumenta a postura das galinhas.
(C) a postura da galinha aumentou com o aumento do fotoperíodo.
(D) a diminuição do número de horas diárias de luz aumentou o peso das galinhas.
Seleciona a opção que completa corretamente a afirmação.
9. As plantas são seres vivos incapazes de se deslocar. Assim, para se poderem adaptar às alterações
climatéricas apresentam caraterísticas fundamentais à sua sobrevivência.
9.1. Das seguintes adaptações, assinala com uma cruz (X) as que correspondem a adaptações às
baixas temperaturas.
10. Define:
10.1. Fotoperíodo
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10.2. Fototropismo
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11. Refere a diferença entre hibernação e estivação.
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