Ficha descritiva 1 ano   2 trimestre
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Ficha descritiva 1 ano 2 trimestre

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  • 1. MATRIZ DE HABILIDADES 1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS LÍNGUA PORTUGUESA 2º TRIMESTRE/_____ LEITURA DESENVOLVIMENTO NÃO PARCIAL SIM - Antecipa a compreensão de texto narrativo impresso, por meio de diferentes estratégias (percepção do gênero textual, apoio em elementos não verbais, consideração do título, levantamento de palavras conhecidas, entre outras). - Acompanha por meio de texto narrativo impresso, a leitura feita por outra pessoa. - Lê pequenos textos narrativos já conhecidos. - Escolhe, dentre alternativas, título que mais se adéqüe à narrativa ouvida e/ou lida. - Demonstra compreensão do enredo, ordenando as partes (início, meio, fim) de narrativa lida e/ou ouvida. - Demonstra compreensão global de narrativa ouvida e/ou lida, “recontando-a” por meio de sequência de imagens. - Identifica personagens do texto ouvido. - Localiza e sublinha informação explícita em narrativa curta. - Inferi sentido de uma palavra ou expressão a partir do contexto narrativo. ESCRITA DESENVOLVIMENTO NÃO PARCIAL SIM - Completa palavra que remetam às narrativas estudadas, com apoio de desenho, cuja lacuna inicial corresponda à sílaba simples. - Escreve nomes de desenhos que remetam às narrativas estudadas. - Completa lacuna de breves textos narrativos com nomes próprios e/ou comuns. - Escreve textos narrativos a partir de sugestão de enredo composto por sequência de imagens. - Emprega pontuação em texto narrativo breve, com base na leitura feita pelo professor. - Escreve versão própria de narrativa breve já conhecida. ORALIDADE DESENVOLVIMENTO NÃO PARCIAL SIM - Lê em voz alta, pequenos textos narrativos já conhecidos, diferenciando pela entonação a “voz” de quem conta a história das “vozes” dos personagens. - Emprega expressão à leitura, de acordo com os efeitos sugeridos pelo texto (humor, surpresa, tristeza). - Dialoga sobre temas decorrentes da narrativa, sabendo alternar momentos de escuta e de fala. MATEMÁTICA NÚMEROS E OPERAÇÕES - Resolve problemas de adição e subtração por meio de estratégias pessoais de cálculo; - Lê números usados na vida real: telefones, placas de carros, nº da casa que mora etc. - Lê, produz e interpreta escritas numéricas até 50; - Realiza contagens até 50; - Realiza contagens usando agrupamentos de 2 em 2 e de 5 em 5; - Identifica os sinais de adição e igualdade; - Resolve adições usando estratégias próprias ou com uma escrita matemática; 2º TRIMESTRE/_____ DESENVOLVIMENTO NÃO PARCIAL SIM
  • 2. - Resolve situações problema que envolvam adição e subtração por estratégias próprias ou usando uma escrita matemática. ESPAÇO E FORMA - Localiza objeto ou pessoa entre duas referências; - Identifica e conta vértices e lados em quadrados, retângulos; - Identifica o quadrado como face do cubo; - Identifica e nomeia esfera; - Reconhece as figuras estudadas em diferentes tamanhos e posições. - Localiza objeto ou pessoa à frente de ou atrás de uma referência dada; -Compara as figuras geométricas estudadas; GRANDEZAS E MEDIDAS - Localiza acontecimentos no tempo: ontem, hoje, amanhã; dias da semana e dias do mês; - Reconhece as figuras estudadas em diferentes tamanhos e posições. - Localiza acontecimentos no tempo: ao mesmo tempo, começo, fim; - Relaciona uma semana a 7 dias; - Localiza datas em um calendário; - Nomeia os dias da semana; - Compara objetos segundo sua capacidade; - Mede capacidade usando unidades não padronizadas (copos, colheres, xícaras); - Resolve problemas que envolvam noções básicas de medidas. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO - Lê e interpreta dados em tabelas simples e gráficos em barra vertical. - Constrói, representa e interpreta dados em um gráfico em barra vertical. 2º TRIMESTRE/_____ CIÊNCIAS DESENVOLVIMENTO NÃO PARCIAL SIM - Descreve, mesmo que oralmente, a germinação e crescimento de uma planta a partir de uma semente. - identifica fases do ciclo de vida em seres humanos (tendo como referência sua própria história e a de outras pessoas). - Identifica semelhanças entre o ciclo de vida dos seres humanos e de outros animais. 2º TRIMESTRE/_____ HISTÓRIA -Identifica semelhanças e diferenças entre os brinquedos das crianças da classe, e do local onde moram no presente. -Percebe algumas semelhanças e diferenças entre os seus brinquedos e de outras crianças brasileiras de diferentes localidades, estudadas anteriormente. -Organiza informações coletadas. -Identifica algumas brincadeiras conhecidas das crianças da classe e da localidade onde moram. -Identifica algumas características da brincadeira estudada. -Conhece algumas brincadeiras das crianças brasileiras de diferentes localidades no presente. -Identifica semelhanças e diferenças, entre brincadeiras das crianças da classe, da localidade onde moram e de diferentes localidades brasileiras. -Coleta informações por meio de entrevistas, fotos, memórias etc. -Organiza informações coletadas. DESENVOLVIMENTO NÃO PARCIAL SIM
  • 3. 2º TRIMESTRE/_____ GEOGRAFIA DESENVOLVIMENTO NÃO PARCIAL -Discrimina os elementos sociais e naturais da paisagem. -Reconhece e diferencia as dinâmicas da natureza e as dinâmicas sociais cotidianas. -Localiza no espaço a posição do corpo e de outros objetos. -Reconhece noções de posicionamento. Obs.:________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ SIM