Este documento avalia uma sequência didática ou projeto didático de alfabetização elaborado por um grupo. Ele analisa se a proposta contemplou todas as dimensões da alfabetização e planejou atividades para cada conteúdo. Também avalia como a proposta abordou a leitura, a produção de textos e os conhecimentos sobre o sistema de escrita. Por fim, fornece sugestões para o grupo avaliado.