Análisis y valoración del Webquest como experiencia práctica de M-learning en Educación

1. ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA
EXPERIENCIA PRÁCTICA
DE M-LEARNING
Webquest:
“Los animales” 5º de Primaria

2. WebQuest en la Educación:
• Es una herramienta que complementa
perfectamente al proceso enseñanza-
aprendizaje dentro y fuera del aula
• Es intuitivo y tiene recursos para facilitar la
enseñanza a distancia
• Su estructura consta de los siguientes
apartados: Introducción, la tarea, el proceso,
los recursos, evaluación y conclusiones.

3. Características comunes entre
M-learning y el WebQuest
• Enseñanza virtual a distancia
• Se aprende por medios digitales y explorando
• Ofrece acceso a información variada
• Se puede hacer desde cualquier dispositivo
móvil
• Seguir los pasos es sencillo e intuitivo
• Disponible en cualquier lugar/momento

4. Qué le falta al WebQuest para
considerarlo M-learning?
• No está personalizado
• No se pueden entregar las actividades
• No se crea una red de comunicación entre los
usuarios, falta interacción
• Los formatos son limitados (sólo escritos)

5. Conexión con el Blended-learning
(aprendizaje mixto)
DENTRO DEL AULA
• Formación de
equipos
• Comunicación entre
integrantes del grupo
• Presentación de los
trabajos acabados en
una cartulina
FUERA DEL AULA
• Búsqueda de
información
• Autoevaluación
• Exploración de la web
• Conclusiones

6. Facilidades y limitaciones del
WebQuest
FACILIDADES
• Contacto a nivel
básico con la web
• Es fácil seguir los
pasos propuestos
• La información
facilitada es
suficiente para la
realización
LIMITACIONES
• Necesaria la
conectividad
• Durabilidad de la
batería
• Fácil distraerse

7. “Sería insensato, y
contradictorio en sí
mismo, pensar que es
posible hacer lo que
hasta ahora nunca se ha
hecho por procedimientos
que no sean totalmente
nuevos”
Francis Bacon, 1620.
Novum Organum
Creado por:
Jessica De La
Torre
Referencias:
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