Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE se implementa a través de un campus virtual y facilita la inclusión del e-learning de manera progresiva para evitar choques. El Bloque 0 de PACIE es importante porque presenta el aula virtual, genera interacción motivadora entre los participantes, y es la fuente del conocimiento basado en la cooperación. El Bloque 0 contiene secciones de información, comunicación e interacción para familiarizar a los estudiantes con el curso y permitir la socialización y discusión.

1. PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS
E-LEARNING
IMPORTANCIA DEL BLOQUE 0 –
PACIE
PATRICIA TRUJILLO
2012

2. METODOLOGIA PACIE
• Metodología de trabajo en línea a
través de un campus virtual.
• Facilita la inclusión del e-learning en
el campo educativo.
• Permite el desarrollo tecnológico
educativo de manera progresiva.
• Evita que se produzca un choque
académico que puede crear
resistencia de cambios asumidos por
los tutores y alumnos.

3. IMPORTANCIA DEL
BLOQUE 0
Eje de la
interacción
dentro del
aula virtual Fuente de
Cara visible del conocimiento
aula: agrada, basado en la
impacta y cooperación
motiva el de la
trabajo en el experiencia de
aula. los
participantes.

4. FASES DE PACIE
Presencia
E-learning Alcance
Interacción Capacitación

5. ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL
BLOQUE PACIE
BLOQUE ACADEMICO
BLOQUE DE CIERRE

6. COMPOSICION DEL BLOQUE 0 - PACIE
Área Área de Área de
informativa comunicación interacción

7. SECCION DE INFORMACION
- Familiarizarse con el aula.
- Conocimiento del curso, programa, metodología.
- Reglas y normas para la evaluación.
- Condiciones para aprobar el curso.

8. Novedades Calificaciones
Avisos importantes Cronograma de
para la realización de trabajos, tareas, activi
actividades dades
SECCION DE
COMUNICACION

9. SECCION INTERACCION
Foros sociales Foros instructivos Chats
Construcción del
Socialización conocimiento Interacción
con compañeros sincrónica entre
los aprendices

10. Origina una
interacción
motivadora
El bloque Para la
PACIE es uno generación de
de los bloques conocimientos
mas y aprendizajes
importantes colaborativos.
CONCLUSIONES