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El acompañamiento 
del estudiante: 
profesorado para 
una nueva forma 
de aprender 
Presentado por 
Esmerada castaño 
Nathaly Gutiérrez 
Karen mina 
Jessica Ortiz
No sólo el conocimiento es distribuido, sino 
también el entorno de aprendizaje y los 
dispositivos que propician acceder a ese 
ecosistema de formación.
Acompañar el estudiante en 
un entorno virtual 
 La actividad del estudiante sea el motor 
del proceso y debe adquirir una 
responsabilidad preponderante, se le 
debe hacer conciencia de su propia 
realidad de su capacidad para decidir 
desde su proceso, el profesor acompaña 
evalúa que esto ocurra
 Los docentes requieren encontrar el 
ansiado equilibrio entre el conocimiento 
por lo que se quiere enseñar t la pasión 
por el saber, y el entusiasmo por ayudar 
aprender
Metodología y estrategias 
para acompañar el 
aprendizaje 
 Es especial mente importante la evolución de los entorno 
durante los últimos años junto con el progresivo desarrollo de 
los dispositivos y las aplicaciones. Esto obliga al docente a 
replantear las competencias y las tareas, el profesor no es 
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acompañar el aprendizaje 
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requiere de competencias que permitan desarrollar un conjunto complejo de 
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los contenidos y actividades a realizar ya que esto 
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necesidades de los estudiantes. 
 el estudiante debe asumir alto grado de 
responsabilidad respecto a su aprendizaje y el 
docente debe ayudar y guiar el proceso.
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El acompañamiento del estudiante

  • 1. El acompañamiento del estudiante: profesorado para una nueva forma de aprender Presentado por Esmerada castaño Nathaly Gutiérrez Karen mina Jessica Ortiz
  • 2. No sólo el conocimiento es distribuido, sino también el entorno de aprendizaje y los dispositivos que propician acceder a ese ecosistema de formación.
  • 3. Acompañar el estudiante en un entorno virtual  La actividad del estudiante sea el motor del proceso y debe adquirir una responsabilidad preponderante, se le debe hacer conciencia de su propia realidad de su capacidad para decidir desde su proceso, el profesor acompaña evalúa que esto ocurra
  • 4.  Los docentes requieren encontrar el ansiado equilibrio entre el conocimiento por lo que se quiere enseñar t la pasión por el saber, y el entusiasmo por ayudar aprender
  • 5. Metodología y estrategias para acompañar el aprendizaje  Es especial mente importante la evolución de los entorno durante los últimos años junto con el progresivo desarrollo de los dispositivos y las aplicaciones. Esto obliga al docente a replantear las competencias y las tareas, el profesor no es trasmisor es un diseñador.
  • 6. competencias docentes para acompañar el aprendizaje  El modelo de profesor que se dibuja como un acompañante del aprendizaje requiere de competencias que permitan desarrollar un conjunto complejo de tareas y destrezas que supongan apoyo en los planos cognitivo, socio afectivo y didáctico.  El profesor deberá poner ejemplos de esta expresión de emociones y deberá fomentar que exista comunicación en este plano en los mensajes  La motivación es uno de los pilares fundamentales para el aprendizaje. La presencia sistemática del profesor y el acompañamiento de la actividad de aprendizaje debe estar apoyada en acciones que motiven a los estudiantes.  Trabajar en equipo junto a otros compañeros (docentes o no), con el objetivo de enriquecer el escenario y la propuesta formativa presentada a los estudiantes y realizar así un eficiente acompañamiento a su aprendizaje.
  • 7. Evolución y retos  Los profesores visuales deben diseñar entornos de aprendizaje en los que se integran de forma adecuada los contenidos, las actividades, los recursos y la comunicación.  Reflexión constante y revisión durante el curso de los contenidos y actividades a realizar ya que esto ayuda ala reflexión y adaptar lo cursos a las necesidades de los estudiantes.  el estudiante debe asumir alto grado de responsabilidad respecto a su aprendizaje y el docente debe ayudar y guiar el proceso.