Seminário virtual
Christiane Louvera
Natan Andrade
Sandra Santos
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Introdução
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manuseio do smartphones em sala de aula e da resi...
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Porque incomoda tanto?
Pensa que
eu não tô
te vendo,
né????
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ou aliado?
Os professores apontam a falta de limites por parte das crianças e
dos adol...
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Proibição X Liberação
Vilão Aliado
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Proibição
A proibição do uso dos smartphones em sala de aula virou uma
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Liberação
Diversas escolas pelo país incorporam o uso de smartphones em suas aulas
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Conclusão
Ainda polêmico, o tema do uso do smartphone em sala de aula
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Bibliografia
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Possibilidades e Desafios. Trabalho de conclusão da di...
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Smartphone na Sala de Aula - Seminário Virtual

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Smartphone na Sala de Aula - Seminário Virtual

  1. 1. Seminário virtual Christiane Louvera Natan Andrade Sandra Santos
  2. 2.  Introdução Diante da realidade repressiva de algumas escolas frente ao manuseio do smartphones em sala de aula e da resistência e o despreparo do professor em incorporar novas tecnologias na prática pedagógica, torna-se primordial a construção de iniciativas conciliadoras entre docentes e discentes que possibilitem a utilização construtiva e criativa, fazendo desse recurso tecnológico um aliado pedagógico.
  3. 3.  Porque incomoda tanto? Pensa que eu não tô te vendo, né???? http://1.bp.blogspot.com/_glCfpflEhnY/S7CF5XWJEBI/AAAAAAAAH00/z7vbLqZqGNY/s320/celular+na+escola+2.gif
  4. 4.  Smartphone na sala de aula: vilão ou aliado? Os professores apontam a falta de limites por parte das crianças e dos adolescentes como a vilã dessa história. Algumas escolas fecharam o cerco ao uso dos aparelhos apoiados na Lei que proíbe o uso de celulares. Mesmo com a proibição e punições mais severas, os alunos insistem no uso. Por outro lado, há também os estabelecimentos que integram as novas mídias ao processo do aprendizado.
  5. 5.  Proibição X Liberação Vilão Aliado
  6. 6.  Proibição A proibição do uso dos smartphones em sala de aula virou uma disputa de poder entre alunos e professores e causa um estresse diário para ambos. Diante da impossibilidade de excluir as novas tecnologias do cotidiano de nossas crianças, se faz necessário criar condições para que seu uso possa ser revertido em benefício, em aliado no processo de ensino/aprendizado.
  7. 7.  Liberação Diversas escolas pelo país incorporam o uso de smartphones em suas aulas e tem experiências positivas, como o Programa Aprender em Rede, que em 2014 envolveu, em um total de 3 projetos (Pequenos Chefs, Eu e meu Mundo e Contadores de Histórias), 37 professores e 28 escolas de 8 estados do Brasil. As iniciativas de incorporação do uso dos celulares como ferramenta pedagógica só serão verdadeiras aliadas se houver ”preparo dos professores e planejamento para as aulas” é o que diz Vanderlei Cardoso (professor e assessor de matemática do Colégio Vital Brasil).
  8. 8.  Conclusão Ainda polêmico, o tema do uso do smartphone em sala de aula necessita de pesquisas e experiências. Não é possível desvincular seus resultados, positivos ou negativos, de outros fatores que envolvem o ambiente escolar. As opiniões estão divididas, mas acreditamos que cabe ao educador buscar preparo para saber lidar com as novas tecnologias e, assim, de vilão, o smartphone poderá sim ser um aliado no processo de ensino/aprendizado.
  9. 9.  Bibliografia ANDRADE, Natan. LOUVERA, Christiane. SANTOS, Sandra. Possibilidades e Desafios. Trabalho de conclusão da disciplina Informática e Educação 2015.1 (Graduação Pedagogia) Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, RJ, 2015. Tribuna de Minas - 01/06/2015. Celular na escola: vilão ou aliado pedagógico? Disponível em: http://smartphonenasaladeaula.blogspot.com.br/2015/06/celular-na- escola-vilao-ou-aliado.html?spref=bl Acesso em 15/junho/2015 Revista Educação. Ed 209 Set/2014. Celular liberado. Disponível em: http://smartphonenasaladeaula.blogspot.com.br/2015/05/os-aparelhos- prejudicam-concentracao-de.html?spref=bl

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