1. Lección 12: Descenso por la
madriguera
Natalia tronco
Curso: 2013/14
6º de primaria

2. • Alicia empezaba a estar harta de seguir tanto
rato sentada en la orilla junto a su hermana.
Mientras tanto Alicia estaba pensando de si
hacer una guirnalda de margaritas le
compensaría las molestias de incorporarse y
coger margaritas cuando de pronto un conejo
se le apareció
Resumen

3. Vocabulario: Sentido propio y sentido
figurado
• Una palabra o una frase pueden tener diferentes sentidos
según la situación en la que se utilicen. Decimos que se
usan en sentido propio cuando mantienen su significado
literal, es decir, el significado que tienen habitualmente; y
se usan en sentido figurado cuando se apartan de este
significado.
• Si decimos "en casa tengo cuatro gatos", la frase tiene un
sentido propio. Pero si decimos "Al espectáculo acudieron
cuatro gatos", significa que fueron muy pocas personas.
Está en sentido figurado

4. • El sonido de la z se representa con la letra c delante de las
letras e, i. Ejs.: Ezequiel, Zebedeo, Nueva Zelanda, También
se escriben con z algunas palabras como zigzag, zipizape y
nazi.
• Se escriben con z algunas palabras acabadas en -ción se en
algunas palabra de la misma familia léxica aparece en el
grupo-ct. Ejs.: inyector-interjección, redactor-redacción.
• También se escriben con cc las palabras accésit, accesorios,
acceso accidente.
Ortografía: Palabras con -c-, -cc-, -z,-d.

5. Ortografía: Palabras con -c-, -cc-, -z,-d.(II)
• La segunda persona plural del modo imperativo(que
expresan una orden)termina en -d. Ejs.: caminad,
seguid

6. • Las oraciones que tienen predicado verbal son las
que llevan un verbo que no es copulativo (ser, estar,
parecer). Estos verbos se llaman predicativos.
Los verbos predicativos pueden ser.
Transitivos: los que completan su significado con un
completo directo. Ejs.: partir (el jamón); arreglar (la
habitación); encender(la lámpara).
Intransitivos: los que no necesitan ir acompañados de
ningún complemento para que su significado sea
complemento. Ejs.: descansar, dormir, vivir
Gramática: complemento directo e indirecto

7. Gramática: complemento directo e indirecto (II)
• En la oración, las palabras que complementan
el verbo transitivo hacen la función de
complemento directo (CD). Puede ir sin
preposición o precedido de la preposición a.
• Ejs.: Pablo come una manzana. Pablo invita a
su amigo.

8. Gramática: complemento directo e indirecto (III)
• Las palabras que complementan al verbo e indican a
quién va destinado la acción de este hacen la
función de complemento indirecto(CI). Este
complemento va siempre precedido de la
preposición a.
• Ejs.: Pusieron la vacuna a todos los niños. Compró el
fiambre a la charcutera.

9. 1.Copia y completa las siguientes oraciones con
c, z, d, ct o cc:
El plural de pez es peces
El redactor jefe de l periódico reunió a sus
compañeros de redacción.
El conductor del coche provocó el accidente
Ejercicios

10. Ejercicios
2.Completa estas oraciones con un complemento directo:
El dromedario tiene una joroba
Víctor limpia tu cuarto
Los ratones comen queso
Mi madre hizo una muñeca de gomaeva

11. Vuelvo atrás
Completa las palabras con b o con v:
Biberón albahaca evitar
Inventar abeja hierba
Habitación excesivo ave

12. Vuelvo atrás
Copia y completa las siguientes oraciones con g o j:
Ella tejía un jersey
Tomaré jamón de gabugo
El consejero dejó el coche en el garaje
El cirujano le recibió en urgencias

13. Vuelvo atrás
Completa estas palabras con ll o y:
Cremallera apoyarás rollo
Inyección cabello orgullo