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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
                       COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
                      PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
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                        SEDE CARRIZAL

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                               TITULO
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                      PREGUNTA DE INVESTIGACION



¿COMO A TRAVES DE LAS TIC INCENTIVAR A LOS NIÑOS A LA
REUTILIZACION DE LAS BASURAS?
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                                        JUSTIFICACION




El proyecto que se presenta pretende disminuir el impacto ambiental que generan
los residuos solidos producidos por los estudiantes en la sede Carrizal del
municipio de Hacarí, usando para esto herramientas pedagógicas que incentiven a
los estudiantes a reciclar y reutilizar en actividades didácticas los residuos solidos.
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                                          OBJETIVOS



OBJETIVO GENERAL



Crear herramientas pedagógicas digitales que motiven a los estudiantes a
reutilizar los residuos solidos.



OBJETIVOS ESPECIFICOS



      Realizar jornadas de aseo en la sede.
      Recolectar material reciclable para reutilizar.
      Desarrollar una actividad lúdica que evidencie los productos diseñados.
      Crear una presentación en power point para evidenciar los resultados.
      Subir la presentación al blog.
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                                  MARCO CONCEPTUAL



                                           RECICLAJE



El reciclaje es        un        proceso
fisicoquímico o mecánico o trabajo que
consiste en someter a una materia o un
producto ya utilizado (basura), a un
ciclo de tratamiento total o parcial para
obtener una materia prima o un nuevo
producto.

También se podría definir como la
obtención de materias primas a partir
de desechos, introduciéndolos de
nuevo en el ciclo de vida y se produce
ante la perspectiva del agotamiento de
recursos naturales, macro económico y
para eliminar de forma eficaz los
desechos de los humanos que no
necesitamos.




BENEFICIOS



El reciclaje tiene tres consecuencias ecológicas principales:

   Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación,
    (causada por algunas materias que tardan decenas de años e incluso siglos
    en degradarse).
   Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza.
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   Reducción de costes asociados a la producción de nuevos bienes, ya que
    muchas veces el empleo de material reciclado supone un coste menor que el
    material virgen (como el HDPEreciclado o el cartón ondulado reciclado).


PASOS PARA EL RECICLAJE



El Reciclaje incluye la recopilación de materiales reciclabes que, de otra forma,
serían considerados como simples desechos. Clasificar y procesar las materias
reciclables para reconvertirlas en materias primas como sucede en el caso de las
fibras, fabricar nuevos productos a partir de los ya reciclados y la compra de los
mismos.



La recopilación y proceso de materiales secundarios, así como la fabricación de
productos reciclados y la compra de dichos productos, crea un círculo o ciclo que
a su vez, garantiza el éxito total y el valor que tiene en sí el Reciclaje.



       La recogida y el proceso



Recoger desechos reciclables varía de una comunidad a otra, pero podemos
encontrar cuatro procesos principales: En la acera, en centros específicos de
recogida, centros donde se recompensa de alguna manera por reciclar y otros
programas de depósito y/o recogida de productos desechables.



Independientemente del método utilizado en el proceso de Reciclaje, la próxima
etapa del recorrido es la misma. Todo el material reciclabe es llevado al depósito
de reciclaje de turno, para su posterior clasificación y transformación en materiales
y nuevos bienes de consumo. Los productos finales ya reciclados, son comprados
y vendidos como cualquier otro producto nuevo, y los precios de dichos productos
fluctúan y/o cambian según el Mercado.
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      La fabricación



Una vez limpios y separados, los productos reciclados son sometidos a un
segundo paso de reciclaje. Hoy en día, es muy frecuente encontrar cada vez más,
productos reciclados sólo parcialmente o en su totalidad. Productos comunes del
hogar reciclados son periódicos, toallas de papel, latas de aluminio, envases de
plástico y vidrio, el acero y/o botellas de detergente entre otros muchos artículos.
Los materiales reciclados también se utilizan para otras aplicaciones innovadoras
para mobiliario urbano; ej. en el asfalto para carreteras, en los bancos del parque
o puentes peatonales, etc.
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                                       METODOLOGIA



La metodología usada para este proyecto es el diseño de presentación de
diapositivas que evidencien la realización del proyecto, a través de herramientas
didácticas.
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                                       CRONOGRAMA



            ACTIVIDAD                         OCTUBRE             NOVIEMBRE                DICIEMBRE
   Realizar jornadas de aseo en                 X
    la sede.
   Recolectar material reciclable
    para reutilizar.                                                       X
   Desarrollar una actividad
    lúdica que evidencie los
    productos diseñados.                                                   X
   Crear una presentación en
    power point para evidenciar
    los resultados.                                                                           X
   Subir la presentación al blog.                                                            X
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                                     BIBLIOGRAFIA



   El reciclaje tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje.
   El recicleje tomado de : http://elreciclaje.org/

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  • 1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 ME DIVIERTO Y CUIDO MI PLANETA BELCE ASTRID GUERRERO ALVERNIA DOCENTE CENTRO EDUCATIVO RURAL EL TARRA SEDE CARRIZAL HACARI (N.S)
  • 2. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 TITULO
  • 3. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 PREGUNTA DE INVESTIGACION ¿COMO A TRAVES DE LAS TIC INCENTIVAR A LOS NIÑOS A LA REUTILIZACION DE LAS BASURAS?
  • 4. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 JUSTIFICACION El proyecto que se presenta pretende disminuir el impacto ambiental que generan los residuos solidos producidos por los estudiantes en la sede Carrizal del municipio de Hacarí, usando para esto herramientas pedagógicas que incentiven a los estudiantes a reciclar y reutilizar en actividades didácticas los residuos solidos.
  • 5. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Crear herramientas pedagógicas digitales que motiven a los estudiantes a reutilizar los residuos solidos. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Realizar jornadas de aseo en la sede.  Recolectar material reciclable para reutilizar.  Desarrollar una actividad lúdica que evidencie los productos diseñados.  Crear una presentación en power point para evidenciar los resultados.  Subir la presentación al blog.
  • 6. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 MARCO CONCEPTUAL RECICLAJE El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico o trabajo que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado (basura), a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de forma eficaz los desechos de los humanos que no necesitamos. BENEFICIOS El reciclaje tiene tres consecuencias ecológicas principales:  Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación, (causada por algunas materias que tardan decenas de años e incluso siglos en degradarse).  Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza.
  • 7. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012  Reducción de costes asociados a la producción de nuevos bienes, ya que muchas veces el empleo de material reciclado supone un coste menor que el material virgen (como el HDPEreciclado o el cartón ondulado reciclado). PASOS PARA EL RECICLAJE El Reciclaje incluye la recopilación de materiales reciclabes que, de otra forma, serían considerados como simples desechos. Clasificar y procesar las materias reciclables para reconvertirlas en materias primas como sucede en el caso de las fibras, fabricar nuevos productos a partir de los ya reciclados y la compra de los mismos. La recopilación y proceso de materiales secundarios, así como la fabricación de productos reciclados y la compra de dichos productos, crea un círculo o ciclo que a su vez, garantiza el éxito total y el valor que tiene en sí el Reciclaje.  La recogida y el proceso Recoger desechos reciclables varía de una comunidad a otra, pero podemos encontrar cuatro procesos principales: En la acera, en centros específicos de recogida, centros donde se recompensa de alguna manera por reciclar y otros programas de depósito y/o recogida de productos desechables. Independientemente del método utilizado en el proceso de Reciclaje, la próxima etapa del recorrido es la misma. Todo el material reciclabe es llevado al depósito de reciclaje de turno, para su posterior clasificación y transformación en materiales y nuevos bienes de consumo. Los productos finales ya reciclados, son comprados y vendidos como cualquier otro producto nuevo, y los precios de dichos productos fluctúan y/o cambian según el Mercado.
  • 8. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012  La fabricación Una vez limpios y separados, los productos reciclados son sometidos a un segundo paso de reciclaje. Hoy en día, es muy frecuente encontrar cada vez más, productos reciclados sólo parcialmente o en su totalidad. Productos comunes del hogar reciclados son periódicos, toallas de papel, latas de aluminio, envases de plástico y vidrio, el acero y/o botellas de detergente entre otros muchos artículos. Los materiales reciclados también se utilizan para otras aplicaciones innovadoras para mobiliario urbano; ej. en el asfalto para carreteras, en los bancos del parque o puentes peatonales, etc.
  • 9. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 METODOLOGIA La metodología usada para este proyecto es el diseño de presentación de diapositivas que evidencien la realización del proyecto, a través de herramientas didácticas.
  • 10. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 CRONOGRAMA ACTIVIDAD OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE  Realizar jornadas de aseo en X la sede.  Recolectar material reciclable para reutilizar. X  Desarrollar una actividad lúdica que evidencie los productos diseñados. X  Crear una presentación en power point para evidenciar los resultados. X  Subir la presentación al blog. X
  • 11. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 BIBLIOGRAFIA  El reciclaje tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje.  El recicleje tomado de : http://elreciclaje.org/