SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
1
Això és un exercici de classe sobre treball
col·laboratiu on-line
COM ES TREBALLA AMB GOOGLE.DRIVE
http://www.wihe.net/14546/google-drive/
INDEX
1. Introducció
a. Components del grup
b. Objecte del document
2. Conceptes previs
2
3. Com es crea un document compartit
4. Altres particularitats
a. Inserir imatges
b. Dibuixar
c. Fer taules
d. Inserir links
e. Canviar de format el text
f. Inserir capçaleres
5. Com pot ajudar el Google-drive en la tasca d’avaluació per part del mestre
6. Conclusions
7. Bibliografia
3
1. INTRODUCCIÓ:
a. Components del grup:
Goretti Guillén Tunica
Natàlia Castillo Sorando
Alba Garanto Farré
Nuria Escuin Asensio
b. Objecte del document:
El present text és un exercici pràctic de l’assignatura GTIC de primer d’Educació Infantil
de treball col.laboratiu. L’exercici s’ha de dur a terme en equips de quatre persones i
consisteix en desenvolupar un tema per tal d’observar i provar quines possibilitats té
aquesta eina.
2. CONCEPTES PREVIS:
Google.docs és una eina que permet el treball simultani entre diferents persones en
un mateix arxiu. Això és possible perquè no es treballa en local, es treballa en xarxa i per
tant tothom hi pot tenir accés d’una forma simultànea
Tots els arxius es guarden a la carpeta del Google Drive de l’ordinador i es guarda
una còpia sincronitzada on-line. Tots aquests documents es guarden d’una manera
automàtica.
Cada usuari té aproximadament 5GB d’emmagatzematge en el Google Drive amb la
possibilitat d’adquirir un emmagatzematge adicional.
El google drive es una bona eina tant per els alumnes com per als professors. Els
alumnes tenen l’avantatge de treballar en grup d’una manera fàcil i sense haver d’adjuntar
arxius i enviar-los als companys de grup, evitant la duplicitat d’arxius, i els mestres tenen
4
la possibilitat de veure el seguiment del treball del grup, poder observar i qualificar d’una
manera justa i precisa.
Per a què el mestre pugui prendre nota del treball que ha fet cada alumne, només cal que
el grup permeti l’accés del document a aquest incoroporant-lo a la pestanya de compartir.
3. COM ES CREA UN DOCUMENT COMPARTIT:
Passos a seguir per crear un GoogleDocs:
El més important per poder fer servir GoolgeDocs és tenir un compte Google, com per
exemple un gmail, aquest pas es totalment gratuït.
Un cop estem dins del gmail entrem a l’apartat de ‘’Drive’’ ja estem dins del que seria el
GoogleDrive.
Primer és clica a crear i s’obre una nova pàgina amb el mateix format que un full
d’escriptura word. El primer a fer es canviar el nom del document per identificar-lo i
diferenciar-lo de la resta. Un cop fet, el pas següent és compartir el document amb les
persones amb les quals fem el treball. A dalt a la dreta hi ha un requadre blau on posa
Comparteix més el dibuix d’un candau, cliquem allí. Inmediatament s’obre una finestra on
abaix i llegim compartir i un requadre per afegir els noms dels participants. Escrivim els
noms dels participants, l’únic requisit és que els participants estiguin guardats al email.
Aceptem i imnediatament el documents estarà als Drive dels altres participants.
Quan s’escriu, immediatament els altres participants veuen el que afegim i modifiquem, al
mateix moment que els altres escriuen, d’aquesta manera es facilita el treball en grup. A
més a més en cap moment cal guardar ( apart de la còpia de seguretat de seguretat)
doncs el document es va guardant automàticament. També facilita el fet que en qualsevol
lloc, on hi hagi conexió a Internet, podem accedir al document i facilitant les oportunitats
d’execució dels documents.
Tutorial sobre creació del documents amb GoolgeDrive que ens pot ajudar a solucionar
alguns dubtes : http://www.aulaclic.es/googledocs/secuencias/t01_introduccion_yt.htm
ALTRES PARTICULARITATS:
Amb el google.drive també podem inserir imatges,dibuixar, fer taules, inserir links, canviar
de format el text i inserir capçeleres.
5
Per inserir imatges cal que anem al desplegable inserir i seleccionar “imatge”. En
funció de la imatge que es vulgui pujar s’ha d’escollir una de les opcions següents:
● Pujar directament una foto de l’ordinador.
● Pendre una instantània
● Inserir la URL d’una imatge de la web.
● Pujant imatges del google.
● Des d’àlbums web Picassa
● Fotos d’arxiu.
* Es poden eliminar les imatges del document pulsant CtrlX.
Cal saber que també que es pot arrossegar les imatges des de l’equip o de la Web o fer
un còpia i engantxar-la des d’ aplicacions de l’escriptori.
Inserir links
Una de les altres coses que es poden fer amb el google drive és canviar el format del text.
Inserir un vídeo
Els vídeos no es poden inserir directament, només es pot fer a través d’un link. A
continuació presentem un exemple:
http://www.youtube.com/watch?v=C9zEOm0FarI
5. COM POT AJUDAR EL GOOGLE-DRIVE EN LA TASCA D’AVALUACIÓ PER PART
DEL MESTRE:
Google-drive permet al mestre fer un seguiment de quin ha estat el procés de creació del
mateix, què ha fet cadascú i en quin ordre. Això li permet discernir, en els casos de
treballs en grup, quina ha estat l’aportació de cada membre i comprovar si hi han hagut
desequilibris en la participació.
La consulta es pot fer a través de consultar les diferents còpies de seguretat que fa
google-drive de forma automàtica. Aquests arxius es troben a
fitxer/consulta/historial/revisions.
6. CONCLUSIÓ:
Després d’endinsar-nos en el tema podem dir que Google-Drive ofereix eines d'oficina
que inclouen bona part de les funcions i característiques bàsiques de Microsot Office. És
6
destacable el fet que sigui gratuït i que no sigui necessari instal·lar res a l'ordinador. A
més, com els documents s'emmagatzemen en un servidor, no és necessari ocupar espai
en el disc dur de l'ordinador local. La compatibilitat amb altres formats més populars com
MS Office o Acrobat és una altra de les aventatges que ens ofereix el google.drive perquè
permet exportar documents molt fàcilment. Finalment, un dels aspectes més cabdals és la
posibilitat de compartir documents amb altres usuaris, fet que esdevé molt útil per a
treballs en grup.
Com hem vist, pràcticament tot són avantatges, però també te alguns petits inconvenients
com per exemple: menys contacte humà i necessitat de comptar amb accés a Internet.
7. BIBLIOGRAFIA:
● http://degeneraciodigital.blogspot.com.es/2009/12/avantatges-de-google-docs-
c.html
● http://www.aulaclic.es/googledocs/t_1_1.htm
● http://www.uoc.edu/uocpapers/8/cat/index.html

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Colegio de bachilleres
Colegio de bachilleresColegio de bachilleres
Colegio de bachillereskarenybm
 
わかる中級英文法 Grammar in Use Unit 91 関係節2 who/that/which が省略された節
わかる中級英文法 Grammar in Use Unit 91 関係節2 who/that/which が省略された節わかる中級英文法 Grammar in Use Unit 91 関係節2 who/that/which が省略された節
わかる中級英文法 Grammar in Use Unit 91 関係節2 who/that/which が省略された節iacer
 
Desenvolva plugins para o compilador do Java 8
Desenvolva plugins para o compilador do Java 8Desenvolva plugins para o compilador do Java 8
Desenvolva plugins para o compilador do Java 8Marcelo de Castro
 
Folletos administracion
Folletos administracionFolletos administracion
Folletos administracionGeis B
 
Conocimiento+y+poder+popular+definitivo
Conocimiento+y+poder+popular+definitivoConocimiento+y+poder+popular+definitivo
Conocimiento+y+poder+popular+definitivojomarpq
 
Síndrome de Edwards
Síndrome de EdwardsSíndrome de Edwards
Síndrome de EdwardsDessa Pallmer
 
5 cosas sobre mi
5 cosas sobre mi5 cosas sobre mi
5 cosas sobre micvquinto
 
Aproximació a la prehistòria
Aproximació a la  prehistòriaAproximació a la  prehistòria
Aproximació a la prehistòriamrillo3
 
0tema 03 estatica_del_punto
0tema 03 estatica_del_punto0tema 03 estatica_del_punto
0tema 03 estatica_del_puntoFideld Duran
 
Fau o que é ideologia
Fau o que é ideologiaFau o que é ideologia
Fau o que é ideologiamoratonoise
 
Behaviorismo metodologico behaviorismo_radical
Behaviorismo metodologico behaviorismo_radicalBehaviorismo metodologico behaviorismo_radical
Behaviorismo metodologico behaviorismo_radicalRésia Morais
 
Para nuestra niña
Para nuestra niñaPara nuestra niña
Para nuestra niñaQUVERTY
 
Pomptonian response to RFP 2010-11
Pomptonian response to RFP 2010-11Pomptonian response to RFP 2010-11
Pomptonian response to RFP 2010-11WMfood
 
Bms 06062013 remco hoogendijk
Bms 06062013   remco hoogendijkBms 06062013   remco hoogendijk
Bms 06062013 remco hoogendijkSMBBV
 

Destaque (20)

Viver sem deus
Viver sem deusViver sem deus
Viver sem deus
 
Colegio de bachilleres
Colegio de bachilleresColegio de bachilleres
Colegio de bachilleres
 
わかる中級英文法 Grammar in Use Unit 91 関係節2 who/that/which が省略された節
わかる中級英文法 Grammar in Use Unit 91 関係節2 who/that/which が省略された節わかる中級英文法 Grammar in Use Unit 91 関係節2 who/that/which が省略された節
わかる中級英文法 Grammar in Use Unit 91 関係節2 who/that/which が省略された節
 
Desenvolva plugins para o compilador do Java 8
Desenvolva plugins para o compilador do Java 8Desenvolva plugins para o compilador do Java 8
Desenvolva plugins para o compilador do Java 8
 
Paco point ofi
Paco point ofiPaco point ofi
Paco point ofi
 
Caión
CaiónCaión
Caión
 
Folletos administracion
Folletos administracionFolletos administracion
Folletos administracion
 
Conocimiento+y+poder+popular+definitivo
Conocimiento+y+poder+popular+definitivoConocimiento+y+poder+popular+definitivo
Conocimiento+y+poder+popular+definitivo
 
Síndrome de Edwards
Síndrome de EdwardsSíndrome de Edwards
Síndrome de Edwards
 
A imaxe da muller na publicidade antiga
A imaxe da muller na publicidade antigaA imaxe da muller na publicidade antiga
A imaxe da muller na publicidade antiga
 
5 cosas sobre mi
5 cosas sobre mi5 cosas sobre mi
5 cosas sobre mi
 
Aproximació a la prehistòria
Aproximació a la  prehistòriaAproximació a la  prehistòria
Aproximació a la prehistòria
 
0tema 03 estatica_del_punto
0tema 03 estatica_del_punto0tema 03 estatica_del_punto
0tema 03 estatica_del_punto
 
Mi Agaporni
Mi AgaporniMi Agaporni
Mi Agaporni
 
Fau o que é ideologia
Fau o que é ideologiaFau o que é ideologia
Fau o que é ideologia
 
Behaviorismo metodologico behaviorismo_radical
Behaviorismo metodologico behaviorismo_radicalBehaviorismo metodologico behaviorismo_radical
Behaviorismo metodologico behaviorismo_radical
 
Para nuestra niña
Para nuestra niñaPara nuestra niña
Para nuestra niña
 
Pomptonian response to RFP 2010-11
Pomptonian response to RFP 2010-11Pomptonian response to RFP 2010-11
Pomptonian response to RFP 2010-11
 
Bms 06062013 remco hoogendijk
Bms 06062013   remco hoogendijkBms 06062013   remco hoogendijk
Bms 06062013 remco hoogendijk
 
Inclusao digital para deficientes
Inclusao digital para deficientesInclusao digital para deficientes
Inclusao digital para deficientes
 

Semelhante a 01 gtic-comestreballaambgoogle.drive

Google docs 5 08
Google docs 5 08Google docs 5 08
Google docs 5 08cgalobar
 
Publica ciències en la xarxa
Publica ciències en la xarxaPublica ciències en la xarxa
Publica ciències en la xarxaFrancesc
 
Pràctica 2.1. tutorial en ppt
Pràctica 2.1. tutorial en pptPràctica 2.1. tutorial en ppt
Pràctica 2.1. tutorial en pptAngelsgc
 
Activitat 3: Inventar, transformar i potenciar
Activitat 3: Inventar, transformar i potenciarActivitat 3: Inventar, transformar i potenciar
Activitat 3: Inventar, transformar i potenciarjoselet
 
Pràctica ofimàtica
Pràctica ofimàticaPràctica ofimàtica
Pràctica ofimàticaIdoia Bou
 
Lol presentació
Lol   presentacióLol   presentació
Lol presentaciósboschs
 
Reflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàReflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàRosa Castillo
 
Curs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ MetropolisCurs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ MetropolisMònica Ramoneda
 
Google drive
Google driveGoogle drive
Google drivenaoopodea
 
Comunica tics pac3-valoració
Comunica tics pac3-valoracióComunica tics pac3-valoració
Comunica tics pac3-valoracióGisela Asensio
 
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerGoogle Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerAntoni de la Torre
 
Manual de Google Drive
Manual de Google DriveManual de Google Drive
Manual de Google DriveN BT
 
Les eines de google
Les eines de googleLes eines de google
Les eines de googlemontse22399
 

Semelhante a 01 gtic-comestreballaambgoogle.drive (20)

Publicaciosocial
PublicaciosocialPublicaciosocial
Publicaciosocial
 
Google docs 5 08
Google docs 5 08Google docs 5 08
Google docs 5 08
 
TIC - kam
TIC   -   kamTIC   -   kam
TIC - kam
 
Publica ciències en la xarxa
Publica ciències en la xarxaPublica ciències en la xarxa
Publica ciències en la xarxa
 
Google Drive
Google DriveGoogle Drive
Google Drive
 
Pràctica 2.1. tutorial en ppt
Pràctica 2.1. tutorial en pptPràctica 2.1. tutorial en ppt
Pràctica 2.1. tutorial en ppt
 
Pràctica 2.1. tutorial en ppt
Pràctica 2.1. tutorial en pptPràctica 2.1. tutorial en ppt
Pràctica 2.1. tutorial en ppt
 
Publicacio social
Publicacio socialPublicacio social
Publicacio social
 
Activitat 3: Inventar, transformar i potenciar
Activitat 3: Inventar, transformar i potenciarActivitat 3: Inventar, transformar i potenciar
Activitat 3: Inventar, transformar i potenciar
 
Cómo insertar documentos en google drive
Cómo insertar documentos en google driveCómo insertar documentos en google drive
Cómo insertar documentos en google drive
 
Pràctica ofimàtica
Pràctica ofimàticaPràctica ofimàtica
Pràctica ofimàtica
 
Lol presentació
Lol   presentacióLol   presentació
Lol presentació
 
Reflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàReflexió Aina Pizà
Reflexió Aina Pizà
 
Curs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ MetropolisCurs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ Metropolis
 
Google drive
Google driveGoogle drive
Google drive
 
Comunica tics pac3-valoració
Comunica tics pac3-valoracióComunica tics pac3-valoració
Comunica tics pac3-valoració
 
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerGoogle Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
 
Manual de Google Drive
Manual de Google DriveManual de Google Drive
Manual de Google Drive
 
Google docs
Google docsGoogle docs
Google docs
 
Les eines de google
Les eines de googleLes eines de google
Les eines de google
 

01 gtic-comestreballaambgoogle.drive

  • 1. 1 Això és un exercici de classe sobre treball col·laboratiu on-line COM ES TREBALLA AMB GOOGLE.DRIVE http://www.wihe.net/14546/google-drive/ INDEX 1. Introducció a. Components del grup b. Objecte del document 2. Conceptes previs
  • 2. 2 3. Com es crea un document compartit 4. Altres particularitats a. Inserir imatges b. Dibuixar c. Fer taules d. Inserir links e. Canviar de format el text f. Inserir capçaleres 5. Com pot ajudar el Google-drive en la tasca d’avaluació per part del mestre 6. Conclusions 7. Bibliografia
  • 3. 3 1. INTRODUCCIÓ: a. Components del grup: Goretti Guillén Tunica Natàlia Castillo Sorando Alba Garanto Farré Nuria Escuin Asensio b. Objecte del document: El present text és un exercici pràctic de l’assignatura GTIC de primer d’Educació Infantil de treball col.laboratiu. L’exercici s’ha de dur a terme en equips de quatre persones i consisteix en desenvolupar un tema per tal d’observar i provar quines possibilitats té aquesta eina. 2. CONCEPTES PREVIS: Google.docs és una eina que permet el treball simultani entre diferents persones en un mateix arxiu. Això és possible perquè no es treballa en local, es treballa en xarxa i per tant tothom hi pot tenir accés d’una forma simultànea Tots els arxius es guarden a la carpeta del Google Drive de l’ordinador i es guarda una còpia sincronitzada on-line. Tots aquests documents es guarden d’una manera automàtica. Cada usuari té aproximadament 5GB d’emmagatzematge en el Google Drive amb la possibilitat d’adquirir un emmagatzematge adicional. El google drive es una bona eina tant per els alumnes com per als professors. Els alumnes tenen l’avantatge de treballar en grup d’una manera fàcil i sense haver d’adjuntar arxius i enviar-los als companys de grup, evitant la duplicitat d’arxius, i els mestres tenen
  • 4. 4 la possibilitat de veure el seguiment del treball del grup, poder observar i qualificar d’una manera justa i precisa. Per a què el mestre pugui prendre nota del treball que ha fet cada alumne, només cal que el grup permeti l’accés del document a aquest incoroporant-lo a la pestanya de compartir. 3. COM ES CREA UN DOCUMENT COMPARTIT: Passos a seguir per crear un GoogleDocs: El més important per poder fer servir GoolgeDocs és tenir un compte Google, com per exemple un gmail, aquest pas es totalment gratuït. Un cop estem dins del gmail entrem a l’apartat de ‘’Drive’’ ja estem dins del que seria el GoogleDrive. Primer és clica a crear i s’obre una nova pàgina amb el mateix format que un full d’escriptura word. El primer a fer es canviar el nom del document per identificar-lo i diferenciar-lo de la resta. Un cop fet, el pas següent és compartir el document amb les persones amb les quals fem el treball. A dalt a la dreta hi ha un requadre blau on posa Comparteix més el dibuix d’un candau, cliquem allí. Inmediatament s’obre una finestra on abaix i llegim compartir i un requadre per afegir els noms dels participants. Escrivim els noms dels participants, l’únic requisit és que els participants estiguin guardats al email. Aceptem i imnediatament el documents estarà als Drive dels altres participants. Quan s’escriu, immediatament els altres participants veuen el que afegim i modifiquem, al mateix moment que els altres escriuen, d’aquesta manera es facilita el treball en grup. A més a més en cap moment cal guardar ( apart de la còpia de seguretat de seguretat) doncs el document es va guardant automàticament. També facilita el fet que en qualsevol lloc, on hi hagi conexió a Internet, podem accedir al document i facilitant les oportunitats d’execució dels documents. Tutorial sobre creació del documents amb GoolgeDrive que ens pot ajudar a solucionar alguns dubtes : http://www.aulaclic.es/googledocs/secuencias/t01_introduccion_yt.htm ALTRES PARTICULARITATS: Amb el google.drive també podem inserir imatges,dibuixar, fer taules, inserir links, canviar de format el text i inserir capçeleres.
  • 5. 5 Per inserir imatges cal que anem al desplegable inserir i seleccionar “imatge”. En funció de la imatge que es vulgui pujar s’ha d’escollir una de les opcions següents: ● Pujar directament una foto de l’ordinador. ● Pendre una instantània ● Inserir la URL d’una imatge de la web. ● Pujant imatges del google. ● Des d’àlbums web Picassa ● Fotos d’arxiu. * Es poden eliminar les imatges del document pulsant CtrlX. Cal saber que també que es pot arrossegar les imatges des de l’equip o de la Web o fer un còpia i engantxar-la des d’ aplicacions de l’escriptori. Inserir links Una de les altres coses que es poden fer amb el google drive és canviar el format del text. Inserir un vídeo Els vídeos no es poden inserir directament, només es pot fer a través d’un link. A continuació presentem un exemple: http://www.youtube.com/watch?v=C9zEOm0FarI 5. COM POT AJUDAR EL GOOGLE-DRIVE EN LA TASCA D’AVALUACIÓ PER PART DEL MESTRE: Google-drive permet al mestre fer un seguiment de quin ha estat el procés de creació del mateix, què ha fet cadascú i en quin ordre. Això li permet discernir, en els casos de treballs en grup, quina ha estat l’aportació de cada membre i comprovar si hi han hagut desequilibris en la participació. La consulta es pot fer a través de consultar les diferents còpies de seguretat que fa google-drive de forma automàtica. Aquests arxius es troben a fitxer/consulta/historial/revisions. 6. CONCLUSIÓ: Després d’endinsar-nos en el tema podem dir que Google-Drive ofereix eines d'oficina que inclouen bona part de les funcions i característiques bàsiques de Microsot Office. És
  • 6. 6 destacable el fet que sigui gratuït i que no sigui necessari instal·lar res a l'ordinador. A més, com els documents s'emmagatzemen en un servidor, no és necessari ocupar espai en el disc dur de l'ordinador local. La compatibilitat amb altres formats més populars com MS Office o Acrobat és una altra de les aventatges que ens ofereix el google.drive perquè permet exportar documents molt fàcilment. Finalment, un dels aspectes més cabdals és la posibilitat de compartir documents amb altres usuaris, fet que esdevé molt útil per a treballs en grup. Com hem vist, pràcticament tot són avantatges, però també te alguns petits inconvenients com per exemple: menys contacte humà i necessitat de comptar amb accés a Internet. 7. BIBLIOGRAFIA: ● http://degeneraciodigital.blogspot.com.es/2009/12/avantatges-de-google-docs- c.html ● http://www.aulaclic.es/googledocs/t_1_1.htm ● http://www.uoc.edu/uocpapers/8/cat/index.html