Projeto de Aplicação
de Tecnologia na Educação
           FAAP

   Para o SENAED
Via Web Rádio ABED
   Profa. Marta de Cam...
Objetivos da Coordenadoria


Disseminar e inserir na pauta das
Faculdades da FAAP o uso de
tecnologia educacional aplicada...
Blackboard
   Criado em 1997 (http://www.blackboard.com) é
   o ambiente de ensino e aprendizado
      • líder em platafor...
LMS - Learning Management System
   Sistema Gerenciador de Aprendizagem

                                          Profess...
CMS (Content Management System)
      Sistema Gerenciador de Conteúdo

Objetivo: simplificar os processos de criação, publ...
LCMS - Learning Content Management System
Sistema Gerenciador de Conteúdo e Aprendizagem

União dos gerenciadores CMS e LM...
Desenho Instrucional de Disciplinas
                           Modelo ADDIE (FILATRO, 2008)

                            S...
Competências
                Capacidade de mobilização de
                          saberes


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Habilidades
       Habilidades
   Saber fazer




Dominar a prática   Automatismo




                    Saber fazer bem,...
Utilização do Blackboard
Número de Professores, Alunos e Disciplinas - Março de 2009




              Números de Acessos ...
Preconceito/desconhecimento


Desafios                                                           Capacitação docente
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  1. 1. Projeto de Aplicação de Tecnologia na Educação FAAP Para o SENAED Via Web Rádio ABED Profa. Marta de Campos Maia
  2. 2. Objetivos da Coordenadoria Disseminar e inserir na pauta das Faculdades da FAAP o uso de tecnologia educacional aplicada à educação através do desenvolvimento e implementação de projetos específicos à realidade de cada curso
  3. 3. Blackboard Criado em 1997 (http://www.blackboard.com) é o ambiente de ensino e aprendizado • líder em plataforma educacionais por sua facilidade de uso • larga adoção em instituições de ensino • flexibilidade pedagógica • amplitude de funções e características intuitivas http://eadteste.faap.br/webapps/portal/frameset.jsp 95% das melhores Universidades do mundo, 90% das 50 melhores IES Blackboard utilizado por 90% possuem um Centro de Ensino Americanas utilizam o das 20 melhores Universidades a Aprendizagem sobre Blackboard do mundo aplicação de Tecnologias Educacionais
  4. 4. LMS - Learning Management System Sistema Gerenciador de Aprendizagem Professores Alunos O sistema faz o rastreamento de Auxilia os alunos dados, no planejamento disponibiliza Objetivo individual de seus informações, processos de auxilia na análise, Simplificar a aprendizagem, e gera relatórios administração permite que os sobre o progresso mesmos dos cursos colaborem entre si dos participantes, registra usuários, através da troca de trilha cursos em informações e um catálogo e conhecimentos grava dados dos alunos
  5. 5. CMS (Content Management System) Sistema Gerenciador de Conteúdo Objetivo: simplificar os processos de criação, publicação e administração de conteúdos de cursos Gerencia informações e padroniza processos, de forma que reúne as informações e prepara a apresentação de um conteúdo através de templates O conteúdo é formado de pequenas partes (mais flexível) Disponibiliza as informações por um período de tempo e depois as arquiva automaticamente Permite aos gestores de qualquer tipo de curso gerir os conteúdos do mesmo em tempo real através de uma ferramenta de fácil e intuitiva utilização
  6. 6. LCMS - Learning Content Management System Sistema Gerenciador de Conteúdo e Aprendizagem União dos gerenciadores CMS e LMS Neste sistema é possível ter objetos de aprendizagem como pequenas partes que podem ser utilizadas em separado ou em conjunto, como parte de cursos instrucionais mais completos Através dos recursos disponíveis em sistemas LCMS, o aluno não só adquire o conhecimento quando deseja, mas também recebe só as informações de que precisa Este modelo permite a criação de um histórico dos participantes, elaboração de atividades de aprendizagem, avaliações online, rastreamento de “trabalhos com cópias não autorizadas”...
  7. 7. Desenho Instrucional de Disciplinas Modelo ADDIE (FILATRO, 2008) Solução Educacional Execução Avaliação Reflexão Implementação Ação Desenvolvimento Produção Design Concepção Especificação Análise Identificação Design fino das unidades de ensino Problema Educacional
  8. 8. Competências Capacidade de mobilização de saberes Saber Saber ser e Saber fazer conhecer proceder Conhecimentos Habilidades Atitudes Valores EPISTEME TECHNE NOESIS Saber Fazer Ser
  9. 9. Habilidades Habilidades Saber fazer Dominar a prática Automatismo Saber fazer bem, de acordo com as necessidades ou solicitações de um Executar um determinado contexto. procedi mento
  10. 10. Utilização do Blackboard Número de Professores, Alunos e Disciplinas - Março de 2009 Números de Acessos ao Blackboard
  11. 11. Preconceito/desconhecimento Desafios Capacitação docente Criação de cultura de uso das novas tecnologias pelo corpo docente •Salto tecnológico => choque de Institucionalização das novas inovação tecnologias e metodologias •Intensificação da cultura digital Construção coletiva e colaborativa de conteúdos Estar preparado para entre professores das incorporar, nos próximos 2 ou diferentes Escolas e cursos 3 anos, os valores da Escola da Era Digital Estabelecer quais disciplinas são comum a todos os Comunicação e divulgação cursos e programas e torná- constantes dos resultados las piloto no projeto de alcançados construção coletiva e colaborativa Criação de uma infra- Controle de qualidade e estrutura tecnológica excelência de ensino e adequada às novas aprendizagem demandas do ensino
  12. 12. Marta de Campos Maia mmaia@faap.br

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