Apresentação Jornal Mural

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Apresentação Jornal Mural

  1. 1. A Educomunicação e o Jornal Mural Equipe SME Dezembro/2009
  2. 2. <ul><li>Pluralidade: diferentes públicos </li></ul><ul><li>Diversidade: diferentes opiniões </li></ul><ul><li>Notícia e Reportagem </li></ul><ul><li>Gêneros da Reportagem (investigativa, interpretativa, novo jornalismo, perfil, polêmica) </li></ul><ul><li>Interface com diversas áreas do conhecimento </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>História </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Literatura </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Direito </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Economia </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Sociologia </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Educação </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Artes </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Geografia, etc </li></ul></ul></ul></ul>A Educomunicação e o Jornal Mural
  3. 3. <ul><li>Desafio </li></ul><ul><li>Promover a participação de seus leitores, de forma que eles também possam produzir noticias. </li></ul><ul><li>Como fazer isso? </li></ul>A Educomunicação e o Jornal Mural
  4. 4. <ul><li>Como produzir </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Definir qual será a finalidade do JM </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Determinar o espaço necessário para a cobertura dos assuntos pautados </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Definir onde colocar o JM (livre acesso, boa visibilidade, sem que prejudique a passagem das pessoas) corredores, cantina, área de lazer, padarias podem ser locais adequados </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Pensar em qual será o material de base do JM (papel craft, tela de galinheiro, plástico, etc) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Ter material de fácil montagem: cartolinas, cola, alfinete, pincel, tesoura, papeis de desenho, clipes, fitas adesivas </li></ul></ul></ul></ul>A Educomunicação e o Jornal Mural
  5. 5. <ul><li>Revista Viração </li></ul><ul><ul><li>( www.revistaviracao.org.br ) </li></ul></ul>A Educomunicação e o Jornal Mural Emef Altenfelder Emef Alberto Cardoso Emef Vicente Rao
  6. 6. A Educomunicação e o Jornal Mural <ul><li>Matérias </li></ul><ul><li>Reportagens: quem? Quando? Onde? Por quê? Como? </li></ul><ul><li>Entrevista </li></ul><ul><li>Artigo </li></ul><ul><li>Critica </li></ul><ul><li>Serviços </li></ul><ul><li>Editorial </li></ul><ul><li>Anúncios 8. Enquete </li></ul>
  7. 7. A Educomunicação e o Jornal Mural <ul><li>Papel do professor: </li></ul><ul><ul><li>Estrategista no desenvolvimento do veículo </li></ul></ul><ul><ul><li>Articulador das etapas de produção </li></ul></ul><ul><ul><li>Facilitador do processo </li></ul></ul><ul><li>Avaliação a partir do envolvimento </li></ul><ul><li>Jornal como veículo para produção do conhecimento </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Pauta – primeiro roteiro para a produção de textos jornalísticos e material iconográfico. Cada editoria deve ter uma relação de temas que devem ser periodicamente acompanhados. Cada editoria também deve produzir pautas especiais. Editorias são espaços dedicados para assuntos especificos </li></ul><ul><li>Manual da redação: Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, 2001 </li></ul>A Educomunicação e o Jornal Mural
  9. 9. <ul><li>Atributos da linguagem jornalística: </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Clareza </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Objetividade </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Precisão </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Didatismo </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Linearidade </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Coerência </li></ul></ul></ul></ul></ul>A Educomunicação e o Jornal Mural
  10. 10. <ul><li>Características do jornal mural - conteúdo </li></ul><ul><ul><ul><li>Veículo didático </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Comunicação rápida e imediata </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Baixo custo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Periodicidade: diária ou não </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fonte de novidades </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Comunicação comunitária e alternativa (classificados, datas cívicas, históricas, noticiário cultural, político, econômico, literário, utilidade pública) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Atinge um publico pouco familiarizado com a leitura </li></ul></ul></ul>A Educomunicação e o Jornal Mural
  11. 11. <ul><li>Características do jornal mural - visual </li></ul><ul><ul><ul><li>Pensado como um grande painel </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Visível a distância </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ilustrado </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Colorido </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Afixado em locais de fácil acesso e boa visibilidade (corredor, cantina, área de lazer) </li></ul></ul></ul>A Educomunicação e o Jornal Mural
  12. 12. <ul><li>Projeto Educom.JT </li></ul><ul><li>( www.usp.br/nce/educomjt/paginas/index/htm ) </li></ul>A Educomunicação e o Jornal Mural
  13. 13. Bibliografia <ul><li>Equipe Revista Viração. Jornal Mural Literário (abril 2008) </li></ul><ul><li>Manual da Redação – Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, 2001. </li></ul><ul><li>Romancini, Richard e Lago, Cláudia. A História do Jornalismo no Brasil . www.historiadojornalismo.br21.com </li></ul><ul><li>O Jornal Mural na Escola. Jornal da Tarde. Izabel Leão e Paulo Lima, 2008 (www.usp.br/nce </li></ul>
  14. 14. Contatos <ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>www.usp.br/nce </li></ul>

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