2. RECURSOS HUMANOS DE UNA
INSTITUCION DE DUCACION INICIAL
LA EDUCACION
INICIAL
EQUIPO DE
PROFESIONALES
Apoyado en la Familia
y
Que promueva el
desarrollo integral
del niño
Comunidad
3. DOCENTE DE AULA
Para la selección se
tomara en cuenta:
El Reglamento de la
Profesión Docente.
- Articulo 22:
Docente I
- Articulo 24:
Concurso de meritos
5. Vocación de
Servicio
Derechos y Deberes
- Justa - Libre
Único : Propio
Ritmo
Corrientes Filosóficas
Políticas Religiosas
y Sociales
Critica- Participativa_ responsable :
Solución de Problemas
Proceso Educativo: Holístico
7. FUNCIONES DEL DOCENTE
PEDAGOGICAS
Leyes
Organiza Ambiente
Planifica
Experiencias
Comisiones de
Trabajo y comunales
Mediación
Evalúa Proceso.
Instrumentos
Programa Higiénicos
Primeros Auxilios
Orden y Pulcritud
Institución
8. Ministerio de Educación 1996 y
Mejías, Pineda, Cohen y Estraga
1998
Registro y control
Asistencia Matrícula
Gerenciar
con Calidad
Supervisión
Desarrollo Personal y
Profesional - Docente
Incorporar a los niños Red Integral
Orientar familias – Desarrollo Infantil
9. Ministerio de Educación 1996 y
Mejías, Pineda, Cohen y Estraga 1998
Mediación : Asistencia
Técnica a las Madres
Mediación de las
familias
(Convencional y no
Convencional)
( Hogares de Cuidado)
-Registros de niño
(menor 6 años y
madres
embarazadas.)
Charlas, entrevistas,
conferenciasDesarrollo Infantil
Ambiente, Materiales y
-Diagnóstico niños
Estrategias.
-Registro de niños al
-Boletín Informativo
Integración
Escuela - Comunidad
10. PERFIL.
DOCENTE DE AULA
Currículo de Educación Inicial (2005)
DESDE LA
DIMENSION
PERSONAL
Conocimiento
Aprender a Ser
Carisma
Comunicativo
Responsabilidad
Espiritualidad
Creatividad e Imaginación
Valores Éticos y Morales
11. DESDE LA
DIMENSION
PEDAGOGICO
PROFESIONAL
Aprender a Conocer
Desarrollar el Pensamiento –Comprender el
Mundo
Conocer Cultura general
Saberes Específicos
Conocimiento
Aprender a Hacer
Implica el desarrollo de Habilidades :
Trabajo con niños y en equipo
12. DESDE LA
DIMENSION
SOCIAL Y
CULTURAL
Deberes y
derechos
guían las
acciones
colectivas
Educación comunitaria
basada :
trabajo, negociación, respet
o.
Conocimiento
Aprender a
Convivir
Participar y
cooperar con
los demás.
Convivencia
Respetando la diversidad
cultural y personal
13. PERFIL.
DOCENTE DE EDUCACION MATERNAL
Currículo de Educación Inicial (2005)
DOCENTE O ADULTO SIGNIFICATIVO
Profundo conocimiento del
desarrollo evolutivo del niño y la
niña, como aprende, sus
intereses, necesidades,, potencialid
ades, derechos y realidad social.
AMBIENTE
AFECTUOSO Y
SALUDABLE
ROLES:
Planificador, Eval
uador, Mediador.
COMUNICACIÓN
EFECTIVA
FAMILIA
14. PERSONAL
DIRECTIVO
Mantenimiento y conservación de
planta física
Capacitar y orientar al personal.
Comunicación
Crecimiento personal : Docente
Cumplir con las leyes
Consejo de docentes
Coordina, organiza, Supervisa y
Evalúa: Proceso administrativo
Plan anual
15. AUXILIAR DE PREESCOLAR
UNA 1993
Persona tolerante
capaz de aceptar la
personalidad del
niño, poseer buena salud
física y mental, haber
realizado un curso especial
de entrenamiento para
auxiliar de preescolar .
18. PERSONAL VOLUNTARIO
MODELO NORMATIVO DISEÑO
EDUCACION PREESCOLAR . 1983
Es un agente mediador desarrollando acciones de contacto
directo con los participantes.
BUENA SALUD
FISICA Y MENTAL
ACITUDES Y
VALORES
RELACIONES
ARMONICAS
CHARLAS
ACTIVIDADES
PERFIL
CUMPLE CON LOS
COMPROMISOS
TRABAJA CON NIÑOS
, COMUNIDAD E
INSTITUCION
SIGUE CON LA
ORIENTACION DEL
DOCENTE
20. POYECTO SIMONCITO
Política de atención integral para niños y
niñas entre 0 a 6 años. (M .E 2004)
Centro Educativo orientado a promover el desarrollo y
aprendizaje del niño y de la niña entre 0 y 6 años de
edad, con la participación activa de la familia y la
comunidad
ACTORES
MEDIADORES
22. CENTRO DEL NIÑO Y LA FAMILIA
M.E.1988. Modelo de educación no
formal para la atencion integral da
niños de 0 a 6 años, de los
estratos mas pobres
PROMOTORES:
Desarrolla acciones de
contacto directo con los
participantes. Compensación
económica: becado.
23. PERFIL
Sensibilidad
Trabajo con niños
Tiempo libre
Soluciones de problemas
Sana físicamente
Moral y buenas costumbre
Reservado
Prudente
Discreto
Difundir y
promocionar el
programa
Participar y realizar la
planificación
Elaborar
carteleras, murales, jug
Informe periódico
uetes con el
FUNCIONES
Participar en las
actividades de
capacitación
24. PERFIL
Docente Coordinador
Cumple el rol de facilitador y
promotor social. Receptivo y
abierto
Responsable de la orientación de
10 promotores
Proyectándose en la comunidad
a la conformación de 100 familias
Funciones
Facilitar las
acciones del
centro
Trabajar con el Servir de enlace.Asesorar
Dirección de
paramédicos, psicól Evaluación y
promotor.
seguimiento del
E. D. preescolar ogos, trabajador
Actividades
programa
social y medico
pedagógicas
25. PREESCOLAR NO CONVENCIONAL
Atienden niños de 0 a 7 años que viven en situación de pobreza
y no tienen acceso a la educación.
Funcionan: casa de las madres formadoras u otro local de la
comunidad. Máximo 10 niños
OBJETIVO
Promover a madres y
jóvenes, formación
pedagógica, salud, nutrici
ón, historia local
26. MADRES FORMADORAS
Son madres y jóvenes dispuestas a
desarrollar el programa
Reciben formación y capacitación
Dotación de material
Control y evaluación de la comunidad
Sistema actividades pedagógicas. Un solo
turno
EQUIPO ASESOR
Motiva a las madres y jóvenes a desarrollar
este programa
Asesoría cognitiva, técnica y habilidades y
destrezas para abordar el desarrollo
biopsicomotor del niño
Supervisiones permanentes
27. ATENCION
NO CONVENCIONAL
ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6
AÑOS MEDIANTE PROGRAMAS NO FORMALES
MULTIHOGARES. (YANEZ 1993).
Programa donde un grupo de personas de la
comunidad se organizan para brindar a niños
de familias trabajadoras
cuidado, protección, apoyo
efectivo, alimentación, actividades para el
desarrollo integral.
28. COLABORADORES
MADRE FORMADORAS:
Mujeres voluntarias
de la comunidad
ORGANISMOS
FACILITADORES:
Civiles gubernamentales y
no, con experiencia en trabajo
comunitario, atención al niño
y la familia.
3 Madres – 30 niños
( Mayores de 2 años)
ESCOLARES
VOLUNTARIOS
PROMOTORAS:
Representantes, vecinos,
Madres o Jóvenes.
DOCENTES VOLUNTARIAS
