Plano de curso história - 6ºano

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Plano de curso história - 6ºano

  1. 1. PLANO DE CURSO - 2013 Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Fevereiro • INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS • Aula expositiva; • Leitura de textos explicativos; • Produção de textos retratando a história da vida do aluno; • Exposição de fontes históricas diversas como fotografias antigas, moedas, documentos, etc; • Produção de linhas do tempo abordando diversos temas; • Análise do filme: “A Família Do Futuro”; • Entrevista com pessoas idosas identificando diferenças entre as épocas em que viviam e hoje (brinquedos, palavras, roupas, etc.); • Confecção de relógio de sol, ampulhetas e calendários. • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 8 Março • AS ORIGENS DO SER HUMANO • Aula expositiva; • Montagem quadro comparativo entre as teorias da origem da vida na Terra; • Análise de texto, imagens e filmes sobre a pré- história; • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 1 Disciplina: HISTÓRIA Nível de Ensino: FUNDAMENTAL II Ano de ensino: 6º ANO 1º TRIMESTRE
  2. 2. • Identificação em mapas do Continente Africano como “Berço da Humanidade” • Confecção de utensílios utilizando materiais existentes na pré-história (galhos, pedras, madeiras, ossos, palha, etc.); Abril • O POVOAMENTO DA AMÉRICA • Aula expositiva; • Registro em mapas das rotas prováveis de chegada do homem à América; • Análise do filme “A Era do Gelo” • Leitura de textos informativos sobre a arqueologia brasileira; • Montagem de sambaquis com materiais recicláveis; • Confecção de gravuras sobre a forma de vida dos primeiros habitantes da América; • Visita a sambaquis e sítios arqueológicos. • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 Maio • MESOPOTÂMIA • Aula expositiva; • Localização em mapas dos rios importantes para o desenvolvimento da Mesopotâmia; • Confecção de tábuas de escrita utilizando massa de modelar; • Manuseio do alfabeto em braile; • Confecção de linha do tempo; • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliação escrita 6,0 Atividades diversificadas 3,0 Atividades Sócio-afetivas 1,0 2
  3. 3. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Junho • EGITO • Aula expositiva; • Localização em mapas dos rios importantes para o desenvolvimento do Egito ; • Localização do Egito no mapa como uma civilização desenvolvida na África; • Confecção de tábuas de escrita utilizando massa de modelar; • Manuseio do alfabeto em braile; • Confecção de linha do tempo; • Confecção de maquetes retratando o processo de cheia e vazante do rio Nilo; • Desenvolvimento de quadro comparativo sobre as características das civilizações egípcia e mesopotâmica; • Confecção de pirâmides utilizando materiais reciclados; • Análise do filme “O Príncipe do Egito”, “ A múmia”, entre outros. • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 Julho • FENÍCIOS • Aula expositiva; • Localizar a Fenícia nos mapas históricos e nos mapas atuais identificando-a como o Líbano; • Identificar através de leitura de textos da atualidade a situação do Líbano e estabelecer comparações com a antiga Fenícia • Montar alfabetos e escrever palavras e textos utilizando-os; • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 8 Agosto • HEBREUS • Aula expositiva • Exercícios de fixação; 16 3 2º TRIMESTRE
  4. 4. • Localizar e analisar trechos da Bíblia relacionados à história do povo hebreu; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas Setembro • A CIVILIZAÇÃO GREGA • Aula expositiva • Localização da Grécia em mapas históricos; • Montagem de um quadro comparativo entre a sociedade ateniense e a sociedade espartana; • Montagem de jornal com “reportagens” sobre as revoltas populares na Grécia Antiga e as conquistas obtidas por elas; • Escrita de texto mostrando a diferença entre o conceito de democracia existente em Atenas e o conceito de democracia atual; • Análise do desenho “Hércules” e dos filmes “Tróia”, “300” e Percy Jacson”; • Simulação de eleições democráticas Enfatizando a diferença entre a democracia grega e a democracia atual • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 8 Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliação escrita 6,0 Atividades diversificadas 3,0 Atividades Sócio-afetivas 1,0 4
  5. 5. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Setembro • A CIVILIZAÇÃO GREGA • Aula expositiva • Pesquisa sobre as heranças gregas na sociedade atual; • Leitura de textos sobre a mitologia grega; • Montagem de dramatizações da mitologia grega. • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 8 Outubro • A CIVILIZAÇÃO ROMANA • Aula expositiva; • Localizar Roma e seu império em mapas históricos; • Montar linhas do tempo com os acontecimentos dos períodos monárquico e republicano de Roma; • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 Novembro • A CRISE DO IMPÉRIO ROMANO • Aula expositiva; • Análise de filmes, como: “O gladiador”, destacando a situação do trabalho escravo na civilização romana; • Montar quadro comparativo sobre a escravidão na Antiguidade e no Brasil Colonial; • Júri simulado das revoltas dos escravos; • Debate sobre a política do “Pão e Circo” utilizando a música “A Banda” de Chico Buarque • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 16 Dezembro • Revisão geral • Aula expositiva • Exercícios de fixação; • Livro didático; • Textos; • Filmes; • Músicas 8 5 3º TRIMESTRE
  6. 6. Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliação escrita 6,0 Atividades diversificadas 3,0 Atividades Sócio-afetivas 1,0 6
  7. 7. Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliação escrita 6,0 Atividades diversificadas 3,0 Atividades Sócio-afetivas 1,0 6

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