Plano de curso ciências - 7ºano

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Plano de curso ciências - 7ºano

  1. 1. PLANO DE CURSO Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos a serem ministrados durante cada trimestre). Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Fevereiro - Características e classificação dos seres vivos; - Levantar dados e informações para identificar e classificar diferentes seres vivos. - Aula expositiva; - Livro didático; - Classificação de objetos (sistema de classificação); - Exercícios; - Mapa conceitual dos seres vivos; - Dominó de seres vivos. - Lista de exercícios; - Livro; - Revista; - Jornal; - Lista de exercícios; - Material para confecção do dominó de seres vivos. 4 4 Março - Vírus; - Bactérias. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Quadro comparativo entre Vírus e bactérias; - Construção de modelos de vírus e bactérias com massinha; - Reprodução do filme “Epidemia”. - Lista de exercícios; - Livro; - Cartolina; - Material para construção dos modelos. 4 4 4 4 1 Disciplina: Ciências Nível de Ensino: Fundamental II Ano de ensino: 7º ano 1º TRIMESTRE
  2. 2. Abril - Protozoários. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Palestra sobre hábitos de higiene corporal. - Lista de exercícios; - Livro; - Palestrante – Posto de saúde. 4 4 4 4 Maio - Fungos. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Observação direta de fungos (bolores); - Quadro comparativo de doenças relacionadas aos fungos; - Lista de exercícios; - Livro; - Cartolina; - Alimentos para a observação dos fungos. 4 4 4 4 Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação 1 - Avaliações escritas 6,0 2 - Atividades diversificadas 3,0 3 - Avaliação sócio-afetivo 1,0 1 – Provas e testes (avaliações podem ser desmembradas) 2 – Trabalhos, pesquisas, exercícios, feiras e seminários) 3 – Critérios definidos pela equipe técnico-pedagógica e o corpo docente da U.E. 2
  3. 3. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos a serem ministrados durante cada trimestre). Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Junho - Características, classificação e diferenciação morfológica dos invertebrados relacionando aos aspectos evolutivos; - Poríferos e cnidários. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Reprodução de slides do filme Bob Esponja para identificação de alguns invertebrados; - Trabalho de pesquisa sobre recifes de coral. - Lista de exercícios; - Livro; - Slides; - Filme. 4 4 4 4 Julho - Moluscos e Equinodermos - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Coleta de diferentes tipos de conchas; - Oficina do conhecimento do caramujo africano (cartazes); - Palestra sobre doenças relacionadas ao caramujo. - Lista de exercícios; - Livro; - Conchas para observação; - Cartolina; - Palestrante. 4 4 3 2º TRIMESTRE
  4. 4. Agosto - Platelmintos; - Nematóides; - Anelídeos. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Observação de minhocas; - Construção do minhocário; - Quadro comparativo de doenças vinculadas aos vermes; - Paródias sobre o ciclo de vida dos vermes. - Lista de exercícios; - Livro; - Cartolina; - Minhocas; - Terra para o minhocário. 4 4 4 4 Setembro - Artrópodes; - Preservação e importância para manutenção do equilíbrio ecológico entre as espécies - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Seminário sobre as classes de artrópodes; - Reprodução do filme “Vida de inseto”; - Confecção do insetário. - Lista de exercícios; - Livro; - Filme; - Material para construção dos insetários. 4 4 Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliações escritas 6,0 Atividades diversificadas 3,0 Avaliação sócio-afetiva 1,0 1 – Provas e testes (avaliações podem ser desmembradas) 2 – Trabalhos, pesquisas, exercícios, feiras e seminários) 3 – Critérios definidos pela equipe técnico-pedagógica e o corpo docente da U.E. 4
  5. 5. Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos a serem ministrados durante cada trimestre). Mês Conteúdo Programático Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas Setembro - Vertebrados; - Peixes; - Anfíbios. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Exposição de diferentes grupos de vertebrados em forma de cartazes. - Lista de exercícios; - Livro; - Cartolinas. 4 4 Outubro - Répteis; - Aves; - Mamíferos. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Confecção de quadro comparativo entre os vertebrados; - Reprodução de documentários específicos; - Visita a Reserva Mico Leão Dourado ou Museu Oceanográfico de Arraial do Cabo. - Lista de exercícios; - Livro; - Filmes com documentários; - Õnibus para transporte as visitas. 4 4 4 4 5 3º TRIMESTRE
  6. 6. Novembro - Vegetais; - Diferenciação de partes de plantas (raiz, caule e folhas); - Estudo de hábitos ambientais e suas consequências na natureza. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Mostra de diferentes partes dos vegetais utilizados na alimentação (raiz, caule, folha, flor e fruto); - Lanche com alimentos alternativos (cada grupo faz uma receita alternativa e expõem para a turma); - Visita ao Horto escola Municipal. - Lista de exercícios; - Livro; - Vegetais para a mostra; - Material para o lanche; - Ônibus para transporte até o Horto Escola. 4 4 4 4 Dezembro - Reconhecer os diferentes tipos de ecossistemas brasileiros. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Visita à Serra de Sapiatiba. - Lista de exercícios; - Livro; - Ônibus para Serra de Sapiatiba. 4 4 Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliações escritas 6,0 Atividades diversificadas 3,0 Avaliação sócio-afetiva 1,0 1 – Provas e testes (avaliações podem ser desmembradas) 2 – Trabalhos, pesquisas, exercícios, feiras e seminários) 3 – Critérios definidos pela equipe técnico-pedagógica e o corpo docente da U.E. 6
  7. 7. Novembro - Vegetais; - Diferenciação de partes de plantas (raiz, caule e folhas); - Estudo de hábitos ambientais e suas consequências na natureza. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Mostra de diferentes partes dos vegetais utilizados na alimentação (raiz, caule, folha, flor e fruto); - Lanche com alimentos alternativos (cada grupo faz uma receita alternativa e expõem para a turma); - Visita ao Horto escola Municipal. - Lista de exercícios; - Livro; - Vegetais para a mostra; - Material para o lanche; - Ônibus para transporte até o Horto Escola. 4 4 4 4 Dezembro - Reconhecer os diferentes tipos de ecossistemas brasileiros. - Aula expositiva; - Leitura do livro didático; - Exercícios; - Visita à Serra de Sapiatiba. - Lista de exercícios; - Livro; - Ônibus para Serra de Sapiatiba. 4 4 Avaliação: Forma de Avaliação Valor da Avaliação Avaliações escritas 6,0 Atividades diversificadas 3,0 Avaliação sócio-afetiva 1,0 1 – Provas e testes (avaliações podem ser desmembradas) 2 – Trabalhos, pesquisas, exercícios, feiras e seminários) 3 – Critérios definidos pela equipe técnico-pedagógica e o corpo docente da U.E. 6

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