2. ADMINISTRACIÓN
La Administración es la ciencia
social y técnica encargada de la planificación,
organización, dirección y control de los
recursos (humanos, financieros, materiales,
tecnológicos, el conocimiento, etc.) de
la organización, con el fin de obtener el
máximo beneficio posible; este beneficio
puede ser económico o social, dependiendo
esto de los fines perseguidos por
la organización.
3. ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA
Administración Pública es un término de límites
imprecisos que comprende el conjunto
de organizaciones públicas que realizan la
función administrativa y de gestión del Estado1 y de
otros entes públicos con personalidad jurídica, ya sean
de ámbito regional o local.
4. ADMINISTRACIÓN
PRIVADA
Hoy por hoy la administración privada es una rama
importante de la ciencia administrativa, los nuevos
enfoques administrativos han ido reforzando la idea de
que, para que exista una administración eficiente tiene
que adaptarse a una organización "tipo" que sea
competitiva. Los modelo organizacionales son mas
adaptables a una administración privada que a una
pública.
7. MÉTODOS
CIENTÍFICOS
(1900)
FREDERICK
TAYLOR
-ESTUDIO DE
TIEMPOS
-CONTROL DE
COSTOS CHARLES
--SISTEMA DE BABBAGE
PAGO BN
-REVOLUCIÓN
MENTAL
LAWRENCE
GANTT
INCENTIVOS,
ESTANDARES, TIEMPOS Y
MOVIMIENTOS, INGENIERIA
DE MÉTODOS, SELECCIÓN
CIENTÍFICA
8. ESCUELA DEL PROCESO
ADMINISTRATIVO
AUTOR-AÑO APORTACIONES APLICACIONES
AREAS FUNCIONALES
PRINCIPIOS
ADMINISTRATIVOS ADMINISTRACIÓN POR
ETAPAS
HENRY FAYOL
(1920)
9. ELTON MAYO
ESCUELA DEL
SATISFACER COMPORTAMIENTO PSICOLOGÍA
NECESIDADES HUMANO
(1930)
ROBERT
OWEN
10. VON
AUTORES
NEWMAN
-PRONOSTICOS
APORTACIONES - METODOS
TEORIA DE LAS
APLICACIONES DECISIONES
17. ESCUELA
Teoría de ESTRUCTURALISTA Se orienta hacia la
Max Weber sociología
organizacional y
En el año de busca
1960 relacionarlas con
el ambiente
externo.
Esta escuela utiliza los postulados de la escuela
burocrática. Nos indica el como poder relacionarnos
no solo en una empresa, sino mas bien, en cualquier
ámbito de trabajo. Hace referencia a : autoridad,
comunicación, comportamiento y estructura.
19. MENOS FOMENTA
ESCUELA COMUNICACIÓN
SUPERVICIÓN
NEOCLÁSICA Y MOTIVACIÓN
PRINCIPIOS
GENERALES DE CRITERIO CON
ADMINISTRACIÓN ERRORES
DEL SENTIDO
PASADO COMUN Y
EXPERIENCIA