PPEC- Curso Dicção e Oratória

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Projeto PPEC Recursos Humanos.

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PPEC- Curso Dicção e Oratória

  1. 1. GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL SRE: SÃO MATEUS MUNICÍPIO: PEDRO CANÁRIO-ES I- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da escola: Escola Estadual Manoel Duarte da Cunha Código da Escola: 32017391 Diretora: Vanete Ferreira Lima Pedagoga: Tatiane Silva Andrade Gomes Curso: Subsequente Nome do Curso: Técnico em Recursos Humanos Coordenadora: Venina Moraes Serafim Neta Técnico da SRE responsável pela análise:_____________________________________ II- IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR- PPEC Título: O Papel do Profissional em Recursos Humanos na Responsabilidade Social Público: Comunidade Escolar e Sociedade Civil Turno de |Atendimento: Noturno Nº de Alunos: 113 Nº de Turmas: 04 Profissionais envolvidos: Diretora, Coordenador de Turno, Coordenadora de Curso, Pedagoga, Professores, Secretárias. Profissionais Envolvidos: PERFIL E QUANTITATIVO DE PROFESSORES EM REGIME EFETIVO E DE DESIGNAÇÃO TEMPORÁRIA QUE ATUARÃO NO PROJETO DE PESQUISA DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR Nome Titulação Disciplina em que atua C. H. Semanal Contra Turno Auriza de Souza Moreira Souto Especialização Ética e Comportamento Humano II 12 3 h Bárbara Ávila Coelho Especialização Comunicação Empresarial 6 3 h ErnandesColonna Especialização Administração I Gestão de Rotinas de Departamento Pessoal I 18 3 h Rosana Júlia Binda Mestrado Legislação Trabalhista I e II Legislação Previdenciária II 21 3 h Venina Moraes Serafim Neta Especialização Relações Interpessoais II Ambiente, Saúde e Segurança no Trabalho 28 3 h III- JUSTIFICATIVA DO PROJETO O presente se faz necessário ser desenvolvido na EEEM Manoel Duarte da Cunha, devido a importância do profissional em Recursos Humanos na sociedade da atualidade.
  2. 2. A área de Recursos Humanos funciona como setor estratégico não somente buscando formar equipes sintonizadas com a Responsabilidade Social e Empresarial, mas tambémtem o dever de oferecer suporte ao público interno através de capacitação adequada, promovendo políticas de reconhecimento individual e coletivo, inserindo-o em uma cultura participativa e criativa, onde seja reconhecido o seu valor ao sucesso da organização como um todo. De acordo com Melo Neto (2004, p.109), como agentes sociais, empregados e seus dependentes desempenham papéis dentro e fora da empresa. Eles se tornam promotores da Responsabilidade Social Corporativa ao trabalharem como voluntários em programas sociais, ao difundirem valores éticos em suas relações com os diversos públicos da empresa, ao assumirem comportamentos sociais responsáveis em seu cotidiano de vida e de trabalho. IV- OBJETIVO GERAL DO PROJETO Desenvolver a capacidade e exigências do mundo globalizado, acompanhando a evolução do mesmo além de desenvolver no educando o espírito crítico e empreendedor. V- METAS DO PROJETO  Envolver 90% dos empresários locais associações cooperativas e demais representantes da sociedade nas palestras, oficinas, workshop ministrados neste período.  Espera se que após a realização de visitas às empresas parceiras os alunosconsigam absorver do setor de Recursos Humanos conhecimentos e sua aplicabilidade.  Ampliar a visão dos educandos quanto ao mundo do trabalho. VI- ARTICULAÇÃO DA PRÁTICA EMPREENDEDORA COM A PROPOSTA PEDAGÓGICA Transformar a prática de um projeto de caráter educativo, cultural, científico e técnico que incentiva a realização de um sonho, de um emprego para qual se qualificou como um projeto de vida. É fato que não existe apenas um caminho, cada escola deve procurar conhecer o seu entorno social, as características peculiares da comunidade escolar, reavaliar seu projeto político pedagógico (Plano de Curso, Portaria Nº 015-R e, a partir daí, enriquecer o currículo do aluno propondo conhecimentos e desenvolvendo habilidades, competências e atitude empreendedora.
  3. 3. De acordo com Forner, o estudo do empreendedorismo "é complexo, influenciado não só pelas capacidades, atitudes e considerações pessoais, como também pelo ambiente institucional e pelo padrão de oportunidades predominante na sociedade". VII- DESENVOLVIMENTO/ METODOLOGIA O Projeto será desenvolvido com a turma do Ensino Médio de Recursos Humanos na EEEM Manoel Duarte da Cunha, da seguinte maneira:  Reunião no Auditório da Escola para a apresentação do projeto aos pais, alunos, à comunidade, empresários da localidade ressaltando a importância do Curso Técnico em Recursos Humanos para a comunidade.  Buscar junto aos empreendedores, parceria para estes receberem os educandos em suas empresas a visitas técnicas;  Palestra com diversos temas;  Oficina direcionada ao educando e comunidade escolar;  Realização de um Seminário Temático com divulgação e Exposição na Escola de todo trabalho educativo/ pedagógico do projeto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS  Incentivar a participação dos distintos segmentos sociais através da sensibilização da comunidade, empresas, entidades, associações, cooperativas, etc.; Convidar os segmentos supracitados a participar das palestras ministradas na escola.  Buscar parceria com instituições geral e profissional almejando inserir os alunos após conclusão do curso no mercado de trabalho; Encaminhar documentos formais, solicitando parceria dos mesmos quanto a empregabilidade dos alunos após término do curso. Processo Seletivo por provas ou outra forma de seleção.
  4. 4.  Reconhecer a importância do cursopara a comunidade onde está inserido; -Palestras Educativas direcionadas ao perfil do educandodo Curso de Recursos Humanos. -Confeccionar panfletos educativos em referência à importância do curso técnico em Recursos Humanos; (entrega dos materiais confeccionados) por alunos, professores e envolvidos no projeto pela cidade.  Inserir o projeto na íntegra com todos os envolvidos. Montar um Blog fólio  Apresentar aos empresários a importância da Saúde, Meio Ambiente e Segurança no Trabalho. Oficinas, Palestras, Workshops sobre as NORMAS (NR) de SAÚDE, MEIO AMBIENTE E SEGURANÇA. VIII - PRINCIPAIS RECURSOS MATERIAIS Materiais impressos; Quadro digital; Computador; Internet; Livros e revistas; Sonorização IX- CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROJETO POR MÓDULO Módulo: I e IIITurma: RHIM1, RHIIM1, RHIM3, RHIIM3Turno: Noturno. ETAPAS MESES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 -Divulgar o projeto com descrição dos objetivos e metas previstas, Através de convites para a Reunião no Auditório da Escola para a apresentação do projeto aos pais, alunos, à comunidade, empresários da localidade ressaltando a importância do Curso Técnico em Recursos Humanos para a comunidade. MAIO x - Criação do Blogfólio para postagem de tudo que será realizando no projeto. MAIO x Organizar a participação da comunidade no projeto, comunicando aos participantes sobre os horários e dias disponíveis das atividades. -Definir os conteúdos que serão ofertados aos alunos e as atividades práticas que cada educador irá desenvolver. - Oficializar contato com palestrantes para agendar palestras temáticas ao longo JUNHO x
  5. 5. ATIVIDADES PREVISÃO PERÍODO Divulgação e criação de Blogfólio com descrição dos objetivos e metas previstas, no projeto. Maio - Palestra abordando Saúde, Meio Ambiente e Segurança do Trabalho voltado aos recursos humanos Junho do período. - Palestra abordando Saúde, Meio Ambiente e Segurança do Trabalho voltado aos recursos humanos. JUNHO x -Inscrição para os interessados nas oficinas de formação de como redigir documentos necessários ao departamento de recursos humano. - Preparar o material didático para as oficinas de formação. JULHO x -Oficina de formação para todos inscritos. JULHO x Realizar visitas técnica aos setores que desenvolva trabalho voltado aos recursos humanos, a fim de aprendizado teórico e prático com preenchimento de formulário. AGOSTO x - Avaliação da visita técnica para viabilização de possíveis sugestões gerais aos locais visitados dando preferência a saúde, meio ambiente e segurança do trabalho. AGOSTO x - Redigir documento a ser encaminhado ás instituições convidado para palestra de orientação do profissional em recursos humanos e a sua importância após conclusão do curso. -Os professores e alunos formarão equipes de distribuição dos documentos confeccionados as empresas. SETEMBRO X -Palestra de Orientação para os empresários. SETEMBRO X - Realizar uma visita técnica agendada numa empresa de grande porte na área de recursos humanos fora do município. OUTUBRO X - Confecção de panfletos educativos em referência à importância do curso técnico em Recursos Humanos; (entrega dos materiais confeccionados) por alunos, professores e envolvidos no projeto pela cidade. OUTUBRO X - Preparação do seminário com desenvolvimento das atividades a ser exposta tais como nome do seminário, assunto especifico a ser escolhido dentro da área de recursos humanos etc. NOVEMBRO - Realização do seminário onde os alunos vão expor o resultado alcançado para a comunidade escolar de todo o trabalho desenvolvido no decorrer do projeto. - Avaliação final com instrumentos de avaliação. NOVEMBRO X X
  6. 6. - Inscrição para os interessados nas oficinas de formação - Preparar o material didático para as oficinas de formação. - Oficina de Formação Julho - Realização e Avaliação de Visita Técnica Agosto - Elaboração e formação de equipe para distribuição de documentos confeccionados. Setembro - Montagem e Confecção de materiais impressos a serem distribuídos com alunos e professores; - Preparação de Seminário. Outubro - Realização de seminário; - Avaliação do Projeto com alunos e profissionais envolvidos. Novembro X- AVALIAÇÃO A avaliação se dará ao término do projeto de forma multidisciplinar (relatos orais, relatórios etc.)em formulários específicos, pontuando o envolvimento de alunos, professores e comunidade escolar na articulação das atividades práticas.
  7. 7. XI-ANEXOS ALUNOS MÓDULO I TURMA 01 Alex Sandro Gomes Carvalho Cristiane Santos Queiroz Fabiane Silva Barbosa Flávia Santos Rocha Iolanda Xavier Tavares Isamara Meira Santos Janine Santos de Jesus JennyferChelly Santos Erineu Jóice Silva Souza Júlia Rizzi Rangel Juliana do Rosário Oliveira Nascimento Jussara Brito Souza Lorrayne Moreira Souto Luana Barbosa Tozetti Marileide Pires de Jesus Patrícia Silva Medeiros Poliana Soares Chaves Robson Barbosa de Andrade Roseli Pereira da Silva Rosicléia Miranda da Silva Rosildo da Penha Lacerda Samuel Rodrigues Viana Sebastiana Souza Martins Simone Amélia dos Santos Simone Santos Oliveira Pereira Tatiane Silva Santos Barboza Wanderson Pacheco de Oliveira Yago Gomes da Silva
  8. 8. ALUNOS MÓDULO I TURMA 02 Adriana Ferreira Lourenço Alberico Farias Júnior Andressa Marinho Santos Silva Briane Moreira Souto dos Santos Cristiane Alves Gonçalves Danielle Ribeiro Cani Dayane Ferreira dos Santos Diônica Gomes Elayne Leite da Silva Érick Conceição Sales Euziane Gomes Oliveira Gesiane Jardim Silva Gustavo Vasconcelos Cunha Izamara Marinho Santos Silva Joelia das Neves Santos Joselma Souza da Silva Leidiane de Jesus Luciano Alves da Silva Márcia Alves Ribon Maria da Glória Carvalho Costa Marília Gonçalves Santana MayneBayerl Nunes Natália Coimbra Riacho Rafaela Conceição da Rocha Sheila Faustino Suze Gomes Figueredo Oliveira Tânia Santos Queiroz Veciele dos Santos de Oliveira Wilian Carvalho Nascimento
  9. 9. ALUNOS MÓDULO III TURMA 01 Ana Cláudia Alves Menezes Santos Arisvânia de Jesus Ruas Cristóvão Silva Souza Edileuza Fernandes Paiva Elizabeth Horácio dos Santos Emanuelly Rocha Souza Érica Andrade Barbosa Evanilda Damasceno Fontes Flávia Wildemberg Oliveira Gilcélia Batista dos Santos Gleyciara Santiago de Jesus Janielly de Souza Chaves Jeane Marques da Silva Jocicleide Oliveira dos Santos Kamiry Lopes Barros Luciana Santos Cândido Luciano Souza Ferreira Luciene Santos Cândido Mariene de Jesus Santos MaykonKuhl da Silva Robersandra dos Santos Silva Rosana Ramos do Prado Rosangela Sousa Araújo Suéli Paixão de Jesus Florentino Vanessa da Conceição Almeida Wálef de Oliveira Matos
  10. 10. ALUNOS MÓDULO III TURMA 02 Aline Flor Fávero Chavez Ariádina Ferreira Silva Costa Clara Costa Ferreira Erileide Damasceno Fontes Fádalla Nascimento Muniz Gisele Batista dos Santos Gleiciane Santos Sousa Helena Santos David Ilza Souza Silva Jaqueline de Jesus Santos Jhenifer de Oliveira Conceição Jocimara Aguilar da Silva Josylane dos Santos Umbelino Jucilene Rodrigues da Silva Lucimere Conceição Santana Marinês de Campos Valente Machado Michelly Jardim Satório Mikaelly Moura Santos Nayara Fernandes Souza Pedro Ramos Calixto Priscila Santos Ferreira Raquel Barbosa dos Santos Oliveira Renato Nicomedes Renilda Santana Santos Sheilane de Jesus Almeida Tatiana Silva da Conceição Thalyane Oliveira Ramalho Viana Valéria da silva de Oliveira Welligton Barbosa Rodrigues
  11. 11. Parecer de Autorização da SRE: Local e Data:____________________________________________________________ Técnico/SER: ___________________________________________________________ Parecer de validação da GEP: Local e Data:___________________________________________________________ Técnico/GEP:___________________________________________________________

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